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“绩著南开、教泽广布”是李鹏同志为纪念张伯苓先生诞辰110周年而书写的题词，它高度概括了张伯苓先生极不平凡的教育人生。张伯苓(1876～1951)，原名寿春，以字行，是我国近代著名教育家。他从青年时代就立志把自己毕生的精力献给我国的近代教育事业，在近半个世纪的风雨历程中，先后创办了包括南开中学、南开大学、南开女中、南开小学、重庆南开中学以及经济、应用化学研究所在内的完整、系统的近代教育(科研)体系。他担任南开校长四十余年，不仅独创性地探索出中国近代私立教育办学的成功之路，而且还在近 相似文献
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赵尚杰 《重庆职业技术学院学报》2008,17(5):128-130
张伯苓是我国近代著名的爱国教育家,是南开教育的奠基人。50年的呕心沥血,先后创办南开中学、南开大学、南开女中、南开小学和重庆南渝中学,构成了完整的教育体系,为我国教育事业的发展作出了不可磨灭的贡献。文章从道德训练、修身课、团结精神、爱国主义教育、高尚人格五个方面介绍了张伯苓的德育思想。 相似文献
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张伯苓(1876～1951)，名寿春，天津人，是我国近代著名的爱国教育家。张伯苓的一生对我国的教育事业作出过重大贡献。1919年9月，张伯苓先生创办了著名的天津南开大学。此外，他还创办了天津南开中学、南开女子中学、南开小学、重庆南开中学和四川自贡蜀光中学等。 相似文献
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张伯苓(1876～1951),著名爱国教育家。他在青年时期,目睹清政府腐败无能和帝国主义列强对中国的欺凌,立志兴办教育,用爱国精神和科学知识教育青年,以达到抵御外侮,振兴中华的目的。他在将近半个世纪的岁月里,从传授"新学"的家馆开始,一步一步办起了南开中学、南开大学、南开女中、南开小学、重庆南开中学,将爱国主义精神融入南开的灵魂。 相似文献
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他是中国近代新式教育的积极倡导者和卓越开拓者；他是中国近代私立学校的伟大先驱；他始终关注着中国近代教育的改革进程；人生短短几十载，他将自己的全部精力、财力和智慧都献给了近代中国的教育事业。他就是被奉为南开“校父”的严修。
南开老校长张伯苓曾高度评价他的办学功绩，“严先生道德学问，万流共仰!个人追随颇久，深受其人格陶冶。南开之有今日产先生之力尤多，应尊严先生为校父。” 相似文献
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张伯苓(1876～1951),名寿春,天津人,是我国近代著名的爱国教育家。 张伯苓的一生对我国的教育事业作出过重大贡献。1919 年 9 月,张伯苓先生创办了著名的天津南开大学。此外,他还创办了天津南开中学、南开女子中学、南开小学、重庆南开中学和四川自贡蜀光中学等。 张伯苓 1876 年 4 月 6 日生于天津。那时正是清朝末年,清朝政府腐败无能,帝国主义列强不断侵略我国。张伯苓于 1894 年北洋水师学堂毕业后,任海军士官生,他亲睹甲午之战威海易帜之辱,中国的海军惨败,险些全军覆没。他看到舰艇装备很差,再看看清朝的海军士兵,一个个精神萎靡,怎么… 相似文献
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爱国教育家张伯苓先生──纪念南开中学建校九十周年胡亚天张伯苓（１８７６年～１９５１年）是我国近代著名的爱国教育实践家。他一生致力干天津南开教育，创办了在我国近代教育史上有重大影响的南开系列学校，培养了众多人才，为天津教育事业的发展做出了贡献。张伯苓先... 相似文献
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刘章霖 《内江师范学院学报》1986,(1)
