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中美体育课程目的框架的比较 总被引：8，自引：0，他引：8
中美体育课程目的框架的比较●滕子敬一、美国体育课程的目的框架美国是个教育分权制的国家，全国中小学体育没有统一的目的。美国中小学的体育目的，是依照各州宪法规定实施的。但是，美国的体育学者对学校体育基于学术的立场，仍有共同认定的目的。美国教育决策委员会刊... 相似文献
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随着各国体育教学改革的不断深入,构建科学、有效的体育教学模式对解决当前社会环境制约学校体育发展这个现实问题的作用日益凸显,美国处于中小学学校体育教学改革发展的最前沿,对其体育教学模式的研究便显得十分重要。近些年来美国先后提出了竞技体育教学模式、健身体育教学模式、社会责任模式、学科联合模式等,每一种模式都有各自的理念和教育目标。美国根据人人都享有接受教育的权利提出了新的中小学体育教学改革措施,这次体育教学改革的核心理念是让所有学生接受体育教育,并提出了新的体育教育模式——三元结构体育教学模式。 相似文献
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<正>一、日本、泰国中小学体育教学的指导思想第二次世界大战后,日本受美国自然主义体育思想,健康教育思想的影响,认识到身体教育主要是促进身体发育的系统教育,健康教育是关于身体保养的系统教育。两者都是以身体作为对象,都是为了保持健康。应该同时作为体育教学的内容。出于这种认识, 相似文献
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针对中小学体育教育改革现状,对中小学体育教育组织文化的概念、功能、要素等进行分析,探讨未来中小学体育教育发展离不开中小学体育教育组织文化建设问题,拟为有效促进中小学体育教学改革提供理论参考。 相似文献
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山东农村中小学体育教学不公平归因及对策 总被引：2，自引：0，他引：2
王凌飞 《山东体育学院学报》2007,23(6):125-127
教育公平的真正实现体现在教学公平上。农村中小学较之城市中小学,在体育教学起点、教学过程和教学结果上的体育教育不公平问题日益突出。近年来社会长期存在的城乡二元分割是导致农村中小学体育教育不公平的根源,同时指出缩小农村中小学体育教育差距不仅要以发展经济、完善体育教育制度为依托,更有赖于树立公平的教育理念。 相似文献
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《山东体育学院学报》1989,(2)
美国中小学教育的决策权是由各州行使的,各州对体育教育制定了各自的体育教学大纲。在制定大纲时邀请地方教育基金会、州群体组织、学校、教职工、学生、学生家长和其它社团等方面的代表参加。目的是与学区取得联系,便于了解教学大纲制定的情况及方针与发展方向。这种有效的广泛联系,能激发各方面人士的热情,减少对新大纲所产生的误解。下面介绍纽约州中小学体育教学大纲的制定情况。 相似文献
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<正> 针对近几年来由于经济不景气及其它原因所造成的中小学体育课程删减,美国体育运动协会发表了加强学校体育工作的声明,其口号是:“体育活动应有质有量,天天有！” 声明如下: 体育教育是美国青少年教育的不可分割的重要组成部分。中小学生通过系统的体育教学与锻炼来增强体质,发展运动技能,学习有关体育锻炼的知识及发展价值观念。系统的体育教学与锻炼会使中小学生 相似文献
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中美中小学体育课程目标比较研究 总被引：7，自引：0，他引：7
采用文献资料、归纳综合、逻辑分析等研究方法,对中国和美国中小学体育课程目标进行了比较研究。结论认为,两国中小学体育课程目标向多元化方向发展;中国与美国中小学体育课程目标都突出了两条主线,中国除运动主线外,但还突出了健康主线;美国则主要突出运动主线与发展主线。对两国中小学体育课程目标进行比较研究,有利于吸收和借鉴美国体育课程改革的先进经验,为我国更有效地推进中小学体育课程改革提供参考。 相似文献
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中小学体育教师科研问题的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
一、中小学体育教师科研工作的重要性 体育科研能力是体育教师必备的基本能力。中小学体育教师的科学研究水平，不仅直接影响到体育教学质量的提高，而且关系到体育教师的自身发展。随着中小学体育教育改革的不断深化和中小学体育教育贯彻教育部关于“健康第一”为指导思想的方针，中小学体育教育将面临着迅速发展的新局面。因此，在新形势下，进一步加强中小学体育教师的科研工作，提高中小学体育教师的科研理论水平和实际应用能力，是推动中小学体育教育改革，实施素质教育和健康教育，培养二十一世纪合格人才的需要；是提高中小学体… 相似文献
