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马璇 《中学课程辅导(初一版)》2004,(4)
有一只漂亮的水笔,红红的笔尖,蓝色的笔尾,笔杆上还雕刻着一幅美丽的图案。它每天都为主人写不少字,但主人每次用完它时,总把一个黑色的笔套套在它头上。水笔为此很生气。它想:我每天为主人工作到深夜,功劳大,可这个讨厌的笔套 相似文献
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为演示碘的升华实验，我们常采取用水浴加热固态碘来观察红棕色碘蒸气的方法，实验效果较为明显．此实验是碘在较高温度下的升华．那么如何演示碘在常温下的升华现象呢？笔者做了如下尝试，取得了较好的效果．实验方法介绍如下： （１）取一长约 ３０ ｃｍ的滤纸条，用滴管吸取一定量的淀粉溶液均匀地滴在纸条上１０滴左右，如图１所示． （２）把纸条伸入－ ５００ ｍＬ大量筒中，观察有无现象发生（无现象发生），如图２所示． （３）取少量固态碘放入量筒中，再把纸条伸入量筒中，观察所发生的现象（淀粉圈自下而上逐渐变为靛蓝色），如… 相似文献
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刘军 《小星星(作文100分)》2003,(8)
材料和用具１张白纸，剪刀、铅笔、窄颈的小口玻璃瓶。问题你可以拉走瓶子下面的纸条而不弄倒瓶子吗？前提是，你不可以碰到瓶子。实验游戏剪一条７厘米宽、２５厘米长的纸条。把瓶子倒立在纸条上，让纸条的一端伸出桌沿。把铅笔放在纸条伸出桌外的一端，小心地卷起来。慢慢地卷纸，直到卷起来的纸碰到瓶口为止。然后，平稳地继续卷纸。会发生的现象纸条逐渐从瓶子底下“爬”出来，瓶子却没有翻倒，就像个不倒翁！原因瓶子不会翻倒是因为惯性使它保持一开始时的静止状态———只要你没有突然的动作。不过，也许你做这个游戏不会很顺利，那你… 相似文献
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蔡晓青 《数理天地(初中版)》2013,(3):47-47
物理学中有一条重要的力学原理：物体的形状影响着它能承受的压力．我们通过下面的小实验来验证一下．从A4纸上裁下一条长20厘米,宽3厘米的纸条,用一只手捏着它的一端,纸条会垂下去,连自己本身的重量都支撑不了．如果把它纵向对折成L形,再用同样的方法捏住纸条的一端,它不会弯折下垂,而且还可以在上面放上一两枚一角的硬币．它不仅承受住自身的重力,还能承受一定的外加压力．这说明,纸条能够承受多大的力,与它的形状有关系． 相似文献
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毛笔的改型与定型 今天,我们所能见到的最早的毛笔,是战国早期的实物,距今已有两千四五百年的时间了。1957年,河南信阳长台关1号墓内,出土了一支笔。这支笔,杆为竹质,杆径9厘米,笔毫系用绳捆缚在杆端四周,笔锋长2.5厘米,毛笔通长23.4厘米,出土时,笔头仍套在一支竹管内。 1975年,湖北云梦睡虎地11号秦墓内,出土3支毛笔,笔杆皆为竹质,上端削尖,下端略粗并镂空而成笔腔,用以插入笔毛。出土时,笔杆全部插入竹管制的笔套里。很清楚,到了秦代,毛笔的笔毛已由原来围在笔杆四周改为插入杆腔。这一改型,基本上与现代毛笔制法相同了。也许,这就是秦笔专称的由来,以与过去的毛笔相区别。 相似文献
