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多层次多形式办学路子越走越宽□范忠陕西省财经学校１９８８年起在咸阳新址开始招生，当年招生规模只有２００余人，在不到十年的时间里，招生规模翻了几番，目前在校人数已达２４００余人，范围涉及秦、晋两省，层次多达十余个，为国家培养了大批实用型的财经人才，办学... 相似文献
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《湖北教育》2006,(1):F0004-F0004
湖北省大冶市第中学创办于1912年，1963年跻身于湖北省重点中学行列。1998年8月迁入新址。校园占地243亩，总建筑面积10万平方米。学校教育教学设施一流，校园环境优美，是学生成长的乐园。学校确立了“一切为了学生的发展”的办学理念，坚持“依法冶校，以德办校，名师撑校，科研兴校，创新强校，质量立校”的办学思路，积极推行“尊重教育”和“有效教学”，培养学生“自我教育”和“自主学习”能力，全面实施素质教育。学校以“博学慎思，锲而不会舍”为校训，形成了“尊师受生，立德树人”的校风、“教学相长，和谐共进”的教风和“勤学审问，砺志笃行”的学风，综合办学水平不断提高。学校先后获得“湖北省园林式学校”、“湖北省明单位”、“湖北省教改名校”、“湖北省教育科学实验学校”、“全国群众体育先进集体”、“湖北省绿色学校”等荣誉称号，并于2005年9月高分通过湖北省示范学校评估验收。 相似文献
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江苏工贸高级技工学校是一所国家重点技工学校。１９９８年以来，学校解放思想，深化改革，提高教学质量，与时俱进，不断创立新机制，扩大办学规模，逐步走出了一条特色办学之路，形成了“人才预测—招生培养—技能鉴定—职业介绍—就业服务”一体化办学机制。学校连年招生过千人，就业安置率达１００％，２００２年招生达２５００人，实现了从计划办学到面向市场办学、从以煤炭专业为主到面向社会开放式设置专业、从粗放管理到科学规范化管理的三个转变。目前学校占地４００亩，在校生４５００多人，己发展成为苏北地区办学规模最大的一所… 相似文献
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近几年，湖北钟祥市职业高中始终坚持“围绕产业办专业，结合专业办企业，办好企业促专业，办好专业促产业”的办学思路，主动适应市场经济发展的新形势，大胆探索学校发展的新路子，不断提高办学水平和办学效益。五年来，毕业生就业安置率均达到８５％以上，对口高考升学率连续三年位居荆门市同类学校前列；办学规模不断扩大，连年超额完成招生计划，在校生数由１９９５年的１２７８人增加到２１６２人；校办产业连续五年利润超过１００万元。学校先后被评为湖北省“校办产业明星学校”、湖北省科普先进单位、荆门市职业教育先进单位。一、… 相似文献
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《青海教育》2014,(9):F0003-F0003
学校简介西建中英文学校坐落于西宁市城西区虎台三巷，是由西宁市政育局批准的省内首家民办公助、十二年一贯制的全日制寄宿制学校，经过14个春秋的努力拼搏。学校办学规模逐年扩大，教学质量不断提高。学校现有教职工130余人。其中专任教师72人，外教1人；教学班25个，在校学生1000余人。经过多年发展，学校形成了一套具有鲜明特色的教育教学管理模式和经验，不断创新校本课程，突出英语教学特色，因材施放，赢得了学生的喜爱、家长的信任、社会的认可。学校连续九年被市教育局、市民管局、市发改委评为民办教育“优秀办学单位”，教育教学质量不断提高。小学部英语成绩名列城西区前茅；中考升学同样享受推优生、均衡生政策；2014年高考上线率100％，重点率40％。教学成绩的不断提升，为学校发展打下了坚实的基础。 相似文献
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《教学研究(河北)》2011,(4):F0002-F0002
秦皇岛市第一中学创建于1929年，新中国成立以后，在各级领导的关心下，秦皇岛一中经历了由初中到高中，由一般中学到重点中学的发展过程。学校7易其名，3次搬迁，不断发展；扯大。2010年7月18日，学校喜迁新址，新校园占地面积313亩， 相似文献
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学校精神是指学校管理所积极创立和培育的、得到学校大多数甚至全体成员所认同并自觉奉行的、在学校的教育教学管理活动中不断凸现出来的鲜明而富有活力的办学个性。它是学校内涵发展的灵魂，是学校办学特色的核心，是学校实现可持续发展的动力之源和生命之本。近年来，我坚持以学校发展为本，以教改深入为本，以师生成长为本，全心塑造“学校精神”，学校办学优势不断增强，办学特色不断显现，办学质量、办学品位和办学效益不断提升。 相似文献
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河北省井陉县障城中学是井陉县三所普通高中之一，始建于1956年，2000年5月乔迁新址，在校师生千余人，学校从只有8个教室，占地仅有10亩的狭小校园搬到远离闹市，占地六十余亩，群山环抱，绿树成荫的新校园，为学校发展提供了难得的机遇。 相似文献