喻培伦(一八八六年——一九一一年)字云纪,四川内江人。他是震惊中外的一九一一年三月二十九日广州起义中牺牲的黄花岗七十二烈士之一。一九一二年二月,民主革命先行者孙中山先生领导的南京临时政府追赠他为“大将军”,吴玉章同志称他为“永垂不朽的民族英雄”。喻培伦烈士短暂而光辉的一生,在中国近代资产阶级民主革命史上谱写了爱国主义的壮丽诗篇。 相似文献
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张伯苓（1876—1951）名寿春,天津人,是我国近代著名教育家。张伯苓先生1894年毕业于北洋水师学堂。因甲午战败深受国耻刺激．他愤然弃武．矢志兴学育才以拯救国家。1898年在天津爱国士绅、清末翰林严范孙家设馆,1904年,他在严范孙协助下。创办了南开学校（南开中学前身）,1919年创办了南开大学．以后又相继创办了南开女中、南开小学、重庆南渝中学以及南开大学的经济研究所和应用化学研究所等．使南开成为一系列完整的著名学府。 相似文献
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葛玉岗 《历史教学(高校版)》1983,(2)
黄遵宪,字公度,广东省嘉应州(今广东梅县)人.生于1848年5月29日,卒于1905年3月28日,享年五十七岁.黄遵宪不仅是我国近代一位伟大的爱国主义诗人、卓越的资产阶级改良主义政治活动家,还是一位"明于识、练于事、忠于国"的杰出的外交家.本文着重谈谈他在外交方面的才能和贡献.1876年二十九岁的黄遵宪在北京参加顺天乡试中举.1877年,他随出使日本大臣何如璋赴日,充使日参赞,从而开始了他一生的外交和政治活动.此后,他历任驻美国旧 相似文献
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爱国主义的灵魂张伯苓先生奋斗终生,为中国遗留下1所著名大学和4所著名中学,为祖国培养了大量建设人才,曾在南开学校工作和就读过的学生不下20万人。张伯苓先生把他的教育思想和办学宗旨概括为一个抽象的概念,称为“南开精神”;把所有与南开事业发生过联系的人统称为“南开人”。 相似文献
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民办教育的先驱张伯苓张伯苓（１８７６—１９５１），我国著名爱国教育家。早年毕业于北师学堂。曾在天津严修家馆教授西学。以后，历尽艰辛，创办南开系列学校──南开中学、南开大学、南开女子中学、南开小学和重庆南开中学等，成为中国近代民办教育的一个成功范例。他... 相似文献
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20 0 0年 4月 2日至 4日 ,由南开大学历史系、南开大学中国社会研究中心、南开大学近代中国研究中心 ,《近代史研究》编辑部 ,天津市社会科学联合会 ,华银投资控股公司联合主办的纪念严范孙、张伯苓暨中国近代化相关理论问题学术讨论会在南开大学隆重召开 ,来自北京、广东、四川、江西、天津等地的五十多位专家学者以及严范孙、张伯苓的后代出席了讨论会。严范孙先生、张伯苓先生是南开大学及南开系列学校的创办者 ,近代爱国教育家。他们建立起 2 0世纪中国最为庞大的私学体系 ,为中国近代化培养造就了大批人才。对此 ,与会代表给予很高评价… 相似文献
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一、专家鉴定。南开太阳结算管理系统(NKTY256P)顺利通过鉴定 2001年2月23日,受天津市科委委托,天津市新技术产业园区管委会主持,对天津市南开太阳高技术发展有限公司开发的“南开太阳结算管理系统(NKTY256P)”产品进行了成果鉴定,专家组听取了研制人员所作的工作报告、技术报告、用户报告、测试报告,检查了查新报告, 相似文献
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爱国主义是中华民族的优良传统。特别是近代以来,由于中国面临被帝国主义瓜分和灭亡的危险,我国人民的爱国精神尤为激越和昂扬,产生了许多为捍卫国家和民族独立而英勇献身的志士和英雄。中日甲午海战中为国捐躯的邓世昌就是其中杰出的一位。他以动人心魄的爱国壮举,在中国人民近代爱国运动史上谱写了光照千古的不朽篇章。邓世昌,字正卿,广州市河南龙导尾乡(今属广州市海珠区)人,生于1849年(道光二十九年)。由于其家乡是外国资本主义首先侵入的地区,是鸦 相似文献