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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
心理健康教育是学生全面发展的重要组成部分,加强学生心理健康教育,对促进学生综合素质的提高,协调发展,都具有重要的重要意义。本文从分析高职院校辅导员的心理健康及其对学生心理健康的影响,结合高职院校学生心理问题的特点,提出高职院校心理健康教育的具体措施。  相似文献   

2.
钟佐彬  徐敬洁 《内江科技》2010,31(3):173-173,190
随着经济的发展,社会对高职院校学生的职业道德提出了更加严格的要求,如何提高学生的职业道德素养是高职院校在职业道德教育过程中的一个急需解决的问题。本文具体分析了高职院校学生职业道德现状、高职院校学生职业道德缺失的主要因素以及加强高职院校学生职业道德教育的对策,以增强对高职院校学生的职业道德,为国家、为社会培养德、智、体、美全面发展的高技能型人才。  相似文献   

3.
目前,高职院校学生的职业道德教育整体发展趋势良好,但有一部分学生仍然对职业道德观念还处于模糊时期、学校不重视职业道德教育等现象的发生,使职业道德教育工作发挥不出自身的巨大优势,由此不难看出,关于高职院校学生职业道德教育研究工作具有重要意义。所以,下文首先对对高职院校职业道德教育现状进行探讨,之后对职业道德教育存在的问题进行浅要阐述,并提出提高高职院校职业道德教育质量的措施。  相似文献   

4.
高职院校作为人才培养教育基地,关乎于人才未来发展,心理健康教育作为高职教育的重要组成部分,在高职教育中发挥着不可忽视的作用。由于高职院校的心理健康教育受传统心理学的影响更多关注学生的问题与缺点,随着社会不断进步发展,为了促进高职学生个性化发展,传统的心理学心理健康教育已经无法满足学生的个性化发展要求,限制学生的未来发展。因此,现如今高职院校心理健康教育将积极心理学融入其中,既满足学生的发展需求,又实现心理健康教育的创新与发展,切实解决当前高职院校学生消极心理问题,促进学生未来发展。  相似文献   

5.
《科技风》2020,(2)
近年来随着我国社会的不断发展与进步,许多高职院校开始越来越重视学生的心理健康教育,高职院校基本上也设置了自己的专门的心理健康教育机构,不断完善自己的师资队伍建设。但是,高职院校的心理健康教育队伍人数偏少,整体工作水平不高,这都成为阻碍院校心理健康教育工作的主要因素。本文就结合个人多年实践工作经验,对这一话题进行一个阐述,希望能引起关注。  相似文献   

6.
王艺青 《知识窗》2023,(1):51-53
心理健康伴随人的终身发展。高职院校学生作为未来地区经济发展的主力军,需要拥有良好的心理健康状态。文章从高职院校心理健康教育的政策背景,高职院校心理健康教育的现状,绘画对提高学生心理健康的积极作用,在高职院校心理健康教育中融入绘画的方法这四个方面展开分析,深入探究如何将绘画融入高职院校心理健康教育。  相似文献   

7.
职业素质的养成是高职院校培养学生工作的重中之重,而最能体现学生职业素质的便是职业心理素质。因此,高职院校对于学生职业素质的养成,应该结合自身的教育特点,着重把握学生的心理健康教育这一关键点,从而更好的实现对学生职业素质养成的目标。基于此,本文从高职院校学生心理健康教育目标和任务的重新定位、加强学生心理健康教育的途径和方法两方面展开了简要的论述。  相似文献   

8.
传统的高职院校学生心理健康教育只重视诊断和矫正出现问题后的学生的心理疏导和教育,这种教育模式比较消极和被动,没有充分的考虑预防体系和前瞻性的教育的重要意义。本文分析了创新高职院校学生心理健康教育模式的重要意义,针对高职院校学生心理健康教育模式存在的问题,提出了解决的对策,为高职院校学生心理教育开拓了新的模式和途径。  相似文献   

9.
陈金艳 《今日科苑》2009,(22):159-159
职业道德虽然一直深受用人单位重视,但各个大学中,除了传统的医学、师范等专业强调职业道德外,其他专业的职业道德教育都相当薄弱。尽管高职院校一直强调其职业性,不过在目前的高考招生制度下,高职院校学生的道德素质本身就普遍比较低,其职业道德教育的效果也不太显著。为有效开展职业道德教育,学界提出过很多建议,利用专业课堂开展职业道德教育便是其中一条。在企业文化课堂教学中,可以有效结合学生的亲身经历来培养学生的敬业、艰苦奋斗和脚踏实地的职业道德精神。  相似文献   

10.
王立新 《科教文汇》2009,(30):112-113
随着高职院学生心理健康教育工作的不断推进和高职院德育改革的不断深化,如何正确开展高职学生心理健康教育工作,成为教育界备受关注和广为探讨的问题。本文通过分析高职学生心理健康教育现状,影响高职学生心理健康的因素,讨论高职院校开展心理健康教育的意义,并探讨了高职学生心理健康教育的策略。  相似文献   

