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相似文献
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1.
自从本刊在六月号公开征求读者对刊物的意见后,先后收到了很多宝贵的批评和建议,除部分在刊物上综合发表外,对所有意见,我们都认真的研究过了。读者的宝贵意见,是我们改进工作的依据,它将督促我们进一步把刊物办好。对读者的这种恳切批评和合理的建议,我们表示衷心的感谢,并希望今后经常给予我们帮助。现将读者意见综合于后:  相似文献   

2.
浙江省高等学校学报工作会议于三月二十五日至二十六日在杭州召开,研讨如何进一步办好高等学校学报。省高教局钟儒局长主持会议,缪进鸿副局长就加强高等学校学报工作问题作了报告。会议传达了教育部召开的华东地区学报工作座谈会的精神,认真地学习了教育部的文件,广泛地交流了学报工作的经验,热烈地讨论了省高教局关于办好浙江省高等学校学报的意见。大家一致认为:粉碎“四人帮”后,特别是党的十一届三中全会以来,我省高等学校  相似文献   

3.
这是一封对本刊洋溢着爱心的来信。善意的批评与积极的建议恰恰体现了广大读者和作者对本刊一贯的关心和支持。办好刊物不仅仅是编委和几个编辑的事。读者和作者的参与程度常常决定着刊物的命运。正因为如此,我们欢迎读者继续对本刊的栏目安排、文章内容、版面设计及有关问题“品头论足”,提出意见或要求。我们将尽可能地依据读者有益的建议,积极改进,提高刊物质量,更好地为读者服务。  相似文献   

4.
编者按:为了更好地沟通编者、读者和作者之间的关系,本刊从这期起在信箱栏中设立不定期的“读者·作者·编者”小栏目,读者对本刊有什么意见与建议,希望看到哪些文章,编者近期的编辑意图等都可在此发表,作者也可依此获得写稿的信息与投稿的方向,既增进了相互了解,又使刊物更加贴近读者的要求,望读者和作者关心此栏目。·读者·李秀山:“我的论文刊登在山东省植物学会的论文集中,并获二等奖,但被郑××抄袭后发表在贵刊1998年第10期上,要求郑××同志公开道歉。(注:抄袭行为可耻,知识产权应当保护。但是未经正式刊物公开发表…  相似文献   

5.
《幼儿教育》2013,(9):25-25
《幼儿教育·父母孩子》读者联谊会是本刊与广大读者沟通的桥梁。本刊读者均可申请入会,会员拥有在本刊优先刊登宝宝照片、优先发表稿件、优先参加联谊会活动的权利。同时,也请您积极宣传本刊,踊跃向本刊投稿,参与本刊组织的讨论;积极收集、反映读者对本刊的意见和建议。  相似文献   

6.
本刊经常收到一些读者、作者来信,询问编辑方针、征稿要求、办刊经验、发行征订和出版印刷等有关事情,来信中既有热忱的鼓励,也有中肯的批评和建议。我们衷心地感谢同志们的关心与支持。为沟通读者、作者、编者之间的联系,现特就有关问题答复如下: 问:贵刊是何时创刊的?它的宗旨是什么?主要发表哪些方面的文章? 答:本刊于一九八○年二月创刊,这是粉碎“四人帮”后的第四个年头。《高等教育研究》问世后受到高教界的普遍重视,很多专家学者、教师、干部为本刊撰稿,刊物的发行量  相似文献   

7.
共同的心愿     
为了进一步办好本刊,更好地为读者服务,我们于去年下半年刊出意见表,广泛征求读者意见。几个月来,已收到来自全国二十余省市和浙江省大部分市县的近千份读者意见表。许多读者还写来了热情洋溢的长信。他们肯定了本刊贯彻依靠群众办刊方针所取得的成绩,并就刊物的内容、栏目设置、版面安排、封面设计等方面提出了很好的意见。北京、上海、黑龙江、新疆、福建、江苏等省市的一些读者,还趁出差杭州之便,走访了本刊编辑部,热情地向本刊提供了宝贵的信息和建议。我们从这些来信、来访中,体会到广大读者爱护本刊的一颗颗诚挚而火热的心,在本刊创刊五周年之际,对我们无疑是巨大的鼓舞与鞭策。对这众多的宝贵意  相似文献   

8.
编读往来     
感谢读者对本刊的支持和厚爱。限于篇幅,这里仅摘录读者调查中反馈回来的部分信息。读者提出的建议和意见,是我们办好杂志的宝贵思想资源,我们将认真研究,在今后的办刊中吸取、采纳。河北魏丽这本杂志是很不错的,无论是从思想观念上还是内容上都很实用。希望多一些与实际问题相联系的内容,比如软硬件应用等。  相似文献   

9.
《幼儿教育》2012,(17):25
《幼儿教育·父母孩子》读者联谊会是本刊与广大读者沟通的桥梁。本刊读者均可申请入会,会员拥有在本刊优先刊登宝宝照片、优先发表稿件、优先参加联谊会活动的权利。同时,也请您积极宣传本刊,踊跃向本刊投稿,参与本刊组织的讨论;积极收集、反映读者对本刊的意见和建议。新学年即将开始了,本刊读者联谊会又将开始招新工作。请您详细填写以下表格,并在2012年9月30日之前寄回本刊编辑部,您就有机会成为本刊读者联谊会成员!  相似文献   