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<正> 美国中小学教育的决策权是由各州行使的,各州对体育教育制定了各自的体育教学大纲。在制定大纲时,邀请地方教育校董会、州群体组织、学校、教职工、学生、学生家长和其它社团等方面的代表参加。目的是与学区取得联系,便于了解教学大纲制定的情况及方针与发展方向。这种有效的广泛联系,能激发各方面人士的热情,减少对新大纲所产生的误解。下面介绍纽约州中小学体育教学大纲的制定情 相似文献
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中小学体育教育,是学校体育教育中的重要阶段。如何使中小学体育教学开展得生动活泼、内容丰富,一改枯燥乏味、循规蹈矩的局面,使学生喜欢体育课,并能在快乐中掌握好体育技能、养成体育习惯,体育游戏在中小学体育教学中的合理安排,则可以达到这样的效果。 相似文献
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<正>高校体育教育专业是培养中小学体育师资的摇篮,其培养方案和模式应与中小学师资需求相适应,课程设置和教学内容应符合中小学体育教学需要,体育教学实习必须有充足时间作为保障,部分高校教师应深入中小学教学第一线研究体育教学,部分教学任务应由中小学体育教学名师来担任。只有这样,才能培养出中小学体育教学所需要的合格师资。但是,近年来,高校体育教育专业人 相似文献
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<正>课程改革本身是一项巨大的科研开发与研究行为,而中小学体育科研就是运用科学方法,研究中小学体育教育现象,探索中小学体育教育规律的创造性活动。而这项创造性活动 相似文献
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西北偏穷地区中小学学校体育教育非均衡发展因素分析 总被引：6，自引：0，他引：6
王宁 《西安体育学院学报》2003,20(4):3-4,17
笔者通过文献研究,从我国现行的中小学体育教育资金的投入方式和教学基础因素出发,分析造成西北偏穷地区在中小学体育教师的合理配置、体育教育效果、场地器材、体育健康知识的获得等的偏差,结果表明西北地区中小学体育教育发展的非均衡因素不利于西北中小学体育教育的发展和义务教育的实施。 相似文献
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以生态体育理论为依据,结合生态体育课堂构建的实践研究,探析生态体育视野下中小学体育教育的发展。认为：生态体育作为可持续发展的体育具有巨大功能,是学校体育发展的内在需求与方向;生态体育课堂的构建对促进中小学体育教育的发展,从而促进学生的全面发展有积极意义,可为中小学学校体育的发展提供新思路。 相似文献
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未来我国中小学体育教育改革展望 总被引：8，自引：0，他引：8
就目前我国中小学体育教育的现状,对未来中小学体育教育改革提出几点思考：贯彻“优先发展教育”方针,促进我国中小学体育教育的平稳发展;更新教育观念;加强体育课程建设。提出了未来体育教学的构思及提高体育教师素质的办法。 相似文献
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美国的中小学体育教学 总被引：2，自引：0，他引：2
美国的中小学体育教学吴涛，吕武平，崔英哲前言近年来，有关美国中小学体育教学方面的文章已刊发了不少，但大多都比较零散，缺乏系统。基于此，本文选择了三个能较好反映体育教学的要素和“参量”──体育教学主导思想、教学的内容和教学模式，来折射美国中小学体育教学... 相似文献
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数字孪生技术快速发展,本文分析了数字孪生系统在中小学体育教育教学中的意义和作用,讨论了建设中小学体育教学数字孪生系统的流程和方法,通过对数字孪生技术在中小学体育教育教学中的意义与方法的阐述,旨在推进该技术在中小学体育教学中的进一步应用,助力中小学教育教学水平的进一步提升。 相似文献
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中小学体育场馆设施是学校体育教学与训练、师生开展体育活动和进行体育锻炼的必备基础设施和硬件条件,近年来各级政府和教育主管部门加大、加快了对中小学体育场馆设施的建设,为中小学体育教育提供了日趋完善的硬件保障。在中小学体育场馆设施普遍得到明显改善的同时,我们也发现一些中小学体育场馆设施在合理使用、高效使用等方面没有得到足够的重视,还存在一些被忽视的问题需要解决。 相似文献