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多年来,在初中物理的课堂教学中,除了演示实验外,我还经常采用另一种实验方式——学生随堂小实验,收到了良好的效果,现作一介绍。 1 随堂小实验材料的来源进行学生随堂小实验,首先要解决实验材料的来源,它应是学生力所能及、不用花太多时间,就可得到的材料,主要有三个方面的来源。 1.1 利用学生现有的课堂用品借助学生随身所带的学习用品——铅笔、钢笔、纸、尺、书等就可做小实验。例如,在“惯性及其应用”一节教学中,把钢笔帽立在纸条上置于桌面的边缘,然后用铅笔快速打击一端被手拉着的纸条,结果纸条抽走了,钢笔帽仍站立不动,再用钢笔帽立在书本上,匀速 相似文献
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１９９７年夏天，由于持续干旱，郊区农作物爆发了严重的蚜害，给农民经济上造成了很大损失。学生们闻听这一消息后，根据所学知识，设计了除蚜害的方法。以下为生物保外小组的学生利用课外时间做的一个很有意义的实验。１实验目的 用不同的颜色进行诱蚜，以确定诱捕蚜虫及驱除蚜虫的最佳颜色。２实验材料 １２个塑料方便餐饭盒（白色、长约１８厘米、宽约１０厘米、高约５厘米，上口有宽约１厘米的缘）、剪刀、各种颜色的油漆、银粉、水、敌百虫浓液。３方法与步骤３１用不同色彩的油漆、银粉分别把 １２个饭盒粉刷成红、橙、黄、绿、白、… 相似文献
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整体法就是把彼此独立而又有一定联系的物体或物理过程作为一个整体来分析处理的方法．在求解物理问题过程中，它能使问题化繁为简，变难为易，且提高解题能力和解题效率．例１有甲乙两个小球用细线相连并悬挂起来，现分别作用于两球等大、平行且方向相反的力F１、F２，则在两小球静止时可能处于图１中哪种状态？解析：将甲乙两球当作一个整体，则F１和F２为一对平衡力．若两球静止，则上端细线的拉力与两球重力应平衡．由于重力方向总是竖直向下，所以上端细线的拉力为竖直向上，即上端细线应处于竖直拉紧状态，答案为C．例２实心木球与… 相似文献
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简易装置：取一次性注射器的外管,洗净,晾干．选择一个合适的橡胶塞,将事先准备好的铜丝插入胶塞中央,塞在注射器上,使铜丝下端距注射器底部约0．5厘米．再把胶塞连同铜丝取下,把铜丝下端轧成勺状,再取约2厘米长的一段铜丝一端轧成勺状,用细铁丝绑在胶塞的铜丝上,两勺相距2至3厘米.把注射器针头拔下,用一次性输液管上的小皮套套在小孔上,使其不漏水不透气．如图．操作过程：先往两勺上各放绿豆粒大小的一块白磷,慢慢伸进一次性注射器外管中,把胶塞塞紧．竖直放在盛有70oC以上开水的玻璃杯中（杯中水面应超过上端勺的位置）,… 相似文献
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李杰 《新语文学习(小学作文)》2003,(Z1)
两三个人可以拔河吗？当然可以啦，开始做工作吧。道具：旧报纸、餐巾纸、信笺纸均可，大小适中玩法：１．先把纸对折若干次，也可以把纸卷起来。２．每两位小朋友的纸条如图放置，用手抓住两头然后往自己身体方向用力。纸条断开的一方算失败。３．轮流比试，最后的胜者为总冠军。友情提醒：１．不是力气大就能取胜２．没有人每次都是失败３．断开的纸条还可以用两次“拔河”比赛@李杰 相似文献
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在阴雨潮湿的天气，用验电器做实验很难成功。现在我利用简单的材料制作了一个真空的验电器，不受天气的影响，做实验很容易成功，而且可以做多个实验。１材料广口玻璃瓶１个、铜丝２根、橡皮塞１个、玻璃管一小段、橡皮管一小段、箔片２片、止水夹１个。２制作过程在橡皮塞上打一小孔，插入一小段玻璃管，玻璃管上连接橡皮管，橡皮管上夹一止水夹。把２根铜丝穿过橡皮塞（注意其距离），在末端弯个勾，把两小块箔片挂在上面，使之能自由活动，在其上端弯两圆圈，把经过这样制作的橡皮塞塞在玻璃瓶上，这个验电器就做成了（如图１所示）。实… 相似文献
