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手机应用于大学图书馆信息素养教育的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
手机图书馆、移动学习及智能手机的发展,推动了基于手机的大学图书馆信息素养教育的开展。应用手机开展的信息素养教育可通过移动优化信息素养教育网站、音频和视频指南下载、参考咨询服务、手机二维码应用、课堂反馈系统和微博等方式实现。手机的应用使大学图书馆信息素养教育方式多样化、目的性更强,使读者能够零散化学习,提高了用户与馆员的交互性。大学图书馆应顺应发展,重构信息素养教育资源,积极探索手机信息素养教育新方式。 相似文献
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在智慧校园和教育信息化背景下,以信息能力过程结构理论、信息生命周期理论为基础理论,以英国国家和大学图书馆协会的信息素养核心模型为原型建立信息能力研究模型。在此基础上,采用问卷调查法,对南昌航空大学学生的信息能力现状进行调查,并分析其信息能力对知识获取的影响,最后提出大学生信息能力培养建议。 相似文献
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浅论电大手机网站的构建 总被引：1，自引：0，他引：1
吴昕妍 《福建广播电视大学学报》2010,(4):18-20
手机上网人数在规模上正直追并有可能在近年内超过电脑上网人数,不采用移动学习的远程教育将有可能被淘汰。电大应抓紧建设专门的手机学习网站,让学生真正能实现随时、随地、随身的学习,努力创造一流的远程教育。 相似文献
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“学习手机”的今天与电子书包的明天 总被引：1，自引：0，他引：1
"把手机变成学习机",这是一个富有想象力和可操作性的创意,面对教育这样一个生生不息、探不见底的市场,OPPOA90学习手机、康佳X7、EEstar超级学习手机、长虹G368英语学习手机、移动学习手机MTK等纷纷推出,功能方面已经在原来的学习机基础上不断拓展。 相似文献
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最早学习航空的中国共产党人1918年,王弼考取江西省南昌第一师范学校.1919年"五四"运动爆发,他以极大的热情参加了南昌的学生运动,成为学生中的积极分子.1923年7月,王弼在南昌第一师范学校毕业后,回涂家埠含英小学当教员. 8月,加入社会主义青年团. 相似文献
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朱瑾 《福建广播电视大学学报》2012,(5):15-17
作为当代社会最重要的通讯工作和＂第五媒体＂,手机在对社会沟通模式产生深远改变的同时,以其强大的多媒体功能和聚合能力,为学习者开辟了更多的学习途径和可能性。作为以开展远程教育为主的开放大学,将手机媒体作为今后学习资源呈现的主流媒体,与其他普通高校相比更具有现实。手机成为今后开放大学学习资源主流媒体具有重要意义,也具有开放大学现有的学习媒体所不具备的诸多优势。 相似文献
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基于3G/4G的移动学习在远程教育中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
边建军 《福建广播电视大学学报》2014,(1):70-73
第三代和第四代移动通信技术(3/4rd-generation)已在极短的时间内相继推出,他们不但引起移动通讯技术的革新而且通过与现代教育思想的结合,改变了移动学习(M-Learning)的发展进程,并深刻影响了以M-learning为未来发展依托的远程教育。以智能手机移动设备为终端的M-Learning不断拓宽人们学习的广度和深度。本文把手机的移动学习平台建设与远程教育中的课程教学相融合,介绍了基于移动通信技术的3G/4G手机在远程教育课程学习中的优势,提出在基于移动通信技术的3G/4G手机上的课程设计要求,学习平台的搭建要素,以及3G/4G手机在现代远程教育应用中存在的问题及解决的方法。 相似文献