11.
会计职业道德是会计人员必须具备的职业素养,而会计职业道德教育的缺失和流于形式是会计造假、舞弊案件层出不穷的重要因素之一。高职院校肩负着会计的未来,是培养会计人员后备军的摇篮,对学生进行有效的职业道德教育是培养德才型会计人才的基础。本文在深入分析了高职会计专业职业道德教育现状的基础上,构建了会计职业道德教育体系,以期培养出高素质的人才,适应社会和经济发展的需要。  相似文献   

12.
  敏等 《内江科技》2014,(4):158+154-158,154
<正>结合高职院校开展学生心理健康教育和危机干预的需要,本文从分层设计、分级组织两个方面探讨高职院校如何构建较为完整的学生心理健康教育体系。心理素质是指心理诸要素及其发展水平,是一个人在成长和发展过程中形成的比较稳定的心理功能,是心理品质和心理能力的统一体。笔者所在的高职院校非常重视学生的心理健康  相似文献   

13.
作为我国医学教育的重要组成部分,卫生高职院校发挥着不可替代的作用。医学生是未来医务人员的接班人,在校期间开设职业道德教育课程,培养学生的职业素养,对其能够担负医务工作岗位有着重要的意义。然而,由于科技至善主义和社会主义市场经济的利益化驱动,现代医学的职业道德教育呈现了明显的弱化趋势,如何针对学生开展有效的职业道德教育,探求一个较为完善的职业道德教育模式,培养学生树立科学的医学观念以及职业道德体系,是卫生高职院校亟待解决的问题。本文从高校职业道德教育缺失的原因入手,努力探究卫生高职院校职业道德课程导向教育的模式,提出了"五位一体化"的导向教学和考评模式,以期能够对高职院校职业道德教育的改革提供一定的实践意义。  相似文献   

14.
《内江科技》2019,(12):81-82
高职院校学生的心理健康教育课程对学生的健康发展有着重要的意义。对各高职院校的心理健康教育课程深入了解后可以发现,高职院校心理健康教育课程的课程设置目标、课程内容、课程实施和课程评价等方面均存在一系列的问题亟待发现、总结和思考。  相似文献   

15.
顶岗实习开展以来,高职院校一直长期重视实习生的心理健康教育。然而,传统"诊治式"心理健康教育已无法满足面向全体学生的需要,积极心理健康教育恰恰体现出这种学校心理健康教育的理念。本文分析高职顶岗实习生心理健康研究现状,结合积极心理健康教育理念和教育模式,探讨顶岗实习生积极心理教育的途径与方法,冀能为高职顶岗实习生心理健康教育提供借鉴。  相似文献   

16.
顶岗实习开展以来,高职院校一直长期重视实习生的心理健康教育。然而,传统"诊治式"心理健康教育已无法满足面向全体学生的需要,积极心理健康教育恰恰体现出这种学校心理健康教育的理念。本文分析高职顶岗实习生心理健康研究现状,结合积极心理健康教育理念和教育模式,探讨顶岗实习生积极心理教育的途径与方法,冀能为高职顶岗实习生心理健康教育提供借鉴。  相似文献   

17.
《内江科技》2015,(12):125-126
党的十八大提出要把立德树人作为教育的根本任务,作为高等教育重要组成部分的高等职业教育也必须践行"立德树人"的根本任务。在高职院校,会计专业基本上是文科类招生计划最多的专业,会计专业俨然已经成为当下文科类专业的热门,但人才市场会计专业供给矛盾却相对比较突出。这需要对高职院校中的会计专业人才实施"立德树人"观的教育,增强会计专业人才的职业道德观念,培养符合国家、地方经济社会发展的合格人才。  相似文献   

18.
高等职业教育主要培养高等技术应用型人才,而且高职院校学生具有自己独特的心理特点,因此高职院校心理健康教育课程教学更应该根据高职院校生源特点,设置符合高职学生认知规律的课程体系,采用突出实践与行为体验特点的教学模式,选取理论与实践一体化,教、学、做相结合的教学策略和灵活多样的教学方式,为学生可持续发展奠定良好的基础。因此,讨论构建高职大学生心理健康教育课程的"基础+模块"综合实践教学模式,对于提高高职院校大学生心理健康教育课程的针对性和实效性具有重要的现实意义。  相似文献   

19.
如何有效地开展学生思想教育工作,提高教育的针对性和实效性,成为高职院校教育者面临的新课题.加强高职院校学生思想教育,一是要重视高职院校学生心理健康教育;二是要注重家庭教育与学校教育相结合;三是要充分发挥校园文化对学生的教化作用.  相似文献   

20.
高等职业学校学生正处在身心发展的转折时期,必须重视其心理健康的培养和发展。从高职院校学生心理健康现状,心理素质对高职学生的重要性,高职学生心理素质的培养途径等三个方面进行论述,以期为今后高职院校心理健康教育工作提供一些可资借鉴的意见和建议。  相似文献   

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