共查询到20条相似文献，搜索用时 328 毫秒
1.
英语阅读是小学生英语学习阶段的一大难题。长期以来,学校英语阅读的教学方法较为传统,部分学生一开始就对英语阅读产生畏惧心理。因此,我们在阅读教学中应激励学生主动参与英语阅读,以英语写作带动和提高英语阅读能力;培养、训练学生掌握阅读技巧;指导学生形成良好的阅读习惯。 相似文献
2.
提高学生英语阅读水平的主要策略与方法有三:一是教师转变教学观念,提高理论水平;二是培养学生良好的阅读习惯;三是重视对学生进行系统的英语阅读策略训练。 相似文献
3.
4.
邹翠荣 《语数外学习(初中版)》2013,(9):46
阅读是学生需要掌握的英语基本技能之一。然而,由当前英语阅读教学来看,学生英语阅读理解能力还有待提高。所以,在初中英语教学中,教师应注重阅读教学,充分利用英语课内阅读活动,强化阅读训练,培养学生良好的阅读习惯,丰富学生词汇量,提高学生阅读效率与阅读理解能力。一、丰富词汇含量,解决英语阅读障碍 相似文献
5.
《校园英语(教研版)》2015,(31)
培养大学生英语阅读能力是大学英语教学的一项重要内容。本文旨在协助大学生选择英语阅读材料,在阅读时提高阅读实效,阅读后进行总结反思,培养良好的阅读习惯。从而进行有效的英语阅读训练,达到提高阅读能力的目的。本文从课堂教学经验出发,给与学生提供实际阅读策略,引导学生进行有效阅读训练。 相似文献
6.
重视培养学生的阅读能力是学好英语的重要途径之一。鉴于当前英语阅读教学中存在的一些问题,教师应帮助学生树立对阅读的正确认识,授予一定的技能技巧,培养良好的阅读习惯,重视阅读训练,从而提高阅读能力。 相似文献
7.
8.
如何提高农村中学生英语阅读能力是农村英语教学中的一个重要课题,而重视培养阅读能力是学好英语的重要途径之一。鉴于当前农村中学英语阅读教学中存在的一些问题,教师应帮助学生树立对阅读的正确认识：授予学生一定的技能技巧,培养学生良好的阅读习惯,重视阅读训练,从而提高阅读能力。 相似文献
9.
英语阅读课是训练学生阅读理解能力的主要途径,通过英语阅读教学,可以使学生在主动积极的阅读过程中感悟课文、理解内容,使他们的道德情操得到熏陶,进而形成自己的个性品质。培养学生良好的阅读习惯和阅读方法, 相似文献
10.
基于某民办高校本科英语专业一项问卷调查,英语专业高年级阶段学生阅读时间无保障、阅读资料无计划、阅读方法无所谓,建议教师要转变教学导向,通过阅读加强学生的人文素养;要培养学生的英语阅读兴趣与积极性,进行必要的方法指导或技巧训练;推荐学生在线阅读;学生要养成良好的英文阅读习惯;培养健全的人格和良好的心态,做到阅读是提高的第一步。 相似文献
11.
代俊艳 《石家庄职业技术学院学报》2008,20(5):34-37
对石家庄职业技术学院学生英语阅读基本情况和阅读习惯的问卷调查表明,目前多数学生是把英语作为一种工具来学习,其英语阅读材料仅局限于英语课本,平时用于英语阅读的时间较少,在英语阅读中的主要障碍是生词太多,在阅读中总是采用同一方式进行阅读;多数学生存在不良的阅读习惯。为此,教师要引导学生进行大量而广泛的阅读,讲授一些阅读技巧,培养学生良好的阅读习惯。 相似文献
12.
职高学生由于英语基础差,学习习惯不良,在英语阅读理解方面表现出阅读速度慢、理解深度不够和准确度差的特点。培养和提高职高学生的英语阅读能力成了职高英语教学的主要任务之一。本文主要探讨如何培养学生良好的阅读习惯和训练学生各种阅读技能两大问题。 相似文献
13.
高考英语的一个重要组成部分是阅读理解题。完成该题型要求学生在规定时间内以一定速度阅读文字材料,作出正确选择并取得高分。只有经过有效阅读技能训练和具有良好阅读习惯的学生才能达到这样的要求。要有的放矢地进行训练、帮助学生不断地有效学习、培养良好的学习习惯,在训练过程中采用形成性评估是必要的。 相似文献
14.
15.
邢燕平 《中国科教创新导刊》2009,(28):47-47,49
阅读是英语综合技能训练的关键。本文从课文阅读教学,泛读训练,良好的阅读习惯及技巧的传授等方面就如何培养学生的阅读能力进行了探讨。 相似文献
16.
郑德贤 《新课程学习(社会综合)》2011,(3)
阅读能力是学生英语综合运用能力的重要组成部分,加之英语阅读在中考中的决定性地位,所以对初中学生的英语阅读习惯的培养追在眉睫.阅读是一个过程,需要循序渐进;阅读是一种技能,需要不断培养.教师在英语阅读教学中,要不拘形式,采用灵活多样的训练方法,开展有效的阅读教学,培养学生良好的英语阅读习惯,使学生在语言感知的环境下获取信息,从而达到全面提高英语阅读能力的目的. 相似文献
17.
英语阅读是学生在英语学习中获取有效信息的主要途径。培养学生的英语阅读理解能力是极其重要的。在此,笔者基于自身教学经验提出以下英语阅读教学策略。一、促使学生养成良好的英语阅读习惯良好的习惯是成功的基石。在英语教学中,教师应促使学生养成良好的英 相似文献
18.
毕淑媛 《河北广播电视大学学报》2006,11(3):64-65
英语阅读作为知识输入的主要手段,是提高英语其他能力的基础.教师要培养学生的阅读能力,应合理选择阅读材料,重点讲解阅读方法,充分利用教材中的课文进行阅读训练,改革课堂教学结构,在阅读过程中注意内容和文化背景的联系,培养学生良好的阅读习惯. 相似文献
19.
针对高中学生在英语阅读理解训练中存在的问题．本文就为实现高中阶段阅读技能目标,如何开展英语阅读教学,培养和发展学生的阅读技巧．训练学生良好的阅读习惯,从而有效提高学生的阅读理解能力等方面．结合多年的教学实践．进行一些教学方法和策略的探讨。 相似文献
20.
初中阶段是学生学习英语的基础阶段,激发学生的阅读兴趣,提高学生的阅读水平对提高学生英语成绩、提高教师教学效率有着积极的意义。为此,本文从课堂教学角度出发,从科学利用课本阅读资源,培养学生兴趣和阅读习惯;活化课文教学,提高阅读效率;培养学生的求异思维,让学生多侧面、多角度地思考问题;培养良好的英语阅读习惯,掌握阅读技巧,提高阅读能力四方面对英语的阅读教学进行探讨,努力把每节课都变成学生探索创造的历程,以期培养学生的求异思维能力,使之养成良好的阅读习惯,提高英语阅读教学效率。 相似文献