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对嘉兴学院的调查结果显示,约60%的学生对辅导员的工作基本满意,但对辅导员工作不同方面的满意度有差异。满意度最高的是工作态度,最低的是深入学生情况。学生对辅导员工作最迫切的的需求是职业规划和就业指导,需要建立规范的学生事务管理体系、科学的辅导员管理体系和有效的辅导员培训体系,不断提高辅导员工作的水平和能力,以提高大学生对辅导员工作的满意度。 相似文献
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文章从贯彻落实《普通高等学校辅导员队伍建设规定》的要求入手，深入分析和探讨新时期高校辅导员工作，提出：团结学生是高校辅导员工作的基础，教育学生是高校辅导员工作的核心。引导学生是高校辅导员工作的关键，服务学生是高校辅导员工作的重点等四个工作着力点，帮助高校辅导员拓展工作途径，提高工作的针对性和实效性。 相似文献
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在认知高职院校学生辅导员工作创新重要性的基础上,从辅导员工作创新基础、辅导员工作理念、工作内容和工作途径的创新几个方面,探讨了高职院校学生辅导员工作创新问题,并探索性的提出创新策略;以期对促进新形势下高职院校学生辅导员工作的科学开展有所帮助。 相似文献
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吴小阳 《牡丹江教育学院学报》2012,(3):83-85
网络工具有效运用于学生管理工作,可以改进辅导员传统的工作方式,使辅导员的学生管理工作更加具备科学性和针对性.本文先对运用网络工具辅助学生管理工作的可行性进行分析,提出辅导员如何运用网络工具创新学生工作的几点看法,探讨辅导员如何在日常繁杂的学生管理工作中提高工作效率,实现辅导员工作的精细化. 相似文献
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岳喜凤 《南昌教育学院学报》2011,26(6):24-25
辅导员是学生思想政治工作的骨干力量,专职从事学生思想教育和行为管理工作,是教师队伍的重要组成部分。近年来,国家、社会对辅导员工作的关注度明显提高,辅导员对自身工作感受是如何呢？本文立足辅导员工作的现状,探寻辅导员获得工作幸福的秘诀。 相似文献
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在高校,辅导员工作繁忙而琐碎,如果说高校教师是学生知识的传授者,那么高校辅导员是学生心灵的塑造者。辅导员是学生踏入大学校门的先行领路人,是学生健康成长的人生导师和知心朋友。因此,辅导员工作质量的好坏直接关系到高校大学生思想的稳定与否,那么新时期新形势下如何认识辅导员工作,如何做好辅导员工作,这是当前我们亟待解决的问题。 相似文献
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学生不上课?找辅导员!学生校外住宿?找辅导员!学生宿舍有问题?找辅导员!学生寝室矛盾?找辅导员!学生心理困惑?找辅导员!学生失恋情感郁结?找辅导员!学生不交学费?找辅导员!学生成绩有问题?找辅导员!学生实习实践?找辅导员!学生社团指导?找辅导员!学生评优评先?找辅导员!学生活动组织?找辅导员!学生职业生涯规划课?找辅导员!学生就业指导?找辅导员!收退教材费?找辅导员!贫困资助?找辅导员!学生找不到工作,找辅导员;学生考不上研究生,学生考试不及格,学生看病报销,学生找勤工俭学岗位,学生补办学生证,学生参加科研竞赛,学生选美,学生做志愿者,学生要出国,……几乎所有与学生相关的工作都找辅导员!有一天,领导抓住学生之后,首先问的一句话就是:你辅导员是谁? 相似文献
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x辅导员职业化发展是辅导员做好学生工作的关键,新形势给高校辅导员带来许多挑战,提出高校辅导员职业化发展愿景的规划直接关系到学生管工作和人才培养的成败。 相似文献
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辅导员是高校学生工作的基层领导者、组织者和协调者,需要将国家方针政策和学校的各项规章制度及时地传达给学生,引导学生全面发展,因此辅导员对于学生工作发挥着不可替代的作用。辅导员又是大学生们最接近的群体,做好高职辅导员工作,对于高职人才培养等工作中具有重要的意义。辅导员工作应不断探索新的方式方法,从而提升辅导员工作的效果。 相似文献
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正辅导员作为高校中专门从事学生思想政治工作和学生管理工作的人员,代表学校在学生工作的第一线为学生提供服务和帮助。辅导员作为基层就业辅导人员,能在大学生的就业过程发挥重要的作用。本文从大学生就业过程出发,以大学生需要得到的就业服务为目标,探讨辅导员需要具备的就业指导能力,构建辅导员基于大学生就业的胜任力素质模型。最后本文探索拓展辅导员学生就业工作胜任力素质的途径,提出了加强辅导员学生就业工作胜任力的建议。 相似文献
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高校辅导员的角色决定了辅导员工作的重要性。辅导员工作是一门艺术。做好辅导员工作,应提高自身素质建设,当好学生的"引路人";转变工作观念,当好学生的"服务员";构建交融型师生关系,当好学生的"知心人"。 相似文献
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高校兼职学生政治辅导员工作初探 总被引：1，自引：0，他引：1
高校学生思想政治工作的具体任务由学生政治辅导员担任,兼职辅导员是学生思想政治工作队伍的重点力量。通过对辅导员的素质要求、兼职辅导员的有利条件及工作途径进行阐述与剖析,以推动和完善此项工作。 相似文献
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汪鹏 《漯河职业技术学院学报》2009,8(3):113-114
辅导员的主要工作是学生管理,服务对象是学生,是做人的工作。因此,在辅导员工作过程中必须落实以人为本的科学发展观。在学生管理工作中,辅导员只有坚持以人为本,把握学生特点,不断提高自身素质,增强角色意识,才能将学生工作做好。 相似文献
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方德静 《乐山师范学院学报》1997,(3)
社会主义市场经济体制的建立和完善,世界新技术革命挑战,对政治辅导员提出了一系列特殊要求,要当好一个政治辅导员并不容易,当得出色更不容易。下面就如何作好政治辅导员工作作一些探讨。 一、政治辅导员工作的特点 （一）政治辅导员岗位的显露性。系学生工作是学校宏观与微观的连接点,是在系党支部直接领导和校团委、学生处的指导下开展工作的。政治辅导员既是系学生工作决策的参与者,又是执行者,而且更多的是执行。系学生工作抓得好坏,政治辅导员首当其冲。比如,系学生工作决策的执行是否到位,学生思想状况如何,工作成效怎样,常规管理工作是否正常运行……,站在最前边解决这些问题的往往是政治辅导员,其责任最终也要落在政治辅导员头上,在对这些问题的解决上,政治辅导员和学生是面对面的工作,因此,政治辅导员这个岗位具有显露性。 相似文献
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笔者从一个高校辅导员的视角,在学生就业工作的内容、辅导员的角色优势中,分析出辅导员在就业工作中的重要作用。并将辅导员的就业指导工作阶段化布局,将职业发展目标融入学生日常活动中,提高自身的就业工作能力三方面作为辅导员在促进就业工作中采取的措施。 相似文献
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李娜 《辽宁师专学报(社会科学版)》2012,(6):106-107
高校的辅导员队伍是学生思想政治工作一线的组织者和教育者,辅导员工作的效果直接关系到学生的成长与成才.结合高校辅导员工作的实际教育案例,对高校辅导员工作定位问题进行了探讨,并提出了做学生成长的支持者、关注者的工作建议. 相似文献