共查询到10条相似文献，搜索用时 281 毫秒
1.
2.
二级管理是当前多数高等学校所采取的一种研究生管理体制,分析研究生二级管理体制,探索研究生二级管理体制下研究生培养质量的关键环节,并提出相应的对策,有利于优化培养过程的管理环节,提高研究生培养教育的质量。 相似文献
3.
二级管理是当前多数高等学校所采取的一种研究生管理体制,分析研究生二级管理体制,探索研究生二级管理体制下研究生培养质量的关键环节,并提出相应的对策,有利于优化培养过程的管理环节,提高研究生培养教育的质量. 相似文献
4.
5.
通过对研究生学风问题的剖析,指出完善研究生培养环节、强化过程管理是培育研究生优良学风的科学路径选择,并具体从优化课程设置、改变课程教学方法、严格课程考核方式、严把论文质量关、建立研究生学术研究行为的长效监管机制和激励机制等方面进行了探讨. 相似文献
6.
7.
应用过程管理技术提高改善研究生培养质量 总被引：4，自引：0，他引：4
过程管理是一种以过程为核心的、为了达到某种目的而对所涉及的过程，如培养过程, 进行形式化描述、管理的方法。本试图应用过程管理这一科学的方法手段对研究生培养过程进行分析讨论，建立研究生培养过程管理理念，对研究生培养过程进行形式化、规划化描述，建立研究生培养过程管理体系，从而不断提高和改善研究生的培养质量，保证研究生培养目标的实现。 相似文献
8.
9.
认为新时期硕士研究生个性化的培养计划,是加强过程管理、提高培养质量的重要举措;阐述了导师与研究生在个性化培养计划实施过程中的关系,并提出了个性化培养计划制定与实施的若干建议。 相似文献
10.
李门楼 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2007,29(2):197-198
随着研究生教育规模的发展,提高研究生培养质量倍受关注。笔者根据多年工作实践,提出了研究生培养过程中四个最主要环节:修订培养方案、课程教学、导师队伍建设、培养过程管理,并围绕这些关键环节论述了保证研究生培养质量的主要措施。 相似文献