共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
《海军院校教育》1999,(1)
世纪之交,在迎接世界军事革命挑战和抓紧做好未来军事斗争准备的新形势下,海军建设正处在加速推进改革与发展的重要历史时期.迎接新的军事发展的挑战关键在人才,院校是人才培养的基地,在海军现代化建设中发挥着重要作用.关于培养什么样的人才,如何培养人才的问题,江主席曾明确指出:“要根据新时期军队建设的需要,努力培养和造就一大批具有高度政治觉悟、高昂士气和掌握现代军事技术,懂得现代战争指挥艺术的优秀人才”.我院担负着培养海军中高级指挥军官的使命,所培养的人才关系到海军综合作战能力的提高,关系到海军现代化建设的进程.因此,我们必须准确认识未来高技术海上局部战争和海军现代化建设对军事指挥人才培养提出的新要求,着眼于21世纪海上局部战争的需要和海军跨世纪建设的需要,认真思考和研究海军中高级指挥人才的培养问题. 相似文献
2.
海军指挥学院运用江泽民主席关于培养军事指挥人才的理论 ,紧紧围绕军事斗争准备和培养高素质海军中高级指挥人才这个中心 ,构建并实践了改革“主课堂”、延伸“主课堂”、形成“大课堂”的人才培养系统 ,为铸造融军政后装知识于一身、集指技管能力于一体的高素质复合型海军中高级指挥人才 ,走出了一条新路子 相似文献
3.
4.
针对高技术条件下海上作战，预测海军作战指挥的基本发展趋势。海军作战指挥体系将是扁平型网状体系，高技术化的C^4I系统将唱主角，近似“实时指挥”成为可能。作战指挥中科学决策的比重进一步增大，作战指挥活动中的技术活动将增大；作战指挥保障的地位将更加重要。 相似文献
5.
本文根据海军水面舰艇指挥人才素质的特点,分析适应未来海战需要的水面舰艇指挥人才应具备的知识结构、素质能力、指挥技能,探讨高素质水面舰艇指挥人才的培养模式,并根据近几年培养水面舰艇指挥员的知识结构、素质能力的教学实践,研究通过多种方法和途径,建立“四个体系”水面舰艇指挥人才培养模式。 相似文献
6.
李强华 《宁波大学学报(教育科学版)》2021,(6):46-053
为了应对海防和海权的双重危机,民国政府着力建设一支能够足以抵御外侮和维护海权的现代化海军。海军人才培养是民国海军建设的重要组成部分。民国政府通过改造旧学堂、创办新学校以及选派留学生等途径培养具有勇敢强毅之精神且掌握现代化军事技能的新型复合型应用人才。各海军学校在汲取本国传统人才培养经验的基础上效法西方海军人才的培养模式、确立培养目标和规格、选择教学内容和课程体系、制定评估标准和管理制度。相比晚清而言,民国海军人才培养成效显著,为海军建设奠定了基础,在抗日战争中发挥了重要作用。民国海军人才培养依然面临着观念束缚、体制羁绊、财政支绌等困境,进而制约了海军人才培养的规模和质量。民国海军人才培养的经验教训对当今中国海军建设依然有启示意义。 相似文献
7.
依据总部"合训分流"组训方式改革总体要求和海军生长指挥军官"四合三分"的人才培养模式, 着眼人才的全面发展,就全面优化人才培养总体设计进行了研究探讨。 相似文献
8.
王玉柱 《海军大连舰艇学院学报》2001,24(1):48-49
运用系统分析的方法，对21世纪初作战指挥体制进行系统分析，探讨了促使21世纪作战指挥体制变革的因素；提出用系统的思想完善21世纪作战指挥体制；建立扁平网状指挥体系，以推动我军指挥体制建设。 相似文献
9.
美国海军为贯彻(前沿存在……由海向陆)的新的战略构想，对海军部队的编制体制进行了一系列的改革与调整。论述了美国海军在压缩部队规模，调整指挥行政机构，优化部队结构，提高海军在海上、沿海和陆上的作战能力等方面的主要作法。虽然美国海军兵力和舰艇的数量有所减少，但由于不断强化指挥自动化建设，全面提升作战能力，部队质量和作战水平还是有新的提高。 相似文献
10.
现代高技术条件下的信息作战是敌我双方在信息空间的较量，是科技的对抗，更是人才的对抗，正如江主席所指出的：“要让人才等装备，绝不能让装备等人才”。因此，加强、加速和超前培养适应未来信息作战需要的军事指挥人才，是驾驭未来信息战场，打赢未来信息化高技术局部战争的前提条件。一、未来信息战对指挥人才的要求从海湾战争到科索沃战争的实践证明，信息对战争的决策、进程和结果所起的作用，正在引发一场空前的最广泛最深刻的军事革命。信息战对军人，特别是指挥人员提出了更高的要求，信息战指挥人员不仅应是专业素质上的优秀者，… 相似文献
11.
《实验室研究与探索》2016,(7):272-275
针对部队作战训练和院校教学需求,提出了舰载无人机作战实验室建设的初步方案。在明确舰载无人机作战指挥人才培养需求的基础上,提出了舰载无人机作战实验室建设的功能需求;详细论述了舰载无人机作战实验室硬件台位组成和软件分系统设计方案;最后对舰载无人机作战实验室建设过程中的关键技术进行了初步探索。舰载无人机作战实验室的建设和运用,对培养舰载无人机作战指挥人才,发挥舰载无人机作战能力具有一定意义。 相似文献
12.
