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戚兴建 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2005,(10)
【视频播放圆明园简介】历史上的圆明园,是由圆明园、长春园、绮春园(万春园)组成。三园紧相毗连,通称圆明园。共占地约350公顷。建筑面积16万平方米,它是清代封建帝王在150余年间,所创建和经营的一座大型皇家宫苑,被誉为“万园之园”。英法联军于1860年攻入北京,大肆掳掠之后,又火烧圆明园。10月17日英军从南、法军从北纵火,一连三日,火光烛 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》1984,(7)
据《文汇报》一九八四年四月十日载蔡国平一文称: 公元一八六○年十月,英法联军攻入北京,放火焚烧了被誉为“万园之园”的圆明园。可是这一令人发指的事件却常被误认为是一九00年八国联军攻陷北京时所干,以致年代被下推了四十年。 相似文献
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师：同学们，在我国北京的西北郊，有一座皇家园林，曾经被誉为“万园之园”，它就是举世闻名的———生：（齐读）圆明园。师：大家看，这就是圆明园的总体布局图（课件显示），谁能根据预习时所知道的，给我们介绍一下圆明园的总体布局呢？生：圆明园由圆明园、长春园和万春园组成，因此又叫圆明三园。此外，还有许多小园分布在东西南三面（师随之用课件演示小园环绕的情景），众星拱月般地环绕在它的周围。师：介绍得十分清楚，尤其是“众星拱月”，太美太形象了。我们漫步园中，就仿佛置身于幻想的境界。大家想去饱览一下园中美不胜收的… 相似文献
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一、激情导入新课1 一百多年前 ,在北京西北郊有一座世界上最精美、最壮观的皇家园林 ,被人们称为“万园之园” ,这就是圆明园。(板书 :圆明园)而今天 ,我们再也看不到它昔日的辉煌 ,看到的只是残垣断壁(用电脑多媒体播放图片《圆明园遗址》) ,圆明园已经彻底被毁灭了。(板书 :的毁灭)圆明园为什么被毁灭?2 同学们对这篇课文产生了浓厚的兴趣 ,在预习时提出了大量的问题。好 ,让我们带着各种困惑和不解进入课文 ,寻找答案。二、导学达标1 词语理解某(姓名)同学有一个问题 ,(出示 :众星拱月) ,请大家帮她想个办法 ,除了查字典 ,还有别的方法… 相似文献
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一、引入课题,引导质疑师:同学们,你们知道吗?在北京西北郊,曾经有一座被人们称为“万园之园”“人间天堂”的园林,它就是圆明园。可现在,我们看到的只是残垣断壁。因为它被英法联军毁灭了。今天我们一起来学习第21课《圆明园的毁灭》。(齐读课题)师:通过今天的学习,你想知道什么?生:为什么说圆明园是举世闻名的皇家园林?生:英法联军为什么要毁灭它?生:我想知道圆明园没被毁时是怎么样的?二、创设情境,教会方法师:你们真会提问题。现在有一个旅行团来到了北京,他们要去的一个地方就是圆明园。你愿意当他们的导游吗?师:好,请先选择一种自己喜… 相似文献
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金陵客 《中学语文(读写新空间)》1998,(2)
今年7月,正当香港回归之际,辽宁、北京几家主要传媒相继刊发一条消息,说是在圆明园被焚137年之后,按一比一的比例仿建此园的重大工程,即将在沈阳动工。工程总投资18亿元人民币,预计明年国庆节试开园。《法制日报》的记者追踪采访之后,发现重建圆明园竟然是一个大骗局,自称承建圆明园工程的“沈阳圆明园有限公司”从未在工商部门注册,从未在税务部门登记,显 相似文献
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柳明旻 《作文成功之路(高中版)》1997,(4)
就在150多年前的昨天,走过了五千年漫漫长路的中国却举步维艰。最终,两次雅片战争如两枚锋利的钢钉,将中国牢牢地钉上了耻辱的十字架。作为这沉重的十字架的组成,香港、澳门被“委婉”地“租借,有“万园之园”之誊的圆明园则被一种野蛮而又直接的方式变成了堆满残砖破瓦的废墟。相比之不,圆明园 相似文献
