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1.
宛素伟 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2003,25(2):43-45
艰苦奋斗是党的优良传统，是共产党人的革命本色。革命战争时期需要这种精神，当今和平建设与发展时期同样需要这种精神，实现党的十六大提出的全面建设小康社会的奋斗目标更需要这种精神。 相似文献
2.
汪敏 《安徽教育学院学报》2003,21(4):108-110
艰苦奋斗是我们党的政治本色，也是我们党三代领导集体一贯坚持和倡导的优良传统。在新时期，高校的改革和发展事业面临着新的形势和任务。坚持和发扬艰苦奋斗的精神，是我们思想政治工作者的必备素质，也是我们做好思想政治工作的保证。 相似文献
3.
4.
张肃 《辽宁教育行政学院学报》2006,23(10):30-31
艰苦奋斗精神是中华民族的光荣传统,是我们党的优良作风。在新的历史时期弘扬艰苦奋斗精神具有重大而深远的意义。为此,当前应着重把握艰苦奋斗的时代内涵和现实意义,弘扬艰苦奋斗精神,践行社会主义荣辱观,为全面建设小康社会而努力。 相似文献
5.
艰苦奋斗精神是我们党的优良传统。艰苦奋斗是一个相对的概念,不同的时代有不同的内涵。在改革开放和市场经济的新形势下,艰苦奋斗精神被赋予新的科学的时代内涵。 相似文献
6.
艰苦奋斗精神,是我们党的优良传统和作风。我们党70多年革命和建设的实践证明,艰苦奋斗精神始终是党凝聚人心、克敌制胜的强大力量和特有优势。在新的历史条件下,保持和发扬艰苦奋斗的优良传统和作风,对于加强精神文明建设,搞好党风廉政建设,密切党群关系,团结一心,实现跨世纪的宏伟目标,具有十分重要的现实意义。 相似文献
7.
黄理 《新疆教育学院学报》2003,19(4):7-10
艰苦奋斗是我们党的优良传统和作风．也是马克思主义政党的政治本色。一个民族、一个国家、一个政党都需要艰苦奋斗精神作支撑。在深入学习贯彻“三个代表”精神和全面建设小康社会的形势下,艰苦奋斗精神显得尤为重要。 相似文献
8.
艰苦奋斗是中华民族的传统美德和民族精神,是党的优良传统,是当代中国发展的必然要求。在新的历史时期,如何对大学生加强艰苦奋斗教育,培养大学生的艰苦奋斗精神和坚强的意志,是一个摆在高校思想政治工作者面前的重要课题。 相似文献
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10.
李学贤 《广东技术师范学院学报》2005,(1):21-24
党的四代领导核心在每一个重大历史转折关头，都郑重地把坚持发扬艰苦奋斗精神提到全党面前，对领导全党和全国人民夺取革命、建设、改革开放的伟大胜利具有重大意义。在人民生活总体上达到小康小平后，必须继续坚持发扬艰苦奋斗精神，这是实现全面建设小康社会宏伟目标的重要保证。对拜金主义、享乐主义和奢靡之风必须保持高度警惕，拒腐防变，弘扬艰苦奋斗优良作风。艰苦奋斗必须与时俱进，随着时代的发展赋予艰苦奋斗新的形式和新的内容，使之不断适应实践发展新变化的具体要求。 相似文献
11.
徐志祯 《张家口职业技术学院学报》2003,16(1):1-3
艰苦奋斗是我党的优良传统和作风。在新形势下，全党委保持和发扬艰苦奋斗的精神，反对奢侈挥霍之风，要把树立马克思主义世界观，人生观和发扬中华民族优秀传统有机地结合起来；对于年轻一代，更急切需要加强艰苦奋斗教育。 相似文献
12.