作战指挥实验教学是培养高素质作战指挥人才的重要环节.结合我院深化炮兵作战指挥实验教学的一些做法,对作战指挥实验教学任务的确立、作战指挥实验教学新特点的把握、作战指挥实验教学平台的构建进行了研究和探索,并从打赢信息化条件下局部战争对指挥人才需求出发,提出了提高作战指挥实验教学质量的几点思考. 相似文献
13.
在全国第五批博士、硕士学位授权点和博士生导师审核活动中,经国务院学位委员会批准,海军又新增了一批硕士学位授权点和博士生导师。其中新增硕士学位授权点7个:海军指挥学院的“海军战略学”,大连舰艇学院的“作战指挥（水面舰艇作战指挥）”,工程学院的“电力电子技术”和“船机修造工程”,航空工程学院的“飞行器控制、制导与仿真”,装备论证研究中心的“计算机应用”和“军事装备学”;新增博士生导师4名:海军工程学院的王安稳教授、陈国钧 相似文献
14.
加强信息化指挥人才培养,是建设信息化军队、打赢信息化战争的迫切要求,也是军队院校人才培养的重要职责。作为人才培养的源头,初级任职院校应在课程改革、资源整合和信息实践中积极采取措施,加快任职学员信息知识、信息意识和信息能力培养的速度,实现信息素质与信息化条件下作战训练真正"接轨"。 相似文献
15.
培养新型作战力量指挥人才的领导力,必须努力构建提升指挥人才领导力的实践平台.为此,文章提出了“以打造世界一流军队为目标,让新型作战力量指挥人才在部队建设的系统工程中磨砺领导力;以高新技术指挥系统为依托,让新型作战力量指挥人才在一体化联合作战军事演习中锤炼领导力;以遂行艰巨使命任务为牵引,让新型作战力量指挥人才在涉外非战争军事任务中考验领导力”等对策思考. 相似文献
16.
院校教学是为人才培养服务,归根到底是为部队的作战训练服务,脱离了部队作战训练实际需要的教学是空洞的、没有生命力的教学;离开了院校的支持,部队作战训练就是无源之水、无本之木。只有进一步加强院校和部队的交流与合作,建立起真正有利于院校深化教学改革和提高人才培养质量,有利于部队推进训练改革和提高战斗力水平的双向互动机制,才能进一步推进海军的现代化建设。一、构建海军院校与部队双向互动机制的必要性分析(一)世界军事一体化的要求。知识经济时代军事一体化的发展趋势,引发了军事领域前所未有的深刻变革,院校的教学和部队的作战训练,不可能再是独立的有机体,缺乏相互利用、相互支持的必然结果,就是被世界军事发展远远地抛在后面。(二)全方位信息战争的要求。随着高新技术特别是信息技术的发展及其在军事领域的广泛应用,未来战争的形式将是高技术条件下的信息化战争。院校和部队因各自的环境不同,对于战场信息的获取、传输、处理和使用均有各自独特的方式,只有实现信息资源共享、信息情报互通,才能牢牢掌握在未来信息化战场上的主动权。(三)实现新世纪海军军事人才发展战略的要求。加快完善军事人才培养和使用机制,仅仅依靠院校教学和管理人员的闭门造车,有一定的局... 相似文献
17.
随着我军信息化建设和应急作战准备的深入,部队对人才的需求也越来越强烈,特别是对懂信息技术、会项目管理,能适应军队信息化建设需要,具备信息化作战策划、组织、实施和战场信息综合管理能力的信息指挥军官的需求十分强烈。本文在分析高层次信息指挥人才需求的基础上,拓展了项目管理工程领域信息指挥型工程硕士培养思路,并展望了未来几年信息指挥型工程硕士培养前景。 相似文献
18.
《高等教育研究学报》2000,(1)
院校名称所在地招收对象主要训练任务美国海军军事学院罗德岛州新港(纽波特)海军教育与训练中心现役上尉、少校、中校和上校军官以及部分陆、空军和政府机构的官员以研究战略、防务管理、国家安全和合成军队作战为重点,提高分析和决策能力,为海军和外国海军培养中、高级军官美国海军军事学院海战系罗德岛新港(纽波特)海军教育与训练中心1623年军龄的中校和部分上校海军军官,以及少量陆、空军、海军陆战队和政府机构的相应官员研究战争规律、海军作战、战略与策略、联军作战中使用海军兵力的原则,培养海军高级指挥官美国海军军事学院指挥与参… 相似文献
19.
军事运筹学研究在海军开展以来，以作战需求为牵引，以提高海军武器装备战斗力为目标，研制了多种战术软件和作战仿真系统。开展具有海军特色的军事运筹学应用研究。充分利用现代高技术和信息技术成果，开展智能化对抗作战模拟研究，以省胜优战法研究，运用综合集成法，开展高层次指挥决策研究。 相似文献
20.
《海军院校教育》1997,(2)
海军电子工程学院创建于1950年12月29日,以原华东海军学校第二、六大队为基础,在安徽省安庆市组成海军联合学校三分校,是海军创办较早的院校之一.1957年9月扩建为海军通信学校,1979年3月更名为海军高级电子工程专科学校,1986年6月更名为海军电子工程学院.46年来,在中央军委和海军党委的正确领导下,经过几代人的努力,学院已发展成为培养海军电子工程技术和指挥军官的综合性高等军事院校,是海军唯一—所电子类工程技术院校,是全军电子类专业比较齐全的院校之一.学院目前拥有33个专业,在校学员2350人.专业设置覆盖电子、信息、通信(EIC)三大技术领域,跨越8个一级学科、近20个二级学科,涉及通信、电子战、观察、导航、作战指挥控制、机要等6大类海 相似文献