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1.
敖登高娃 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2015,28(2)
土地管理学是介于土地科学和管理科学的一门交叉学科,理论与实践相结合是该课程教学的指导性原则,在土地管理学教学过程中综合运用的“图表”教学方式、“主题引导”教学方式、“案例”教学方式和“框图”教学方式等教学实践,就其教学效果分析,多种教学手段的合理组合运用,即可以使教学达到由浅入深,层次分明,重点突出的效果,同时也可培养学生自主学习的能力. 相似文献
2.
双学位教师教育人才培养模式下教学方式的理解 总被引：1，自引：0，他引：1
王利 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2010,23(9):18-20
教学方式是指在教学中为达到教学目标,完成教学任务,师生所采用的一系列教学行为和活动方式、方法的结合,包括教师的教授方式和学生的学习方式。在分析传统教师教育人才培养模式下教学方式存在的主要问题的基础上,对双学位教师教育人才培养模式中教学方式的内涵作进一步的探讨。 相似文献
3.
安哲锋 《北京广播电视大学学报》2004,(2):6-9
为了解现代远程开放教育学员对教学方式的选择,自设问卷对北京电大920名开放教育试点9个专业的学员进行随机抽样调查,并对影响学生选择教学方式的因素进行研究.调查结果表明:在教学过程中,大部分学员愿意选择"面授教学为主,辅以网上教学"的教学方式;性别、婚姻、年龄三个因素对学员选择网上教学方式有影响. 相似文献
4.
卢建玲 《六盘水师范高等专科学校学报》2014,(1):84-88
高中数学有效性教学是高中数学新课程改革的必然要求,具有教学目标明晰、学生全员参与、教学方式灵活、师生良性互动、教学评价多元等特点。本文针对当前高中数学教学出现教学目标片面化、教学内容宽泛化、教学方式单一化、教学活动形式化、教学评价简单化、教学效果低效化等问题,提出新课程视阈下高中数学有效性教学的基本路径。 相似文献
5.
采用文献资料法、数理统计法等,对传统教学、网络互动教学、传统教学与网络互动教学相结合3种教学方式进行教学实验,发现传统教学与网络互动教学相结合的教学方式更能够提高该课程的学习效果和教学质量,为系统创建保健养生课程及在其他学校以及社会推广打下坚实的基础. 相似文献
6.
运用文献资料、逻辑分析等方法,对体育教学方式的内涵、变革现状及其变革的路径,结果认为:体育教学方式应包含体育教学师生思维方式与体育教学行为方式,而体育教学师生的思维活动方式决定着体育教学活动中的行为方式。面对新课程改革的困境,提出了体育教学方式变革的具体路径:以"教师为中心"的教学思维方式转变为以"学生为中心"的教学思维方式;进一步实施与完善以"学生为中心"的体育教学行为方式。 相似文献
7.
面对知识经济的挑战与应用型办学定位的现实要求,反思古代文学教学,从教学方式与教学内容上进行改革,转变教学方式,调整教学内容,彰显应用型人才培养的教学特色。 相似文献
8.
周丹 《广西广播电视大学学报》2022,(3):80-83
终身教育视角下高校体育教学工作是适应时代发展趋势、提升体育教学工作质量的有效方式。文章针对当前体育教学存在的师资队伍建设不够完善、大学生主体地位未得到充分体现、体育教学方式单一、体育教学评价不够全面等问题,提出加强体育教师队伍建设、尊重学生主体地位、丰富体育教学方式、健全体育教学评价体系等对策,以提升高校体育课程建设质量。 相似文献
9.
通过问卷调查,以广州大学城十所高校的945名学生为样本展开实证调查研究,全面分析了当前德育教学有效性的现状及特点。研究发现：（1）高校德育课教学方式正从传统单一的课堂讲授方式向多样新颖的教学方式转变,但课堂教学作为德育教学主阵地的现实没有改变;（2）学生对德育课程的态度存在年级差异,低年级学生比高年级学生态度认真,但只有9.2%的学生真正对德育课本身感兴趣;（3）在影响教学效果的各因素中,教学方法的好坏最为关键;学生理想中的德育教学方式是与社会实践紧密联系的,61.9%的学生认为实践教学应成为德育教学的主要途径;（4）德育教学中存在教学方式的转变力度不够、教学内容的抽象与枯燥、理论教学与实践的脱节、教学效果呈现低效性等不足。 相似文献
10.
