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1.
试论研究生教育与文献需求的满足 总被引：1，自引：0，他引：1
王桂萍 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2001,24(1):59-60
知识经济时代的到来，使我国研究生教育出现了新局面，掌握研究生对献的需求规律，并提供针对性的服务，是培养研究生创新精神和创新能力的可靠保障。 相似文献
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本文主要考察了美国研究生教学模式,认为模块教学和讲座教学中的文献阅读与讨论环节增加了教学互动,有助于培养学生独立思维与团队合作能力;我国研究生教学应该从课程设置、教学内容、考核方法与成绩评定等多方面改革,加强研究生独立与创新能力的培养。 相似文献
3.
张雪贞 《闽西职业大学学报》1999,(2):49-54
本论述了献课的开设对大学生能力培养的重要性、必要性及二姝紧密联系；并通过对目前高校献课开设的现状分析，论述了加强献课改革的紧迫性及对大学生能力培养的重要影响。 相似文献
4.
文献阅读为研究生开展研究工作奠定了基础,它对生态学研究生的培养起到了不容忽视的价值作用。为进一步探究文献阅读与生态学研究生培养的关系,笔者以《文献阅读与生态学研究生培养》为课题,从社会网络分析方法的相关概念阐述入手,对文献阅读与生态学研究生开展科研活动的关系进行了全面的、深入的分析,并在此基础上探究了社会网络分析方法在研究生工作成果评价过程中的应用。 相似文献
5.
崔延强等 《学位与研究生教育》2018,(12):39-44
介绍了“互联网+主文献制度”的概念,即研究生主文献是研究生从事科学研究必须掌握的主流、经典、前沿、特色的中外文文献;基于“互联网+主文献制度”指以研究生主文献研读为抓手,依托互联网技术,将主文献研读贯穿研究生培养全过程。阐述了“互联网+主文献制度”的理论依据及现实意义,探索了该制度保障体系的构建思路,结合西南大学实践情况,介绍了该制度的实施效果。 相似文献
6.
本分析了师专目前献保障模式存在的问题，从发展的观点认为，应改革原来的模式，采用一体化管理模式。对与此相适应的献资源建设进行了探讨，认为献资源建设应走制度化，规范化之路。 相似文献
7.
如何切实有效培养研究生创新能力,提高我国人才质量,从而推动构建创新型国家,是我国高校创新创业教育亟待解决的问题。围绕问题-方法-思想的逻辑关系,分析小学科、大学科、跨学科三类文献阅读的内涵及其对研究生创新力所产生的三重影响:小学科文献阅读以其前沿性和探究性,有助于提出新的研究问题;大学科文献阅读具有的开放性和发散性,有助于选择合适的研究方法;跨学科文献阅读的协同性和交叉性,有利于创新研究思想。三类文献阅读培养模式是学校培养创新人才的有效途径,有助于实现我国研究生创新能力的全面提升和蜕变,加强国家创新体系建设和知识配置力。 相似文献
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9.
本认为电子献与传统献的根本区别不在于载体形态，而在于电子献形成的特有方式：数字化。本分析了电子献对图书馆发展的影响，认为建设图书馆多功能电子阅览室是开发利用电子献的最有效措施，并对建设多功能电子阅览室的有关问题作了论述。 相似文献
10.
林雅萍 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,31(4):119-124
近年来，图书情报系统发展主流模式正在逐步走向虚拟信息服务系统。这种基于分布式网络化资源系统的核心是书目数据库，而书目数据库的 建设和使用的关键是：一、书目信息资源管理；二、书目信息检索工具的统一；三、献编目的系统管理。因此，本综合国内图情界有关学术成果，指出我国图情系统亟需加强对书目数据库献编目的系统管理，对求细致分析编目数据流程、增加辅助标目工作功能、建立和维护规范档、仔细设计好书目规范数据库，加强献编目管理功能，进一步修改和完善献编目管理系统，使献编目自动化程度得以进一步提高。 相似文献
11.
“种”是图书馆献的最基本单位。献“种”的认定是图书馆图书分类和录的起点，也是数据库数据建设的起点。由于献的类型复杂，形式多样，认识不一，对图书馆的献究竟什么样的算作一种，什么样的不能算作一种，一直争论不休。笔从献整体、内容、类型、载体及其内在联系的角度，对图书馆献“种”的认定提出了自己的看法。 相似文献
12.
网络信息环境对图书馆献资源的建设产生了前所未有的影响，它使献资源建设的来源、布局、结构发生了变化。对此，图书馆要转变观念，加强馆藏献特色建设及其对网络信息资源的开发利用。 相似文献
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本从适应信息化社会和知识经济时代的要的角度，提出了实现馆际间献资源共享的两个必备条件，着重讨论了加强献情报资源建设、改革期刊管理模式的问题。 相似文献
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高校图书馆献信息保障体系存在不完善性和不平衡性，面对迅猛发展的高等教育遇到许多困难与问题。为使高校图书馆献信息服务走出困境，必须大力宣传献信息保障体系的重要性，充分认识献信息工作的重要地位，同时改善信息环境，提高服务质量，加强献信息资源的开发与利用，并采取有效措施，建立一支高素质的献信息保障队伍。 相似文献
15.
张勤 《山东教育学院学报》2003,18(3):107-108
随着信息时代的到来，图书馆等传统的献信息与流通机构对献信息的垄断地位日益受到冲击，要在这种全新的环境下求得生存和发展，就必须加强献信息传播职能。本着重讨论了用户教育的必要性、途径和方法。 相似文献
16.
苏广利 《河南师范大学学报(教育科学版)》2002,21(1):77-80
通过分析纸质献与电子献的特性，指出虽然目前电子献对纸质献形成了冲击，但电子献在近期不会代替纸质献的主导地位，在将来不可能完全取代纸质献。 相似文献
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论高校研究生信息素质教育 总被引：13，自引：0，他引：13
王清香 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,(3):140-141
本通过对研究生信息素质教育重要性的分析，论述了信息素质教育的必要性和图书馆开展信息素质教育的优势，并提出对研究生进行信息素质教育的途径是加强信息意识宣传力度、开设研究生献检索与利用课程、建立学科馆员制度。 相似文献
18.
认为我国当前文科研究生培养过程中存在的忽视原典阅读的倾向在一定程度上影响了文科研究生的原创能力.通过借鉴美国研究生培养的经验,提出了通过精读原典培养我国文科研究生学术原创能力的设想. 相似文献
19.
培养熟练使用英语进行交流的科技人才,是我国高等教育的目标之一。本文提出英语学习应贯穿于本科、硕士研究生乃至博士研究生全部过程,而英语科技文献阅读具有重要作用。本文就阅读英语科技文献的意义和阅读方法两个方面进行了讨论,就如何整体把握、局部突破科技英语进行了详细的分析和介绍。 相似文献
20.
杜宝娟 《天津职业技术师范学院学报》2002,12(2):46-48
分析了21世纪的献信息服务工作的发展趋势，从新世纪献信息资源的发展，献信息服务手段的转变，不断培养提高献信息人员的自身素质和专业水平等几个方面进行了阐述。 相似文献