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在全国学前教育工作电视电话会议召开后,富源县紧紧抓住国家大力发展学前教育的机遇,制定了全县学前教育“十二五”发展目标和学前教育“三年行动计划”。“十二五”期间,富源县计划新建、改扩建幼儿园152所,2015年实现学前三年幼儿入园率达90％以上的目标。 相似文献
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王琳洁 《佳木斯教育学院学报》2012,(12):216-216
学前教育是终身教育的基础,是我国教育体系中必不可少的组成部分。随着我国社会经济的快速发展,人们对中职院校学前教育专业的关注也越来越高,我国政府及有关部门提出,要大力发展中职院校学前教育专业的建设,培养大学生的综合能力和素质。本文着重从我国中职院校学前教育专业课程开设的依据,目前发展中面临的问题进行研究,并提出几点建议。 相似文献
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十七大召开以来,“学前教育”成为我国教育领域研究和关注的重点之一,政府大力发展学前教育;同时“人工智能”成为21世纪国家科技发展的代名词。本文分别对人工智能和学前教育进行了阐述;分析了国内外教育机器人在学前教育领域的应用现状;对比了国内外的异同点,总结出阻碍我国学前教育领域机器人发展的因素并提出相关建议。 相似文献
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黄秀珍 《广东教育学院学报》2013,(9)
幼儿教师的培养是发展学前教育的“重中之重”.高职院校作为培养幼儿教师的一大阵营,其学前教育专业师资队伍的质量决定着幼儿教师的培养质量.本文通过对广东省高职院校学前教育专业师资队伍进行调查,分析高职院校学前教育专业师资队伍建设中“两个单一,两个断层”的问题及其造成原因,并有针对性地提出高职院校学前教育师资队伍建设的三大路径:一方偏重、两手联合、三源引进.通过三大路径,以达到优化和完善高职院校学前教育专业优质师资队伍的目标,促进学前教育事业的可持续发展. 相似文献
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近年来,学前教育受到国家的高度重视,《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》 (国发[2010] 41号)明确指出:“发展学前教育,必须坚持公益性和普惠性,努力构建覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系,保障适龄儿童接受基本的、有质量的学前教育”,强调要“大力发展公办幼儿园,提供‘广覆盖、保基本’的学前教育公共服务”,同时“鼓励社会力量以多种形式举办幼儿园”,要“积极扶持民办幼儿园特别是面向大众、收费较低的普惠性民办幼儿园发展”. 相似文献
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高质量学前教育是大力发展学前教育的根本要求。《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（国发[2010]41号）明确提出了“保障适龄儿童接受基本的、有质量的学前教育”和“建立幼儿园保教质量评估监管体系”等要求。本调查活动围绕着以上两项要求展开。积极为深入了解、观察、思考和研究“什么是高质量的学前教育”“如何对学前教育质量进行科学、规范、有效评价”和“试图建立一套科学、具体的质量评价标准”等收集第一手资料并提供准确可靠的理论依据。 相似文献
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在国家大力发展学前教育的新形势下,加强幼儿教师队伍建设是保障学前教育事业健康发展的关键。目前我国大部分幼儿园英语教育师资力量比较薄弱,幼儿英语教育问题不断凸显。培养既了解幼儿教育理论又具备良好英语教育技能的幼儿英语教师是当务之急。作为高职院校学前教育专业的英语教师,必须从学生的英语语音和口语表达能力入手,把幼儿教育理论融入到英语基本教学技能中,运用课堂模拟教学和幼儿园顶岗实习等形式,加大对学生幼儿英语教学技能的训练,力争为社会输送合格的幼儿英语教育人才。 相似文献
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随着社会的发展,学前教育越来越受到国家与人们的重视,而学前教育的发展离不开优秀的师资队伍。在我国,中高等幼儿师范学校和中高职学校学前教育专业担负着培养学前教育专业人才的重任。“他山之石,可以攻玉。”文章通过比较中国和加拿大高职院校学前教育专业在招生对象、学制、专业课程设置、专业课堂教学、课堂教学管理、学生就业等方面的异同,旨在思考我国高职院校学前教育专业发展上的不足之处与改进方向。 相似文献
