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李银玲 《内蒙古科技与经济》2020,(5)
从图书馆学的角度对思维的基本方法——分析法和综合法做一些探讨,从分析法和综合法的概念入手,分析两者的辩证关系,从而得出分析法和综合法在图书馆学研究中的方法论意义,指导图书馆学的研究和实践。 相似文献
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我国图书馆学情报学的学科存在与学科关系(下)——基于我国图书馆学与西方图书信息学内在关系的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
2 当前我国图书馆学的学科发展特点
研究对象是一门学科的逻辑起点,"图书馆学研究对象是图书馆学的根本问题.图书馆学的目的与功能,就是围绕研究对象展开研究,采取科学的方法由表及里,逐步分析、解剖研究对象,揭示研究对象的内容、结构内部联系、本质特征、发展规律等"、"图书馆学研究对象是图书馆"[26],可见,就像情报的概念界定就是我国情报学学科理论建设的起点一样,图书馆的概念界定是我国图书馆学学科理论建设的起点. 相似文献
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本文阐述了情报的定义,认为情报是特定时间、特定状态下传递给特定的人的那部分有用的知识或信息,情报是一种多向思维和重组的智慧,是创造、创新、创意;并对情报概念的内涵和外延及与相关学科的关系进行了分析,认为信息、知识、情报三者除了存在概念和外延上的包含和交叉关系外,还存在着互相转化的动态关系;只有在信息和知识的环境中探讨情报,情报学才有发展的基础.最后简述了图书馆学和情报学知识研究的不同. 相似文献
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图书馆学定性研究方法的演变及其未来走向 总被引：7，自引：0，他引：7
从图书馆学方法论的角度 ,阐述了我国图书馆学定性研究方法的演变过程 ,提出了图书馆学定性研究方法的未来走向 ,即定性研究与定量研究、社会调查研究、系统分析研究和比较研究进行有机结合 ,定性研究方法才能在图书馆学研究中继续发扬光大。 相似文献
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凌霄娥 《内蒙古科技与经济》2009,(4):103-105
“知识受众”是在读者概念上,借鉴大众传播学“受众”而形成的一个新的图书馆学概念。这个概念的提出对图书馆学研究具有积极的现实意义。文章着重对知识受众的需求及其服务展开论述。 相似文献
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本文从高中生物核心概念的遴选切入,对概念教学模式进行了初步的归类,对概念教学的基本思路、研究方法也进行了初步探究。 相似文献
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从研究对象、范围、体系结构等构成一门学科的必备条件入手,对比较图书馆学进行分析,并得出结论：比较图书馆学不应成为图书馆学的分支学科,仅仅是图书馆学研究中的一种方法。 相似文献
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本文从图书馆学的研究对象、价值目标和研究内容等角度对当代图书馆学研究范式的转变情况进行了分析。指出当代图书馆在价值观念上应当向多元化发展,为社会进步、人民生活、政策研究等工作承担起更多的社会责任。打破业内小圈子,更多地融入社会元素,从多角度客观的、有权衡的评价图书馆学研究内容的价值。以开放性思维、多元化发展模式理解当代图书馆学研究出现的变化。 相似文献