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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
覃西林 《中学理科》2005,(11):43-56
本讲的内容为几何入门的基础知识,故要特别注重概念、性质(包括公理)的学习,弄清一些相近概念的本质区别,理解垂线的概念与平行线的性质和判定,掌握好与相交线、平行线有关的角的知识.  相似文献   

2.
陈广南 《中学理科》2002,(11):47-58,94
本讲的内容为几何入门的基础知识,故要特别注重概念、性质(包括公理)的学习,弄清一些相近概念的本质区别,理解垂线的概念与平行线的性质和判定,掌握好与相交线、平行线有关的角的知识。  相似文献   

3.
知识梳理 本课时内容主要涉及圆心角、弧、弦、弦心距的概念,圆周角的性质定理,垂径定理及其推论,点与圆的位置关系.  相似文献   

4.
陈月嫦 《中学理科》2004,(11):43-44,100
本讲的内容为几何入门的基础知识.故要特别注重概念、性质(包括公理)的学习,弄清一些相近概念的本质区别,理解垂线的概念与甲行线的性质和判定,掌握好与相交线、平行线有关的角的知识.  相似文献   

5.
《中学生数理化》2010,(1):10-11,45
知识梳理 本单元的内容主要包括:整数指数幂的意义和基本性质,科学记数法,整式的概念和加、减、乘运算,乘法公式(平方差公式和完全平方公式),用提取公因式法、公式法(直接用公式不超过两次)因式分解,分式的概念、性质、计算.  相似文献   

6.
本讲的内容涉及实数的概念、性质和运算,要特别注重理解和掌握实数、数轴、相反数、倒数、绝对值、平方根、立方根、科学记数法、近似数及有效数字等概念的意义。只有这样才能收到运用自如的效果。  相似文献   

7.
曾春雨 《中学理科》2003,(12):47-48
本讲的内容为几何入门的基础知识,故要特别注重概念、性质(包括公理)的学习,弄清一些相近概念的本质区别,理解垂线的概念,掌握平行线的性质和判定,掌握好与相交线、平行线有关的角的知识.  相似文献   

8.
高考命题趋向 考试大纲要求考生: ①了解映射的概念,理解函数的概念; ②理解函数单调性和奇偶性概念及其简单应用; ③理解分数指数幂、根式、对数概念,掌握分数指数幂运算法则、对数性质及运算法则; ④掌握指数函数和对数函数的概念、图象、性质;  相似文献   

9.
高考命题趋向 《考试大纲》要求考生: ①了解多面体、凸多面体的概念;了解棱柱、棱锥、正棱锥的概念,掌握其性质及其应用;会画其直观图; ②了解正多面体的概念和欧拉公式; ③了解球的概念,掌握球的性质和球的表面积、体积公式.  相似文献   

10.
玉川 《中学理科》2005,(11):57-68
考点透视 平行线分线段成比例定理,既是相似三角形的判定与性质的基础,又可以独立应用它解决一些问题.在中考中.一般以填空题、选择题的形式考查等比性质、合比性质以及平行线分线段成比例定理的应用;而比例的基本性质、平行线分线段成比例定理等有关内容则结合到几何解答题中.考查的重点为平行线分线段成比例定理及其推论;热点是:比例中项、比例的基本性质原理、合比性质、等比性质,约占2~6分.  相似文献   

11.
一、中考试题分析1.角、相交线、平行线、三角形这一部分考查的知识点主要有:比较角的大小,计算角的和与差,角平分线及其性质,补角、余角、对顶角及其性质;垂线、垂线段等的概念及性质,线段垂直平分线及其性质;平行线的性质,平行线间的距离,过直线外一点画这条直线的平行线和垂线;三角形有关概念(内角、外角、中线、高、角平分线),画任意三角形的角平分线、中线、高,三角形中位线的性质,全等三角形的概念、性质及两个三角形全等的条件,等腰三角形的概念、性质及一个三角形是等腰三角形的条件,等边三角形的概念及性质,直角三角形的概念、性质及一个三角形是直角三角形的条件,勾股定理及其逆定理.  相似文献   