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近年来,宣化区认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《关于当前发展学前教育的若干意见》精神,立足儿童健康成长,着眼群众切身利益、振兴国家民族未来事业、实现教育公平和改善民生,以打造“教育强区”为核心目标,积极推进《宣化区学前教育三年行动计划》,大力发展学前教育。 相似文献
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在2010年7月召开的新世纪第一次全国教育工作会议上,＂加大政府投入＂＂大力发展公办幼儿园,积极扶持民办幼儿园＂已被明确提出。胡锦涛总书记明确指示,学前教育是重要的民生工程,要在贯彻落实《纲要》时把发展学前教育作为突破口,首先解决＂入园难＂问题。温家宝总理要求,要将制定切实可行的规划和措施,大力发展学前教育,作为贯彻落实《纲要》的一项紧迫任务。面对新形势、新要求,我们对石嘴山市学前教育情况进行了调研,在总结成绩的同时也发现了不足,认为学前教育的发展仍然任务艰巨。 相似文献
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第一轮学前教育三年行动实施以来,学前教育改革发展围绕着解决公平与效益、政府与市场、数量与质量等各对矛盾而展开,影响和制约我国学前教育发展的一系列突出矛盾和问题相继迎刃而解．在办好有质量的学前教育方面迈出了重要步伐。县城作为我国大力发展学前教育的主战场、主阵地,如何办好有质量的学前教育？ 相似文献
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同志们：
党中央、国务院历来高度重视学前教育。今年7月颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》中把学前教育专列一章,提出了到2020年基本普及学前教育的目标。胡锦涛总书记明确指示,学前教育是重要的民生工程,要在贯彻落实教育规划纲要时,把发展学前教育作为突破口,首先解决人园难问题。温家宝总理要求,制定切实可行的规划和措施,大力发展学前教育,以此作为贯彻落实教育规划纲要的一项紧迫任务。 相似文献
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本刊讯（记者任小朋）自2011年以来,陕西省把大力发展学前教育作为重大民生工程和贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的突破口,采取政策创新、机制保障等一系列重大举措,全力推进学前教育三年行动计划（2011-2013年）。1月8日,陕西省教育厅召开“《陕西省学前教育三年行动计划》实施情况”新闻发布会,陕西省教育厅副巡视员王海波、教育厅基教三处处长王恒斌等出席新闻发布会。王海波在会上表示,经过全省上下的共同努力, 相似文献
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袁振国 《天津师范大学学报(基础教育版)》2010,(2):48-48
《规划纲要》提出要实现“构建体系完备的终身教育,学历教育与非学历教育协调发展,职业教育和普通教育相互沟通,职前教育和职后教育有效衔接”,明确“基本普及学前教育”,“推进义务教育均衡发展”,“加快普及高中阶段教育”,“大力发展职业教育”,“全面提高高等教育质量”,“加快发展继续教育”的发展思路。 相似文献
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苏宓 《北京教育(高教版)》2014,(11)
如何针对学前阶段教育,有目的地开展专项督导,落实政府大力发展学前教育的职责,提升区域内学前教育整体水平,福州市教育督导室做了一些探索和思考。
近年来,随着“入园难”问题越来越凸显,优质学前教育资源与人民群众日益增长的需求之间矛盾不断加大,学前教育的快速发展已经成了摆在各级政府部门面前的重要问题。教育部连续出台了关于加快学前教育发展的若干文件,旨在加快推动政府统一思想,提高认识,统筹规划,落实责任,满足广大适龄儿童接受良好学前教育的迫切需求。 相似文献
近年来,随着“入园难”问题越来越凸显,优质学前教育资源与人民群众日益增长的需求之间矛盾不断加大,学前教育的快速发展已经成了摆在各级政府部门面前的重要问题。教育部连续出台了关于加快学前教育发展的若干文件,旨在加快推动政府统一思想,提高认识,统筹规划,落实责任,满足广大适龄儿童接受良好学前教育的迫切需求。 相似文献
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（2011年11月2日）这次在彭阳县召开全区学前教育暨农村学前教育改革试点工作推进会,主要任务是：贯彻全国学前教育三年行动计划推进会议精神,总结我区学前教育发展经验,部署全区学前教育三年行动计划及＂十二五＂期间学前教育发展。彭阳县作为国家扶贫开发重点县,近年来县委、政府坚持教育优先发展战略不动摇,在巩固提高＂两基＂成果的同时放大＂两基＂效应,大力发展学前教育, 相似文献