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1.
朱小娟 《中国教育技术装备》2004,(10):13-13
1制作方法
1)材料准备.①一块边长20cm、厚5cm的泡沫板;②两个可拆变压器上300匝的线圈;③一个200μF耐压100 V的电容器;④一根带底座的大磁针和一个带底座的铝筒(演示旋转磁场用的);⑤一个可调变压器;⑥导线若干. 相似文献
2.
实验装置:(如图1所示)图1仪器特点:取材简单,操作方便,可激发学生的学习兴趣,亲身体验物理知识的实用性.制作材料:0.31 mm直径的漆包线,8 号铁丝,少许清漆,小铁盒. 制作方法:用 0.31 mm直径的漆包线,绕制一个内径为5 cm的线圈,共绕 2 000 匝.把粗铁丝截成和线圈一样高的小段,给每段铁丝的四周涂上清漆,插入线圈架的孔里,填满为止.演示:(1)把线圈竖立起来,用铁盒盛上冷水放在线圈上,把线圈接在 220 V的交流电源上,过几分钟,看到铁盒里的水沸腾起来,但是线圈和铁芯并没有烧红发热的地方.(2)在铁盒和铁芯之间放上 1 张纸,接通电源,发现纸没… 相似文献
3.
邓新云 《中学物理教学参考》2012,(Z1):11-14
一、问题的提出2011年高考理综浙江卷第16题是一道关于变压器的试题,题目如下:原题如图1所示,在铁芯上、下分别绕有匝数n1=800匝和n2=200匝的两个线圈,上线圈两端与u=51sin314t V的交流电源相连,将下线圈两端接交流电压表,则交流电压表的读数 相似文献
4.
朱小娟 《中国教育技术装备》2004,(10):13-13
材料准备。①一块边长20cm、厚5cm的泡沫板；②两个可拆变压器上300匝的线圈；③一个200μF耐压100V的电容器；④一根带底座的大磁针和一个带底座的铝筒(演示旋转磁场用的)；⑤一个可调变压器；⑥导线若干。 相似文献
5.
自感现象是电磁学中的一个重要知识点,为了有效突破教学中的重难点,增加课堂教学的趣味性,笔者对自感现象中的演示实验进行了改进。改进后的电路图如图1所示,将电路画在演示教板上,并将所有元件安装在板上,其中自感线圈可用可拆变压器的0.000～1400匝,灯A1,A2用6.3V,0.15A电珠,R用200Ω(或更小)电位器,发光二极管用2EF202红、绿色各1只,电源可用学生电源12V, 相似文献
6.
题目 一质量为M1=1kg的木块上固定 有一质量为m=0.2kg、高L=0.05m、电阻 R=100Ω的100匝矩形线圈,静止在光滑水平 面上。现有一质量为m_0的子弹以v_0=110m／s 的水平速度射入木块中,并随木块线圈一起进入 一与线圈平面垂直、磁感强度B=1.0T的水平 匀强磁场中,如图1(甲)所示,木块运动过程的 c-s图像如图1(乙)所示,求: (1)子弹的质量; (2)图1(乙)中,s=10cm时线圈的电流; (3)当s=10cm时,通过线圈的某一截面的 相似文献
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8.
郭如松 《中学物理教学参考》2001,(11)
可以说 ,在几乎所有的物理资料中的磁场部分 ,都有类似这样的问题 :有一截面积为 S、匝数为 N的线圈 ,置于磁感强度为 B的匀强磁场中 ,线圈截面垂直于磁场方向 ,则穿过该线圈的磁通量为多少 ?资料提供的计算公式为 Φ=BS.许多教参与书籍为强调这种算法的正确性 ,还特别指出以公式 Φ=NBS计算磁通量的方法是错误的 .笔者认为 ,从线圈的整体角度讲 ,以公式Φ=NBS计算所得结果 ,才应该是穿过线圈的磁通量 ,而以公式Φ =ΒS计算所得结果则是穿过线圈截面的磁通量 .现以一个模拟实验来说明前者是正确的 :为简单起见 ,用实线表示软导线绕成一个两匝的闭合线圈 ,而用虚线表示“磁感线”穿过此线圈 ,如图 1所示 .将上述线圈拉展成圆形单匝闭合线圈 ,这时就会发现“磁感线”缠绕在圆形线圈上 ,如图 2所示 .从图 2中不难看出“磁感图 1 图 2线”反复两次单方向地穿过圆形单匝线圈 ,如同有两根磁感线同时穿过线圈一样 ,因而可形象地说产生的磁通量为“两条”,即一条磁感线穿过两匝闭合线圈的截面 ,使整个线圈产生的磁通量为“两条”,以此推想 ,一条磁感线穿过N匝闭合线圈截面 ,则穿过整个线圈的磁通量为“... 相似文献
9.