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田科 《初中生世界(初三物理版)》2010,(34):25-26
圆明园是我国园林艺术的瑰宝,有"万园之园"的美称,原为清代举世无双的皇家御苑。从1709年开始营建,至1809年基本建成,历时一个世纪。此后的嘉 相似文献
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施蕾 《全国优秀作文选(高中)》1997,(Z1)
6岁那年,我不知从哪儿听来“圆明园”这个词,乐颠颠地跑去问爸爸:“圆明园是不是很圆很圆?”爸爸笑了,只是怪怪的,然后他用深邃的目光看着我,告诉我,他会带我去的。现在,我来了。圆明园,就在我眼前。我视野里的,就是“万园之园”的遗址。 相似文献
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1860年10月，圆明园浩劫举世震惊，英法联军无疑是祸首。但是，谁先抢了圆明园?据王运说是中国人——北京海淀的满人和老百姓!王运的《圆明园词》说：“敌兵未至雍门荻，牧童已见骊山火。”这话诌诌的，好在附有自注，词义乃大白：“夷人入京，遂至园宫，见陈设巨丽，相戒弗入。云恐以失物索偿 相似文献
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一、课堂实录
（一）创设情境。发现和确立问题
1．启发谈话：（课件展示圆明园残垣断壁一片狼藉的荒芜景象）图片上昔日闻名于世的,修建150年之久,花费6亿黄金的“万园之园”今日却变成了残垣断壁。同学们看了图片你有什么质疑的地方吗？ 相似文献
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王开玺 《北京师范大学学报(社会科学版)》2016,(4):138-149
圆明园在劫掠和焚毁前究竟有多少件文物？之后又有多少文物流失海外？长期以来,我国学者并未作这样明确的区分,只是笼统地宣称有1 50万件之多,而且众口一词,似为定论.学者相信,圆明园有专门记载所藏文物数量、名称等信息的陈设清册,可能在英军焚园时一同销毁,也有可能遗失后毁弃,所以今人无法知道文物的确切数量.不过,相关史料证明,圆明园文物是与紫禁城文物一并记录的,清廷并未建有独立成册的圆明园陈设清册,这似乎即是专家学者多年来苦苦寻觅圆明园清册而不可得的根本原因之所在.通过与清宫在国家政治中的地位与功能的比较,与清漪、静明、静宜三园所藏文物数量的比较,与清宫陈设物品的密度的比较,可以肯定,学界估算的圆明三园陈设物品的数量是不可信的. 相似文献
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田科 《初中生世界(初三物理版)》2010,(12):24-26
即使你从未去过圆明园,你也能想象出它今天的寂寞和荒凉。寒风中的野草,夕阳余晖下的废墟,仿佛一片寂静。从这座万园之园被焚毁的那天起,直到今天,150年了,它仿佛就这么沉默着,并且还会一直沉默下去。 相似文献
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9月15日，北京圆明园在“全民国防教育日”当天向公众免费开放，当日该园游人如织。图为北京一市民带着孩子参与活动。[第一段] 相似文献
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《圆明园的毁灭》是小学语文第九册第七组课文中的第一篇。该文通过讲述圆明园当年的辉煌景观和它的毁灭 ,表达了作者对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的仇恨。是一篇对学生进行爱国主义教育的好教材。笔者按以下步骤教学。 一、假想旅行 引发热爱 1.假想旅行 ,导入新课 :同学们 ,请闭上眼睛 ,现在我们的时空列车将要开往清朝的一座皇家园林 ,也就是被誉为“万园之园”的圆明园。 2.播放反映昔日圆明园景观的录像 ,让学生了解当年圆明园的辉煌。 3.配乐齐读课文第 2～ 4自然段 ,初步感知课文内容。 4.挑选导游 ,… 相似文献
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我还没去圆明园的时候,以为里面又大、又宽敞,有许多盛开的鲜花,非常美丽。可是我进去看到的是一堆堆的大石头,是一片废墟。妈妈告诉我,圆明园在清朝的时候又叫“万园之园”,说明它非常壮观、非常美丽。可是,那时候我们的国家很穷,总 相似文献