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李平岩 《中学化学教学参考》1998,(6)
简易离子定向移动观察器山东省金乡县职业一中李平岩目的证明离子的带电性和自由运动这两个特性。方法取约６ｃｍ长,１．５ｃｍ宽的宣纸或滤纸一张,两端分别接上一根金属导线,把它平直地铺在玻璃板上。然后用约为１０％的食盐水把纸条润湿,在纸条中间滴上一小滴无色酚... 相似文献
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《小学阅读指南(3-6年级)》2011,(12)
搜罗实验法宝一张长度为30厘米左右、宽度为4厘米左右的纸条。游戏全攻略①把这张纸条拉直竖立着顶在自己的鼻梁上。②能让它在自己的鼻梁上持续立10秒钟以上吗?③是不是不那么好顶,那你再试试看,在做实验之前把 相似文献
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袁沁哲 《中学物理教学参考》2005,34(3):40-40
一切物体都有惯性，惯性是物体的固有性质，它使物体保持原有的运动状态或静止状态不变．当我们建立惯性的概念时一般会做如图1所示的演示实验：在水平桌面上铺一张纸，纸上放一个物块，起初物块处于静止状态．当快速抽动纸片时，看起来物块仍停在原处(这个实验简单方便)．该实验旨在说明物体有保持原有静止状态的性质． 相似文献
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也谈成功率高的木炭还原氧化铜 总被引：1，自引：0，他引：1
（一）实验装置：（二）实验步骤：（１）取直径为２毫米,长为３０毫米的铜丝,如图２所示绕成环状（在玻璃棒上绕即可）．（２）将此铜丝上端插至橡皮塞小头中间（３）取活性炭粉约１．５克左右,装入直径为２０毫米,长为２００毫米的具支试管内．（４）将实验（２）所备用的铜丝在酒精灯上加热,使下端变为黑色的氧化铜．（５）趁热将黑色的氧化铜如图１所示浸没在活性炭粉内,上加一团棉花．（防止炭粉喷入导管内干扰实验）（６）立即用酒精灯给盛有炭粉与氧化铜的具支试管加热．（７）等澄清石灰水明显变浑（约１分３０秒）再继续加热… 相似文献
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平常不起眼的小纸条 ,在物理实验中 ,如果能加以运用 ,可以用它演示一些物理实验 ,对说明一些物理现象有较好的效果。下面仅举几例 :例 1 声音的发生和传播的演示。在演示音叉振动的实验中 ,由于音叉的振幅较小 ,同学们对这个现象的观察不够明显。如果在音叉上加上一张小纸条 ,未敲击音叉时 ,纸条静止不动 ,当敲击音叉时 ,可以看出音叉上的纸条也在不停的振动 ,并且振动的现象明显 ,这样 ,即使是后排的同学也可以观察得很清楚了。例 2 惯性现象的演示。惯性这个概念比较抽象 ,大多数同学在初次接触时 ,都不易理解。同学们可以把小纸条压在… 相似文献
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一、“比热”演示实验１．实验装置如图１，A是自制的两个空气温度计（要求形状完全相同，内装等量的红色水）；B是有孔的橡皮塞，把A管插入有孔的橡皮塞中；C是两根规格完全相同的试管；D是玻璃缸；E是硬纸板，中间钻两个圆孔，两圆孔之间的距离约５厘米，孔径要与试管外径相适应；F是两只同样的烧杯．２．演示方法（１）在一个烧杯里装１００克水，另一个烧杯里装１００克煤油，把１０００克热水倒入玻璃缸里，用硬纸板盖住玻璃缸的缸口．（２）把两个试管同时插入硬纸板的圆孔里，使一个试管插入煤油里，另一个试管插入水里，要求两者… 相似文献