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1.
1.导体随温度升高,电阻增大。取“220V100W”以上功率的废灯泡的灯丝约2厘米长1段。把灯丝与两节干电池、2.5V小灯泡串联起来,闭合电键灯泡发光并且较亮。再用火柴给灯丝加热,可见小灯泡变暗。 2.玻璃由绝缘体变成导体。打碎玻璃泡,折去玻璃芯外边裸露的两段铜线,把它拧入灯头后,冉与"220V40W”以下小功 相似文献
2.
九年义务教育初中《物理》第二册第七章第一节中有一个演示实验:研究导体的电阻跟温度有关.电路图如图.把日光灯的灯丝(钨丝)或用细铁丝绕制的线圈,与小灯泡、电流表、电源及开关组成串联电路.缓慢地给灯丝或线圈加热,注意观察加热前后电流表的示数有什么变化. 相似文献
3.
周勇 《数理天地(高中版)》2010,(5):25-25
1．考虑变阻器的安全
例1在“描绘小灯泡的伏安特性曲线”的实验中,采用如图1所示电路．其中小灯泡的规格为“6V 3W”,电压表量程为6V,电流表量程为0．6A,学生电源6～8V．则变阻器应选用（ ） 相似文献
4.
张晓玲 《数理天地(初中版)》2014,(7):44-45
例1用标有“6V6W”的灯泡L1和“6V3W”的灯泡L2进行实验．如图1甲所示,A,B分别为通过灯泡L1和L2中的电流随两端电压变化关系的曲线．现将两灯连入如图1乙所示电路中,使其中一个灯泡正常发光．则电路消耗的总功率为——W． 相似文献
5.
魏文华 《中学课程辅导(初二版)》2006,(3):37-40,58,59
一、填空题(每空1分,30分)1.欧姆定律的表达式为,在电压U一定的条件下,导体的电阻R越小,通过导体的电电流I越,两个电阻R1和R2(R1>R2)串联接入电路中,通过R1的电流(填“大于”“、等于”或“小于”)通过R2的电流.2.如图1所示的电路中,电源电压为3.0V,开关闭合后,电流表和电压表的读数分别是0.10A和2.0V,则通过R2的电流是A,R2两端的电压V,R1的电阻是Ω.3.一只“PZ220—40”的灯泡,其额定电压为V,额定功率为W,灯丝电阻是Ω.4.一个白炽灯泡铭牌上标有“220V100W”字样,则这盏灯的灯丝电阻为Ω,如果灯丝断了之后,重新将灯丝搭上,设灯丝… 相似文献
6.
张正太 《中学物理教学参考》1994,(12)
考卷命题是教师的基本功,然而在各级各类的考试中,错题却时有发生。笔者仅以中考题中出现过的四例错题加以剖析。 一、结果与实际不符形成错题 [例1] 把“8V 16W”和“16V 64W”的两盏灯泡串联到16V的电路中,比较两盏灯泡的实际功率,结果是 ( ) A.“16V 64W”的灯泡大:B.“8V 16W”的灯泡大; C.一样大; D.不能确定哪个较大。 [析] 原题的标准答案是C,串联电路的电流强度I相等,由P_实=I~2R可知:P_实与R成正比。命题人认为在灯丝电阻不随电压改变而改变的情况下,灯丝 相似文献
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8.
“练习用多用电表测电阻”是高中会考实验操作考试选做实验之一.其中有这样一项内容,要求考生先根据所给照明灯泡的铭牌计算出灯丝电阻,再用多用电表实测灯丝电阻.以“220V25W”灯泡为例,计算得灯丝电阴为1936Ω,而用多用电表实测所得阴值通常在 相似文献
9.
一、多灯串联,求最大电压例1 把一只“6V 3W”的灯泡L1和一只“12V 4W”的灯泡L2串联起来接到电源上,为使两灯能长时间发光且不被烧坏,电源电压的最大值应为——V. 错解:为使两灯能长时间发光且不被烧坏,可使两灯均在额定电压下工作.U1=6V,U2=12V,两灯串联,故U最大=U1+U2=6V+12V=18V. 相似文献
10.
白炽电灯就是普通的照明灯泡,主要由灯丝和玻璃泡组成.它虽然结构简单,却应用了很多物理学知识. 白炽电灯的工作原理是应用电流的热效应,灯丝通电发热,达到很高的温度,以至炽热发光.从能的转化角度来看,白炽电灯工作是将电能转化为灯丝的内能和光能. 对于一个白炽电灯,我们先要弄清灯泡上字母和数字的物理意义.以“PZ220V—100W”为例,表示的物理意义是:这是只普通照明灯泡,额定电压是220V,额定功率是100W.而PZ是“普”和“照”的汉语拼音的第一个字母,表示灯泡的型号. 白炽电灯的灯丝通常是用钨制成的,主要是因为… 相似文献
11.