张广鑫 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2001,24(6):11-13
艰苦奋斗勤俭建国的思想是邓小平理论的一个重要组成部分。它的核心内容有：搞社会主义现代化，要有一股艰苦奋斗的创业精神；提倡艰苦奋斗的创业精神，根本在于教育常抓不懈；发扬艰苦奋斗的创业精神，党员干部特别是高级干部要做出榜样。 相似文献
13.
王峰 《零陵师范高等专科学校学报》2009,(12):151-153,192
列宁“灌输”理论的精髓在于形成了“灌输”党性观。以历史和发展的眼光解读列宁“灌输论”,其中的要点有二：一是要坚持以历史的视角看列宁论“灌输”党性观的形成;二是要坚持以发展的眼光用“灌输”党性观来把握坚持意识形态领域斗争的方向。 相似文献
14.
西北根据地是土地革命战争后期全国仅存的一块完整的革命根据地,对中国革命胜利起到了非常重要的作用。照金精神是以刘志丹、谢子长、习仲勋等为主的陕西共产党人在带领人民群众建立西北根据地的革命斗争实践中形成的西北根据地的革命精神,同井冈山精神、苏区精神、长征精神一起,反映了土地革命战争时期中国共产党的艰苦斗争历程和中国共产党人的理想追求、精神风貌、思想品德、行为准则、工作作风等,是中国共产党宝贵的精神财富。 相似文献
15.
担当精神是中华民族传统文化精神风骨的一脉相承,是贯穿我党奋斗过程的的优秀品格,更是新时期党员干部考核和评价的重要标准。在高职院校争创"双高"、谋求新发展的关键时刻,党员干部更应坚定理想信念,提高思想站位,学习知识本领,做到想担当、能担当、会担当,以不畏险阻的担当精神和锐意进取的拼搏精神为学校事业的发展做出贡献。 相似文献
16.
追求进步是渭华照金精神鲜明的价值取向 总被引：1，自引：0，他引：1
程金良 《渭南师范学院学报》2014,(2):29-34
渭华照金精神是中国共产党思想体系和红色精神的重要组成部分。渭华照金精神的基本内涵是:"爱国为民、教育引领、务实求真、快乐奋斗。"教育引领作为渭华照金精神的重要内涵,集中体现在坚持追求进步的价值取向。它既具有传播革命思想,促进渭华及陕西乃至西北地区各种进步力量的发展壮大,推动西北地区革命斗争和社会发展的历史价值,也将在推进建设有中国特色社会主义实现民族复兴进程中再现时代价值。 相似文献
17.
党性是一个政党固有的本性,是一个政党的生命力所系、力量所在。加强党性锻炼、提高党性修养,是青年党员保持自身先进性与纯洁性的终身必修课,也是我们党不断走向胜利的制胜法宝。伟大建党精神是中国共产党的精神之源,用伟大建党精神滋养青年党员党性,有助于其厚植崇高理想信念、激发强大奋斗动力、坚持发扬斗争精神。赓续伟大建党精神,锻造青年党员党性,要努力在提高思想认识、深入扎根实践、应对风险挑战等方面下功夫。 相似文献
18.
李立川 《湖南第一师范学报》2001,1(1):1-5
艰苦奋斗精神是中华民族的伟大精神财富和治党治国的传家宝,在新的形势下弘扬艰苦奋斗精神尤其具有重大而深远的意义。为此,当前应着重从树立忧患意识、破除享乐主义、贯彻群众路线及加快体制建设等方面努力。 相似文献
19.
客家山歌与中央苏区红色歌谣孕育关系浅析 总被引：6，自引：0，他引：6
红色歌谣是民间叙事抒情这一传统体裁政治转化和嫁接的直接结果,至今仍以其鲜活的思想、深厚的感情感染着人民。它承载和展示的是一幅党领导人民争取幸福、自由而浴血奋战的历史画卷。重温和梳理这一历史,有助于我们深刻领悟革命伊始,党和军队和人民就血肉相连。从而也对江泽民同志在新时期郑重提起的"三个代表"重要思想有更深入透彻的学习。 相似文献