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1.
鲁兆 《阅读与作文(高中版)》2010,(6)
我们按概率高低先说首选划浪B方案之二。第一组abc完成于3478点,后以三波至2639点为X浪;第二组abc结束于3306点,从而完成大B浪反弹。1814点接2712点得L2,此线于今年1月20月以—根长阴跌穿。1664点接1814点得L1,本周一跌穿此线,确认了大B浪在今年1月11日的3306点结束。 相似文献
2.
鲁兆 《阅读与作文(高中版)》2009,(6)
节前拙作有这么几个观点:一是L1在今年3月之前约处在1800点,这是近期最强有力的技术性支撑。只要此线(1800点)不被有效跌破,后市仍可谨慎看好。(L1为104点接998点的长期上升趋势线。见图一,L1的强大支撑及首选划浪模拟走势。) 相似文献
3.
鲁兆 《阅读与作文(高中版)》2011,(46):22-23
上周拙作的主要观点是,不同意2307点是一轮大行情的起点,并从波浪理论的角度切入时空分析,指出2307点只是C浪下跌途中的一个歇息站。事实上,这个观点最早可以追溯到2009年8月3478点见顶,触及1X1线回落之后,即从江恩角度线的分析中得出的大判断。时空的对称性规则决定了,江恩角度线以源自95点底部的上升1X1线是一条超长期的牛熊线,或称为太极中心线。它代表了时间与空间的平衡。图一显示,6124点见顶于1X2线。6124点之后的终极调整,应 相似文献
4.
刘安民 《阅读与作文(高中版)》2009,(27)
当前股市处于大B浪反弹之中。大B浪的强弱,它影响到大C浪结束时的点位。大B浪在3800点以内结束,一般情况下,大C浪通常会跌穿1664点。而这个结果是很难出现的。因此,今年大B浪反弹的高度至少到3800点。大B浪的顶,一定会在大牛市到来的声浪中来到。很多投资者一定会在大牛市的声浪中,被套在大B浪的顶点上。 相似文献
5.
我们知道,在直角坐标系中.则点P分百厄所成的比入为: P、PX一X,{Y一Y,) 人一云士升一三升一代亡}一‘二一-行子} PPZX:一X、Y:一Y:j设点P:(X,,、r.).P:(X:.YZ).若点P(X.Y)为有向线段PIPZ的一个分点.且入共一l时.有定比分点公式:X一 入XZ l 入YI 入YZ l十入 一一一一XY!、||t当*>。时,。为内分点.此时*一兴一留当入相似文献
6.
朱茵 《阅读与作文(高中版)》2010,(5)
上证综指在1月26日跌破1664点以来的上升趋势线,正式宣布调整浪的来临。市场正以下跌来探寻流动性主线转向企业业绩主线的临界点。我们认为,虽然调整可能在3000点以下延续一段时间,但市场风格转换时机在下跌过程中正日益成熟,一季度A股可望走出 相似文献
7.
薛树东 《阅读与作文(高中版)》2013,(12):22-23
在上期报告中重点指出,调整已经进入尾声,确立三浪的标志是一根长阳,本周三的放量长阳明显存在确立三浪的含义,这天又恰恰是农历节气中的春分。年线的支撑得到确认,60日均线被重新收复,整个技术形态得到较好的修复。3月17日"两会"结束后,能够影响A股市场的各类消息,暂告平静。随着李克强总理答记者问的召开,我国新一届领导集体已经全部上岗到位。 相似文献
8.
《阅读与作文(高中版)》2014,(11)
正多蒙读者提醒,上周股评的图(2)中之日K线缺失一小段。经查核,原因是笔者所用的股市软件出了问题而未能及时发现。特此向读者致歉。所幸未因此而致使划浪判断发生大的,或方向性的错误,没有误导读者的操作。现将缺失的日线资料补齐,做本文的图(1)。划浪上,细浪级有所修正,详见图(1)标记。首选划浪即: 相似文献
9.
鲁兆 《阅读与作文(高中版)》2010,(3)
新指数的大牛市第5浪划浪点在2007年10月9日的6738点(相当于上证指数的6124点)。其后的大调整是一个十分夸张的扩张平台。其中的(b)浪顶部(6851点——2008/01/15)远高于其(a)浪的起点5227点。而(c)浪又 相似文献
10.
《阅读与作文(高中版)》2014,(28)
正在7月的第一篇股评中,笔者对于"5·19"行情会重演吗?给予了肯定的答案:"会"。其理由是,2444点X浪的形态与1999年5·19时的形态惊人地相似。15年前下降三角形的水平底边约1050点与今天的约2000点三角形底边线具有异曲同工的强大支撑力。不会轻易被有效击破。在周期的判断上,笔者认为2012年12月4日的1949点是始自6124点以来的第一个循环底部(笔者注:上证的1849点仅为瞬间特殊现象,当日就收市在 相似文献
11.
深圳推手 《阅读与作文(高中版)》2009,(33)
上期本栏认定行情运行之B浪终结和C浪的开始有了理论上研讨的必要,本周市场再度长阴杀跌,不管是何种浪,已经确认了至少是一轮级别较大的中级调整,只是我们需要借助于本周市场的表现,进一步理清这种调整的性质、调整的空间,以及 相似文献
12.
