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一、谈话激趣,自然入题 师:上册我们学习了《小母鸡种稻子》,又香又甜的白米饭是怎么来的? 生:小母鸡经过劳动得来的。 师:对,那么种稻子首先要干什么呢? 生:插秧。 师:你知道在什么季节插秧吗? 相似文献
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《学生之友(小学版)》2006,(Z1)
小鸡、小鸭、小猫、小兔天天在一起玩儿。小猪也想和它们玩儿,可它们都嫌小猪长的丑,谁也不愿意和它玩儿。小猪太想和它们在一起玩儿了。它们无论到哪儿去玩,小猪都远远地在后面跟着。它们无论玩什么游戏,小猪都羡慕地在一边悄悄地看着。一天,它们打算到河对岸的密林中去玩儿,不料在过小桥时,小兔一不小心掉进了河里。小鸡不会游泳,小猫游泳本领很差,小鸭虽然会游泳,可小兔身体太重, 他试了几次,也没把小兔救出来。看着小兔一沉一浮地在水里挣扎,小鸡、小鸭和 相似文献
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教材简析(北师大版第一册):本单元通过一首古诗、一篇故事,以及学唱《劳动最光荣》、评选爱劳动的同学、定家庭劳动公约等活动,向学生进行热爱劳动、热爱劳动人民、珍惜劳动成果的教育,使学生知道劳动是光荣的,也是辛苦的。《小母鸡种稻子》是本单元的阅读课文。课文通过小母鸡种稻子一事赞扬小母鸡勤劳、不怕苦的精神。课文内容较浅显,学生容易理解。本课生字要求必认的有l4个,其中第一自然段有10个,第二、三自然段分别有1个,最后一个自然段有2个。课文的前三个自然段内容变化不大,只在个别词语上有变化,但生字量相对较大,我把它安排在第一… 相似文献
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对中美两国母语教科书中的两篇课文《乌鸦喝水》和《小母鸡种稻子》进行了比较,美国教科书中的乌鸦是实践的、探索的,中国教科书中的乌鸦是思考的、聪明的;美国教科书中的小母鸡坚持公平,中国教科书中的小母鸡乐善好施.不同国家对同一篇课文的不同处理,反映出不同国家不同的价值取向,体现了教育的民族性和文化性. 相似文献
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何婷 《小学生导刊(高年级)》2004,(5)
昨天,我家的母鸡孵出了十多只小鸡,还有四只可爱的小鸭。妈妈开玩笑地说,这些小鸭是母鸡的“干儿子”。一天放学回家,我看见小鸭从母鸡的肚皮下伸出细细的脖子,转动着黑宝石般的小眼珠,好奇地打量着外面的世界。我情不自禁地伸手去摸这些可爱的小精灵。谁知,手还没碰到小鸭,手背却被母鸡啄了个正着,痛得我眼泪直流。真不明白,母鸡为什么那么护着它们。听妈妈讲,鸭的孵化条件基本上和鸡相同,只是时间长一个星期左右。于是,人们发现母鸡想孵小鸡时,就先放几个鸭蛋在鸡窝里,过了一个星期左右,再放入鸡蛋。这样小鸭和小鸡能同时出生,就不会引起… 相似文献
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小狮子、小猫、小猪都给大象叔叔画了一张肖像画,你看看他们谁画得准呢?(答案在本期内找)左手和右手》答案《谁画得准》答案:小猪画得准。谁画得准@乐怡
@母俊男~~ 相似文献
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禾禾 《新语文学习(小学作文)》2003,(19)
有一天,小鸭、小猫、小熊、小狗来到河边钓鱼,不久,它们都说自己钓到了鱼。你看,谁真的钓到了鱼?请连线。小鸭小猫小熊小狗xiǎoyúɡuàntoubèikéxiézi钓鱼@禾禾 相似文献
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李增道 《教学月刊(小学版)》2002,(8)
［片断］一、“猜猜边长是多少”(《长方形 ,正方形的认识》课尾练习设计 )师 :我们小朋友在课间活动时 ,经常做“猜猜我是谁”的游戏 ,今天我把小猫、小猪、小狗全都请来了 ,和大家一起做猜谜游戏 ,小朋友们愿意吗 ?师 :小猫请我们猜什么呢 ?课件显示 (配音 )小猫 :我的背后藏了一个正方形 ,可以看见的这条边是６厘米 ,小朋友 ,你们知道看不见的三条边各是多少厘米呢 ?请说出你的理由。生 :看不见的三条边都是６厘米。因为它是正方形 ,正方形的四条边都相等。师 :小朋友们猜得真不错 ,咱们再看小猪让我们猜什么 ?课件显示 (配音 )小猪 :我… 相似文献
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沙书萍 《快乐作文（低年级版）》2014,(8)
正习作要求冀教版四年级下册"综合学习二·我的小笔头":写喜欢的小动物。拓展思路喜爱小动物是孩子们的天性。那些小猫小狗、小鸡小鸭、小鱼小鸟、小青蛙、小螃蟹……都是我们的朋友,和它们在一起的每一天都平淡而快乐。也许你因为意外得到一种小动物而欢呼雀跃、也许因为它跟你由生疏到熟悉而感到欣喜若狂、也许会因为心爱的小动物失踪或 相似文献
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佚名 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2005,(6)
小猪胖胖在外婆家认识了很多朋友,有小兔、小羊和小鸭。它们玩得可高兴了。分别的时候,小猪胖胖请朋友们明天到它家去玩。它们高兴地答应一定去。第二天,小兔、小羊和小鸭互相约好,一起来到小猪胖胖的家。刚要敲门,忽然听到胖胖正在大吵大闹:“妈妈,你赔我蛋糕!”“好乖乖,昨天你表弟把蛋糕吃了,明天我再给你买。”“不行!不行!你凭什么给他吃!”“妈妈并没错,你不该发脾(pí)气。”“就发,就发脾气,你不赔蛋糕,我就闹!哇——哇——”小猪胖胖大哭大闹。笃(dǔ)!笃!笃!小鸭在敲门。小猪见了朋友,忙擦干眼泪说:“你们真准时,咱们在一起玩吧。… 相似文献
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《小作家选刊(小学)》2006,(6)
谷子撒到院子的时候,屋檐上站着一只小麻雀。当大母鸡啄击小母鸡时,小麻雀躲在它们后面偷食;当大母鸡驱赶小母鸡的时候,它抓住空当抢食。对于两只母鸡来说,小麻雀是小偷,两只母鸡都攻击它。小麻雀并不逃跑,当母鸡攻击它的时候,它飞上屋檐,当两只母鸡互相争抢和驱赶时,它飞下屋檐偷食、抢食。当地上的谷子吃完的时候,小麻雀也吃饱了肚子。在铺天盖地的财富面前,强者之争在所难免,弱者可以利用自己的优势选准强者竞争的缝隙、空当偷食、抢食,不失时机地获取自己必需的一份。在两只母鸡面前,我们可以借鉴小麻雀的灵巧。选自《思维与智慧》麻雀… 相似文献