贺娟 《泸州职业技术学院学报》2010,(1)
合唱是一种集体演唱多声部声乐作品的艺术门类,合唱教学因其特有的实践性和研讨性相结合的教学方式,因而具有实践性强、参与面广、综合性突出等优势。高职院校声乐教育的目标是使学生掌握声乐知识,以获得演唱状态能力和解决声音技术问题为目的,训练学生具有一定的舞台表演能力和声音控制能力。因此,在声乐教学中,利用合唱教学特有的优势,对多种教学方式进行试验和实践,可以弥补传统声乐教学方式的劣势和不足,对更好地实现高职院校的声乐教学目标有着积极的现实意义。 相似文献
11.
刘萍磊 《江西蓝天学院学报》2006,(1)
在大学英语四、六级考试中,写作能力的考查始终占有一定的比例。结合学生在四、六级英语考试中出现的一些问题,笔者认为:教师在英语教学中要引导学生通过比较、反驳、立论、解释等方式来提高自身的英语写作水平。在课堂教学中老师要敢于放手,给学生提供展示自己写作能力的平台,充分发挥学生的积极性和主观能动性,从而真正做到教学的主体(教师)与教学的客体(学生)相结合,两者产生合力,提高学生的英语写作能力。 相似文献
12.
13.
针对很多大学生喜欢体育但不喜欢体育课这一现象 ,提出了高校体育教学必须符合学生个性的需要 ;在体育教学中应充分发挥学生的主体性、注重学生的个性发展的思考。 相似文献
14.
彭志江 《六盘水师范高等专科学校学报》2004,16(6):67-69
现行人教社化学室编著的普通高级中学教科书中对酸碱指示剂变色原理的论述让学生不易理解甚至产生错误的认识,再版时需作修订;教师在指导学生学习酸碱指示剂相关知识时应根据实际情况增加指示剂变色点的教学。 相似文献
15.
QIU Yan 《陕西国防工业职业技术学院学报》2008,(2)
高等职业教育必须树立以市场需求、就业为导向的教学理念,以社会需求为目标,着力培养面向生产、建设、管理、服务一线的高技能人才。根据职业岗位群或专业技术领域要求确定人才素质培养目标、整合专业课程、构建新型高职教育教学模式,即"工学交替"、"顶岗实习",建立长效的产学研结合机制,让企业成为教学改革的"助推器",实践灵活的教育管理理念。 相似文献
16.
周庆瑛 《南京体育学院学报(社会科学版)》2004,18(4):121-123
创新是使体育教学顺应时代要求和社会发展的必然结果，提出体育教学首先应在教学理念上创新，并就体育与健康教育的相关理念作相应剖析；其次，应该在实践层面的方法学上予以创新，提出了方法学创新的具体办法。 相似文献
17.
弹性学制下的高校体育教学模式 总被引：6，自引：0，他引：6
就弹性学制下的高校体育教学模式进行了前瞻性的探讨.分析了弹性学制对高校体育教学提出的新要求和适合弹性学制下采用的高校体育教学模式,认为俱乐部型教学模式是弹性学制下的高校体育教学较理想的一种教学模式,并阐述了俱乐部型教学模式应具备的特点. 相似文献
18.
张春美 《烟台职业学院学报》2003,9(2):63-66
审美教育在语文教学中占有重要的地位。它包括在阅读中欣赏作品的内容美和形式美。为了完成语文教学的审美教育目标,教师应提前研究课程,在课堂上开拓学生自由思维的空间,点燃学生情感火苗,鼓励学生想象。 相似文献
19.
反思型教师是对传统的“经验型教师”的超越。体育课程改革要求体育教师以一个研究者的身份进入教育教学实践,做一个对自己的实践不断思索的“反思的实践者”。要成为反思型的体育教师,需要在发挥教学主体能动性的过程中不断反思,在完善教学观念的过程中不断反思,更要在开展教学实践的过程中不断反思。 相似文献
20.
常化滨 《包头职业技术学院学报》2014,(4):74-76
技能大赛的举办对高职院校的教学产生了积极效应,引导各高职院校进行教学模式的改革,实训基地的建设。分析技能大赛中存在的教师教学能力、专业实训室建设以及与行业企业合作等问题,指出高职会计教学改革的方向和策略,以高职会计专业技能大赛为导向,把技能大赛归入到常态化的教学中,并形成良性循环,保持健康发展,从而快速地提高会计专业学生的素质和技能,真正培养出技能型人才。 相似文献