12.
一、中考试题分析 1.角、相交线、平行线、三角形这一部分考查的知识点主要有:比较角的大小,计算角的和与差,角平分线及其性质,补角、余角、对顶角及其性质;垂线、垂线段等的概念及性质,线段垂直平分线及其性质;平行线的性质,平行线间的距离,过直线外一点画这条直线的平行线和垂线;三角形有关概念(内角、外角、中线、高、角平分线),画任意三角形的角平分线、中线、高,三角形中位线的性质,全等三角形的概念、性质及两个三角形全等的条件,等腰三角形的概念、性质及一个三角形是等腰三角形的条件,等边三角形的概念及性质,直角三角形的概念、性质及一个三角形是直角三角形的条件,勾股定理及其逆定理.  相似文献   

13.
本文分析普通集合延伸到模糊集合的思想方法,比较这两个概念及其性质,说明模糊集概念及查德算子的合理性。  相似文献   

14.
高中代数重点内容辅导秦宝钺,杨培谊一幂函数、指数函数和对数函数本章主要介绍了集合的概念与性质,集合与集合间的关系及运算,并在映射的基础上,进一步阐明了函数概念、性质及其反函数,并具体介绍了几种常见的初等函数的性质和指数方程与对数方程的解法。主要数学思...  相似文献   

15.
立体几何是研究空间图形的性质、画法、计算及其应用的一门学科,而这一切都是从研究空间最基的知识之一——平面的基本性质开始的。1平面的概念和基本性质概述 平面和直线一样,是只能描述而不能加以定义的最原始的概念,它是从客观物体的表面,如桌面、镜面等抽象得到的,只有通过构成平面的实体以及平面的性质才能对平面的概念有清晰的认识.平面的性质主要指教材中的三个公理及其推论。 公理1是直线与平面关系的基础,它给出了直线在平面内的定义,因而是判断直线在平面内的依据,它利用直线的“直”刻画了平面的“平”,利用直线的无…  相似文献   

16.
直言判断变形推理是普通逻辑的重要内容,它依据的是直言判断的逻辑性质和主谓项的论域关系。直言判断的逻辑性质又是依据主谓项的外延关系确定的。然而,现行教材概念论中概念外延关系、负概念及其论域内容与直言判断及其变形推理内容并不一致,变形推理操作规则与实际推理也有龃龉。从普通逻辑的实际功用看,这种不一致应该以新规则消除之,以使普通逻辑与日常思维理性相一致,使概念论、判断论、推理论的内容贯通一致。  相似文献   

17.
本文对形式逻辑教科书“概念间的关系”一节,提出疑问,认为在概念间关系的划分上,编者忽视了并列概念的重要性,以不恰当的相容与否为划分标准,在划分中并有层次紊乱,越级划分的现象,例如:将并列关系的种概念(矛盾关系,反对关系)与并列关系划在同一层次,建议以概念外延相容形式作标准,将可比较的概念首先划分为同一层次,建议以概念外延相容形式作标准,将可比较的概念首先划分为同一,交叉,属种,并列四种关系。  相似文献   

18.
石岚 《中学理科》2003,(12):59-61
平行线分线段成比例定理及其推论,既是相似三角形的判定与性质的基础,又可以独正应用它解决一些问题.在中考中,一般以填空题或选择题的形式考查该知识点,其中比例的基本性质、平行线分线段成比例定理等有关内容也结合到几何解答题中进行考查.考查重点为平行线分线段成比例定理及其推论;热点是:比例中项、合比性质、比例的基本性质.约占2~6分。  相似文献   

19.
通过对随机变量的研究,讨论绝对差的概念及其性质.  相似文献   

20.
曾春雨 《中学理科》2004,(11):2-4,97
本讲的内容涉及实数的概念、性质和运算,要特别注重理解和掌握实数、数轴、相反数、倒数、绝对值、平方根、立方根、科学记数法、近似数及有效数字等概念的意义.只有这样才能收到运用自如的效果.  相似文献   

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