刘佃明 《中学课程辅导(初三版)》2004,(10):31-32,52
一、填空题1.如图1所示的电路中,断开开关S时,电压表示数为6V,电流表示数为0.5A,电源电压为9V,可知,电阻R1=Ω;合上开关S后电流表的示数为A.2.装饰用的一串小彩灯,每个灯泡之间是串联的,为了保证当其中一只灯泡的灯丝烧断后,其他的灯仍能发光,可以在灯丝RL的两端并联一段电阻丝R,如图2所示,为了使这样的彩灯正常工作时尽量减少电能损失,应该使电阻丝的阻值RRL;当灯丝烧断后,该灯两端的电压将.(填“增大”或“不变”“减小”)3.根据学过的电学知识和利用电压表可以测量出两处之间的距离,如图3所示,在乙处某施工工地接有一个484Ω的灯泡… 相似文献
12.
2014年泉州市中考物理压轴题令很多考生“望题兴叹”,找不到解题的思路和方法.中考实测数据表明,该题的满分率仅为5.42％,原题如下.
如图1所示的电路中,电源电压恒为9V,小灯泡L的规格为“6V6W”,滑动变阻器R的最大阻值为20Ω,灯丝电阻保持不变.闭合开关S后,求: 相似文献
13.
刘金凤 《数理天地(初中版)》2013,(3):38-38,40
1．用衍生公式
例1将“220V60W”的白炽灯泡接到电压为110V的电路中,灯泡的实际功率是___W（不考虑温度对灯丝电阻的影响）． 相似文献
14.
刘建华 《数理天地(初中版)》2005,(7)
例1 在如图1所示的电路中,小灯泡L标有“3V 1.5W”字样,电流表的量程是0～0.6A,电压表的量程是0～3V,滑动变阻器R的最大阻值为30Ω,当开关S 闭合后,变阻器R消耗的功率和小灯泡L消耗的功率相等,且都是小灯泡额定功率的0.64倍,问: 相似文献
15.
王迎利 《中学课程辅导(初三版)》2003,(11):39-39
在解答“测定小灯泡的额定功率”的实验题时,不少同学对正确选择电压表和电流表的量程常感到困难.因为解题不可能像做实验那样“试触”电表量程,而只能用学过的电学知识去分析判断.下面分析两例,会对同学们有帮助. 例1 在“测定小灯泡的功率”的实验中,已知小灯泡的额定电压为3.8V,电源电压为6V,估计小灯泡的额定功率不超过1.2W. 相似文献
16.
梁远雄 《数理天地(初中版)》2014,(2):34-34,36
例1 某同学在做“调节灯泡亮度”的电学实验时,电路如图1所示,电源电压恒为4．5V,电压表量程“0～3V”,滑动变阻器规格“20Ω1A”,灯泡L标有“2．5V 1．25W”字样（忽略灯丝电阻变化）,在不损坏电路元件的情况下,下列判断中正确的是（ ） 相似文献
17.
欧忠祥 《中学课程辅导(初三版)》2004,(11):36-37
一概念模糊,“额定”代替“实际”例1 标有“PZ220 100”字样的灯泡,若接在电压为110V的电路中使用,则灯泡的实际功率是多大?(不考虑温度对灯丝电阻的影响)错解:由灯泡的额定值和P=UI可得I额=P额U额=100W220V=511A当把该电灯接在110V的电路上时,消耗的实际功率为P实=U实I额=110V×511A=50W分析:由灯泡的额定电压和额定功率所求出的电流(511A)是灯泡的额定电流,即灯泡正常工作时的电流,而在灯丝电阻一定的情况下,当灯泡两端的实际电压为110V时,由欧姆定律可知,实际通过灯泡的电流只有额定电流的一半,显然U实I额≠U实I实.这里主要是… 相似文献
18.
电学综合计算中有不少涉及电流、电压或电功率等物理量的最大值、最小值的问题.求解这类问题的依据是电路的合理性和变化性.电路的合理性即电路是安全的,使用起来电路中的用电器、电流表、电压表等电路元件不会被损坏.电路的变化性主要反映为变阻器、开关对电路产生的影响.例1如图1所示,标有“8V6W”的灯泡L1与标有“4V4W”的灯泡L2串联后,接在可变电压的电源AB两端,则在电源电压U逐渐增大时,两灯的总功率最大值是多少?分析:本题不能简单地认为电源电压的最大值等于两个灯泡的额定电压之和12V,也不能认为两灯的总功率一定会随电源电压U… 相似文献
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商庆岱 《数理化学习(初中版)》2000,(8):48-49
题目 两只分别标有“12V、6W”和“12V、3W”字样的灯泡L1、L2,现有一电压保持24V不变的电源．要求将这两只灯泡同时接在电源上都能正常发光,应如何连接? 相似文献
20.
利用晶体二极管的单向导电性,可以演示一般照明电路中交流电的变化情形。实验电路如图示,a、b两端直接接在220V交流电源上,灯泡L用“220V、40W”或“220V、60W”的普通白炽灯泡即可,二极管选用最高反向工作电压较大(约400V)和最大正向工作电流较大(约100mA)的2CP系列小功率整流管。当合上电键K_1时,灯泡正常发亮。当断开K_1,分别单独合上K_2或K_3时,发现灯泡亮度明显降低,而且伴随有十分明显的 相似文献