《中学生数理化(高中版)》2019,(Z1)
<正>一、无线充电目前无线充电在很多电器上已经开始使用,如部分品牌手机、智能手表、电动牙刷等。无线充电是利用交流产生变化的磁场,使感应线圈中磁通量发生变化产生感应电流,通过电路转换成直流流入锂电池。图1是利用电动牙刷的充电底座做的实验,线圈用漆包线绕50匝左右,直径约4cm,线圈末端接两只发光二极管。当线圈逐渐靠近充电底座 相似文献
10.
在演示电流周围的磁力线形状的实验中,一般都是在胶木板上撒铁屑,老师在讲台上做好后,拿给学生看结果。这样做不仅浪费时间,而且可见度差,学生看不到通电时铁屑的排列过程。如果将演示器中的胶木板换成透明玻璃,改进成为投影器,演示效果会十分明显。1直线电流的磁场投影器的制作取直径为0．5mm的铜漆包线若干,绕成50匝边长为10cm的正方形线圈,两块刨光的11cm×7cm×1cm的木块,两块21cm×5cm×0．25cm的普通玻璃,在玻璃中间用尖嘴钳各钳一个对口的半圆形小缺口,将线圈夹在两玻璃中间,两端用透明胶布缠紧,将玻璃平放在木块上,… 相似文献
11.
在学习三相电产生旋转磁场后,有善于思考的学生提出,单相交流电是如何产生旋转磁场的?为了很好地说明这一问题,笔者设计制作了一个单相旋转磁场演示器.现将制作方法和原理介绍如下,以供同仁们参考.1材料准备①一块边长20cm,厚5cm的泡沫塑料板;②两个可拆变压器上300匝的线圈;③ 相似文献
12.
1制作
a.器材.
两个相同的蹄形磁铁;灵敏电流表1个(内阻约为100Ω,30mA);线圈2个(小型可拆变压器套件,240匝,长×宽×厚=5.3cm×3.7cm×2.4cm). 相似文献
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1 求"电热"用有效值 例如图所示,匀强磁场的磁感强度B-0.5T,边长L=10cm的正方形线圈abcd共100匝,线圈电阻r=1Ω,线圈绕垂直于磁感线的对称轴oo′匀速转动,角速度ω=2πrad/s,外电路电阻R=4Ω,求: 相似文献
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1求“电热”用有效值
例 如图所示，匀强磁场的磁感强度B-0．5T，边长L=10cm的正方形线圈abcd共100匝，线圈电阻r=1Ω，线圈绕垂直于磁感线的对称轴∞′匀速转动，角速度ω=2πrad／s，外电路电阻R=4Ω，求： 相似文献
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樊杰 《数理天地(高中版)》2010,(6):26-27
1．线框在匀强磁场中绕垂直于磁场的轴匀速转动
例1如图1所示,abcd是交流发电机的矩形线圈,ab=30cm,bc=10cm,共50匝,它在B=0．8T的匀强磁场中绕垂直于磁场的轴沿顺时针方向匀速转动, 相似文献
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电感L又可称自感或自感系数,它作为一个经常使用的物理量,由于其本身的抽象性与复杂性,因而往往会引起人们的费解。本文试图通过对电感L的讨论,以加深人们对其本质的认识。 1 电感L的意义 1.1 电感L就是每单位电流在电感器中引起的磁通匝链数。当电流通过电感器时,电流的磁场便在电感器中产生了磁通量。若通过每匝线圈的磁通量φ近似相等,则对具有N匝线圈的电感器来说,Nφ就称为该电感器的磁通匝链数。而每单位电流在电感器中引起的磁通匝链数就叫做该电感器的电感L。即: 相似文献
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1自制电磁铁演示仪仪器的底座和面板都用木材制成,面板用白漆漆好后画好刻度线,用白铁皮剪一个指针,指针上部剪成尖形,中下部直宽些,中部钻一个圆孔,以便让轴从孔中穿过,孔径比轴径稍大些。指针就搁在轴上了,指针下部应剪得比上部稍宽些,以便在不放电磁铁时,指针能垂直于水平面,且针尖朝匕在面板（刻度板）适当位置上钻一个孔,孔径与螺杆径相同,再穿入一根长螺杆,用六角螺母将螺杆固定在刻度板上,就成了一垠挂指针的轴（图1）。我们采取变压器原理说明器的1600匝或可拆变压器的1400匝线圈来充当本仪器的线圈,用演示式低压电… 相似文献
19.
各元件可在废旧收音机上拆到或在市场买到。L_1和L_2分别为收音机中波段调谐电路的电感线圈及其耦合线圈,L_3为天线线圈,匝数为8匝,它们都套在一根磁棒上。BG_1和BG_2均为高频三极管;T为半导体收音机中的输入变压器;Y为8欧姆小扬声器,E为3伏直流电源(二节干电池),R_1和R_2的阻值正在调偏流时确 相似文献