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<正>"势"者,形势、趋势、态势也。在阅读教学中,教师只有灵活运用教学手段,在"启势——展势——收势"三个教学环节中巧妙用"势",阅读教学才能有效。一、启"势"——据文引趣 相似文献
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曹林 《阅读与作文(高中版)》2013,(Z2):46-47
这个假期中,包括假期后,很多人见面时第一句话不是"你吃过饭没有",而是"这一次你占了国家多少便宜"。无须解释,大家心知肚明,"占国家便宜"指的是这一次的高速免费政策。有些被堵在高速上过中秋节的人,痛不欲生地感慨"国家,下次再也不敢占你便宜了"。问"占了国家多少便宜",意即假 相似文献
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这个假期中,包括假期后,很多人见面时第一句话不是"你吃过饭没有",而是"这一次你占了国家多少便宜".无须解释,大家心知肚明,"占国家便宜"指的是这一次的高速公路免费政策.有些被堵在高速公路上过中秋节的人,痛不欲生地感慨"国家,下次再也不敢占你便宜了".问"占了国家多少便宜",意即假期有没有上高速公路,有没有享受到免费政策.于是,"占了国家多少便宜"的流行语,在风中飘荡. 相似文献
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新学期开始,西安东郊一家幼儿园开收"识字费",每教会孩子一个汉字,就要多收5角钱费用。多名家长对此表示质疑,园方回应称,根据国家相关政策,"识字费"是合理的,而且一字5毛的价格已经很便宜。(3月10日《华商报》) 相似文献
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"万金油"是一些地方的农民对一种装在小铁盒里的清凉油的俗称.过去,农村生活条件艰苦,若有人夏天被蚊虫叮咬了,或是不小心磕碰受伤抑或有感冒发烧的小病小灾,多是拿点便宜的清凉油抹抹了事. 相似文献
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1儿童肠道病毒性肺炎合并心肌损害王某,男,4岁,2004年6月23日因反复高热3天门诊以暑感收入院.患儿夜晚外出后无明显诱因出现发热、流鼻涕、打喷嚏、嗓子痛、恶心呕吐等症状,其母认为是"胃肠型感冒",自用退热药和抗感冒药2天后身热退,流鼻涕、 相似文献
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<正>调查发现:有的学生因没有养成良好的学习习惯,而没有做作业的意识;有的学生对作业不"感冒"——忒枯燥乏味了;有的学生觉得作业太难,找不着北,无处下手;有的学生甚至敬而远之、束之高阁。学生对作业如此的"深恶痛绝",原因何在?不得不引起我们的高度重视和深度反思。我们设置怎样的作业,才能让学生巩固课堂知识,加强理解记忆,形成技能技巧,并且不再把做作业当成一件苦差事,而 相似文献
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gift为可数名词,既可指"礼品",相当于present;也可指"天赋;才能",这时常接for(doing)sth.短语,相当于talent(talent也可作不可数名词用)。在英国英语口语中,gift还可以表示"极便宜的东西;极容易做的事"(总用作单数形式)。gift还可用作动词,既可用在口语中,表示"向……赠送",常接with sth.;也可表示"赋予",接with短语。形容词gifted,表示"有天资的;有天赋的",相当于 相似文献
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威远县是四川省内江市下属的县城。长年来,在威远县内,讨价还价的说法,"相因"和"便宜"共存多年。"相因"可以说是不折不扣的"土话",而"便宜"早已进入普通话词汇,是全国通用的说法。本文旨在通过对威远县城内居民的调查,对比威远人民在"相因"和"便宜"的使用上的差别,了解威远人民对家乡话和普通话的不同看法。 相似文献
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<正>2013年3月23日,我在华东师范大学聆听了吴亚萍教授的一节讲座,讲座题为《课堂教学转型变革的策略研究》。她在讲座中阐述了课堂教学要做到"三放三收"。"所谓"放",就是要把问题"放下去",使每个学生都能够独立地面对问题,并参与到解决问题的过程中;所谓"收",就是把学生解决问题的不同状态和相关信息"收上来",从中解读出学生在解决问题时存在的困惑和差异。她的讲座给了我很多启示,于是我尝试在自己的 相似文献
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杨千寻 《创新作文(初中版)》2015,(8):6
只听杨千寻愧疚万分地吹道:最近我得了感冒,动不动就打喷嚏。有一天,我和妈妈去逛商店,我坐在商店的椅子上休息。"阿阿——阿嚏!"我打了一个很大很大的喷嚏,因为我没能及时捂住嘴巴,感冒病毒随风四处飘散,害得全国人民都得感冒了。人们日夜不停地打喷嚏,就连睡觉说梦话的时候也忍不住要打喷嚏:"阿——阿嚏!" 相似文献
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朱小荣 《读与写:教育教学刊》2010,7(3):114-114
正一年一度的中考进行时,笔者监考了初三文科综合科,在收卷子时看到一位学生在草稿上写了大大的两个字——"失败",笔者感触颇深。是呀!是学生考试失败?还是我们的教学的失败? 相似文献