《阅读与作文(高中版)》2014,(24)
正6月6日,本栏股评《继续反弹是大概率事件》称:"日K线上,C浪见底后,上证指数与深综指都以老子费氏数为主线展开螺旋线。第8日、13日和21日分别对应着高点。低点,高点。(参见图2)第26日是DNA13*2的对称点,即6月6日(本周五),看来只是一个上升过程中节奏点。后边较重要的应该是第34日——6月18日。预料会产生显著的市场转 相似文献
13.
目的探讨三种根管长度测量方法在不同牙髓状态下的相关性和有效率。方法随机选择患者有效根管170个,其中活髓根管94个,死髓根管76个。运用手感法、电测法及X线法分别进行根管长度测量。运用统计学相关函数对它们进行相关性分析。结果不管牙髓在什么状态下,电测法与X线法的相关系数r都是1.0。且电测法与X线法的测量结果一致性达88.24%。结论临床运用电测法和X线法相结合的方法是进行根管长度测量最为有效和可靠的方法。 相似文献
14.
鲁兆 《阅读与作文(高中版)》2009,(24)
波浪理论认为,B浪是最不稳定的波浪。B浪是一个修正浪,是对于先前下跌浪的修正。形态上,有普通平台、强势平台和扩张平台之分。B浪必为三波形态而非五波,但却可以延伸为双重三(abc-x-abc),甚至是三重三(abc-x-abc-x-abc)。修正(反弹)幅度也没个谱。 相似文献
15.
16.
云飞扬 《阅读与作文(高中版)》2020,(21):24-25
上期专栏文章的题目是“指数B浪阶段,短线区间震荡”,笔者认为“等到B浪反弹结束后,中线仍可能出现结构类似A浪的C浪调整。”事实上,10月份大盘主要只在9日和12日反弹了两天,上证指数在19日短暂冲高到3371点后,紧接着便加速回调了6个交易日。那么,B浪是否已经结束了呢?这或许要从大盘指数K线特征和浪形细节上进行综合分析。 相似文献
17.
鲁兆 《阅读与作文(高中版)》2011,(19):24-25
4月中有拙作《短期不明朗,中期仍看升》——关于"短期"的时限,文中定义为"包含至5月或6月的时间段"。前两周文章指出,上周不容再跌,否则会深度向下。事实是,上周走势继续下跌,同时指出"谨防向下运行(c)浪"。众所周知,C浪具有第3波的属性,跌起来会是吓人的。至于具体下跌目标,上周拙作指出:"上升1×1其实也是上证指数的超长期上升趋势线。两条线完全融合一起,具有更为强大的支撑力量。我们假定上述两个周期点(5或6月)为低位转向,那么,低位支撑有两个,一个是L2,5月约处2760点。因为L2是1664点与2319点的连线,是一条中长期上升趋势线,不会被轻易跌穿。退一步说,即便L2被击穿了,下方还有一条超长期的,起点在1990年12月95点的上升趋势线,此线完全与图二的上升1×1融合,更具技术上的双重支撑力。此线5月约处在2530点,是更为坚固的防线。简括地说,2760点可成为一个中期的有效支撑。即便股市风云幻变,极限跌幅也就在2530点。"(见本文图一) 相似文献
18.
刘富兵 《阅读与作文(高中版)》2024,(9):23-24
<正>节前(4.29-4.30),大盘继续震荡上行,上证指数全周收涨0.52%。在此背景下,大盘放量突破前期阻力位,我们认为这是一个好的开始,继续看涨大盘蓝筹。继续看涨大盘蓝筹我们继续看涨大盘蓝筹,理由如下：1、中证1000日线级别上涨目前只走完了1浪结构,上涨结束概率10%;2、家电、银行、石油石化强势确认周线上涨,而且周线只走了1浪结构,有望带动其他板块上涨;3、目前仍有18个行业处于日线级别上涨中,4个行业日线级别上涨持续的概率在90%及以上。 相似文献
19.
正课改的浪潮一浪又一浪,新课程的新教法也是一种又一种。但不论是哪种教法归根结底,它必须要在我们的历史课堂教学中形成一种有效教学,从而达到引领学生思想的目标。如何在历史课堂中实现有效教学,笔者从以下两个方面进行了尝试。一、用历史人物去拨动学生的心灵之弦1.讲一个有血有肉的人。具体可感、有血有肉才能打动人,才能揭示人物的内心世界,刻画人物鲜明的性格特征。从而给学生如闻其声、如见其人的感觉,留给学生最深刻的印象,这样学生就能自然而然地感受到历史 相似文献
20.
<正> 1.定义 (a)集X的一个子集的集合τ被称为X上一个拓扑,如果τ具有如下三条性质: (ⅰ)φ∈t且X∈t。 (ⅱ)如果V_i∈τ(i=1,2,…,n)则V_1∩V_2∩…∩V_n∈τ。 (ⅲ)如果{V_a}为τ内任意(有限,可数或不可数)个元的集,则UV_a∈τ。 (b)当τ为X中一拓扑时,称X为一拓扑空间且称τ的元为X中的开集。 相似文献