共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
<正>新课改背景下,小学语文教师要创新教学手段和教学模式,打造全新的教学形态,促使学生积极参与教学活动,提高语文教学质量。特别是在阅读教学中,教师要打破单篇阅读的局限性,开展整本书阅读教学,拓展学生的知识面,训练学生的阅读能力、构思能力和知识整合能力,实现语文课程教学的改革和优化,取得更好的语文教学成效。本文对小学语文整本书阅读教学策略进行探究,以落实新课改标准,提升学生的学科素养。一、开展整本书阅读教学的重要意义 相似文献
2.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(1)
小学语文教学中阅读教学占据十分重要的地位,阅读教学的开展是提高学生听、说、读、写能力的基础。传统的小学语文阅读教学束缚在教材中,不仅不能满足学生的实际需求,同时还会影响学生全面素质发展。因此,在小学语文教学中开展拓展阅读教学,将阅读教学进行有效的拓展与延伸,从而提高学生的语文素养。基于此,分析了小学语文拓展阅读教学的意义,同时探究其教学方法,希望以此有效拓宽学生视野,实现学生全面素质教育。 相似文献
3.
4.
<正>在新课程改革不断深化的背景下，核心素养逐渐成为各学科教育教学的热名词，学生学科核心素养的培养成为教师开展教育教学的重中之重。作为小学语文课程教学中不可或缺的部分，阅读教学对学生语文核心素养的培养尤为关键，需要教师在教学实践中采取科学有效的措施来培养学生的语文核心素养，使学生获得全面发展，进而实现语文阅读教学的根本目标。一、阅读教学中小学语文核心素养的体现核心素养在小学语文阅读教学中具有充分体现，做好阅读教学能很好地培养与提高学生的语文核心素养。 相似文献
5.
<正>随着学习任务群概念的提出,语文主题阅读教学的开展逐渐受到较多的关注,并成为广大教师的教育重点之一。主题阅读教学是指将阅读和主题单元结合在一起,以更有目的地开展语文教学。在教学过程中,教师应以单元主题为引领,结合单元任务情境对阅读内容、形式以及过程进行合理设计,确保语文阅读教学活动有序实施。语文主题阅读教学不仅可以锻炼学生的语文阅读能力,而且能够拓展学生的知识面、丰富学生的文化底蕴,对学生语文素养的提升和个性成长有着极为关键的作用。 相似文献
6.
7.
8.
何德飞 《新课程导学(上)》2015,(7):80
对于在小学教育中开展语文教学,除了字、词、句、段等的教学以外,更要开展篇的教学,特别是要在课堂中开展阅读教学,从而不断提高学生课本阅读能力,提高语文综合能力。在小学语文的阅读教学中,重点是要让学生掌握汉字的音、形、义,让学生多朗读,多背诵,让学生更好地感悟语言,积累语言,运用语言;阅读教学促进学生深入理解文章内容,感悟文章思想情感,培养学生课外阅读能力的重要环节,它是学生学习、理解、掌握、运用、发扬祖国文化的方舟。 相似文献
9.
小学语文教学中,阅读教学是学生感受语文魅力,提升识字率,提高语文成绩的主要手段。小学语文教学中阅读教学的成败是小学语文教学的关键。本文探讨在小学语文阅读教学中,开展话题交流的有效性策略,从语文教学中话题交流这一侧面,讨论如何提高小学语文阅读教学,进而实现提高学生的语文学科素养和学生的核心素养,从而实现语文教学的目标。 相似文献
10.
11.
12.
13.
《华夏少年(简快作文 )》2018,(9)
随着新课程改革的不断推广与发展,群文阅读这种全新的阅读教学方式在语文教学中运用开来。在小学语文中运用群文阅读开展阅读教学,不仅可以激发学生的阅读兴趣,使学生更好地参与到小学语文阅读教学中,还有效地促进学生的阅读能力与表达能力的提升。因此,分析了小学语文群文阅读教学作用,探究了在小学语文教学中开展群文阅读的教学策略。 相似文献
14.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(4)
在新课改的背景下,小学语文阅读教学中存在很多问题,如注重"形式"教学、学生被动阅读、理解能力差等等。语文教师要积极探究语文阅读教学策略,课堂上积极引导,传授科学的阅读方法;培养学生阅读兴趣;开展各项课外阅读活动,逐步提高学生阅读积极性。让学生爱上阅读。 相似文献
15.
<正>阅读是学生学习语文的主要途径,对话是教师开展阅读教学的主要手段,阅读教学的过程就是对话的过程。这里所说的对话,包括学生、教师、教科书编者、文本四个不同主体之间的对话,具有多元性和开放性。笔者在实践中将对话教学引入初中语文阅读教学中,发现教师开展多种形式的对话教学活动,可以促进学生阅读理解能力、语言表达能力、写作运用能力以及语文核心素养的提升。现结合统编语文教材八年级上册《背影》一文的教学,谈谈如何运用对话促进阅读教学走向深入。 相似文献
16.
17.
《华夏少年(简快作文 )》2020,(38)
阅读教学是语文教学中的一大常用教学手段,其教学质量会直接影响教师的教学效率。在学生语文基础较为薄弱的小学教育中,阅读教学的实际效率、实效性都是值得语文教师重视的内容,然而阅读教学的开展,总会因为教师教学方法、学生阅读兴趣等方面影响而存在一定的不足,导致学生的阅读能力培养受到影响。为保障阅读教学的实际效率,结合教学经验分析小学四年级语文阅读教学中的现存问题、阅读教学意义以及具体教学策略,做好当前的小学阅读教学。 相似文献
18.
19.
20.
在语文阅读教学过程中,要想全面提高教学效率和教学质量,教师就要把有效提问作为教学重点,激发学生学习热情,引导学生独立自主地进行思考与探究,以推动语文阅读教学的高效开展。文章从语文阅读教学有效提问的意义和语文阅读教学有效提问的策略两方面进行探究。 相似文献