10.
1996年本刊特制作了一份“读者意见征询表(双期学生版)”近一年来,近1000名同学踊跃填表,认真地在表内发表了对学生版的看法,提出了许多好建议。其中既有热情的肯定与赞扬,也有恳切的批评与期望。读着为一份份表格,如同面对一张张和善而关注的面孔,我们深深为之感动,也深深激发了我们要把刊物进一步办好的信心。现特从诸多表格中选出近70名填表人作为优秀读者,以表感谢。  相似文献   

11.
中国高教学会主办的学术性刊物《高等教育学报》,已试刊近两年,获得高教界的关注和支持。为了进一步办好这个刊物,中国高教学会已建立《高等教育学报》编辑部,并从今年第三期起由中国高等教育学会编辑出版,《高等教育学报》将于1987年公开出版. 现已开始征求一九八七年订户.该刊为季刊,全年共四期  相似文献   

12.
本刊去年第三期发表张晓鹏同志《“当前特别要注意纠正重科研、轻教学的思想”吗?》一文后,在高教界引起了较为强烈的反响。一些作者给本刊编辑部撰稿,提出了与张晓鹏同志文中不同的观点。为了发扬学术民主,鼓励百家争鸣,我们选登了徐辉同志的这篇文章。在进行高教理论研究探索过程中,学术上产生不同观点的分歧与对立,这是正常的现象;在商讨问题时摆事实,讲道理,乃是正确的态度。我们殷切地希望广大作者就高教改革中的一些重大理论和实际问题开展学术讨论,以便进一步活跃学术思想,把高教理论研究引向深入,促进高教改革健康发展。  相似文献   

13.
为了接受广大读者的监督与帮助,使《历史教学》这个刊物更好地为无产阶级政治和读者的需要服务,本刊自本期起开辟“批评与建议”专栏,主要发表读者对本刊的意见。我们热切地希望读者对本刊的编辑工作,对本刊发表的思想内容有问题的文章,提出宝贵的批评和建议。曾在本刊发表过文章的作者,如对读者的批评有何意见,或对自己已发表的文章中的观点问题有新的看法,也欢迎写稿寄给本刊。此外,读者对其他历史著作的批评文章,我们也将在本栏发表。《文史哲》1965年第1期发表的牛致功《怎样认识班固的历史观》一文,是对本刊1962年第4期所载冉昭德《班固与<汉书>》一文中若干观点问题的评论;1965年3月10日《光明日报·史学》发表的胡昭曦《关于评价王安石变法的几个问题》一文,评论对王安石变法的研究的一些问题,其中也涉及本刊1964年第3期所载周良霄《有关王安石变法思想的几个问题》一文的某些观点。现特将这两篇文章的摘要发表于下。——编者  相似文献   

14.
举世瞩目的中国共产党第十八次全国代表大会已胜利闭幕,全党全国人民以各种形式深入学习十八大精神,迅速掀起了学习贯彻的热潮。本刊对高教界部分党的十八大代表学习大会精神、努力办好人民满意教育的体会和思考进行了梳理、集纳,以期对读者有所裨益。  相似文献   

15.
本刊有一个计划,就是每年围绕工程教育的一个热点问题,举办一次主题座谈会,以全记录的形式在杂志上发表,以期引发企业界、高教界和社会各界的关注和讨论,并为我国高等工程教育的发展提供一些参考意见。本次座谈会于2008年6月17日在宁波举行。  相似文献   

16.
为了加强读者、作者与编者之间的联系,本刊增设《读者信箱》专栏。希望广大读者和作者能及时反映中学化学教学情况、意见和建议等,我们将根据情况摘登。对本期发表的内容有何意见,欢迎批评指正。  相似文献   

17.
我们的编辑、我们的发行人员、我们的各级领导都非常重视您的来信,每周都要花大量的时间和精力来研读,并有针对性地开会讨论,采纳您的正确建议,及时做出相应的调整,您的宝贵意见将会作为我们办好本刊的依据。亲爱的读者朋友,请阅读本刊之后把您的想法告诉我们,不管是版式还是内容,无论是优点还是不足,我们真诚期待着您的意见,我们将用更大的热情办好《中等职业教育》。我们期待着您的声音,期待您的激情碰撞!一个电话,一个E—mail……  相似文献   

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读者园地     
刊物是办给读者看的,为了使本刊真正成为指导全国各地积极开展课程、教材理论研究和实践,提高教育教学质量的园地,为了更好地为广大读者服务,本刊在一九九一年将开辟“读者园地”栏目,并陆续刊登全国各地读者的来信,欢迎大家在来信中能把您对本刊的建议和要求及时反映给我们,以便能使我们了解读者的心愿,集思广益,办好刊物。 此期“读者园地”,我们选登西安市教委教研室冯梦夫同志给本刊的来信。  相似文献   

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我们的编辑、我们的发行人员、我们的各级领导都非常重视您的来信,每周都要花大量的时间和精力来研读,并有针对性地开会讨论、采纳您的正确建议,及时做出相应的调整,您的宝贵意见将会作为我们办好本刊的依据。亲爱的读者朋友,请阅读本刊之后把您的想法告诉我们,不管是版式还是内容,无论是优点还是不足,我们真诚期待着您的意见,我们将用更大的热情办好《中等职业教育》。我们期待着您的声音,期待您的激情碰撞!一个电话,一个E—mαil……  相似文献   

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编辑留言我们的编辑、我们的发行人员、我们的各级领导都非常重视您的来信,每周都要花大量的时间和精力来研读,并有针对性地开会讨论,采纳您的正确建议,及时做出相应的调整,您的宝贵意见将会作为我们办好本刊的依据。亲爱的读者朋友,请阅读本刊之后把您的想法告诉我们,不管是版式还是内容,无论是优点还是不足,我们真诚期待着您的意见,我们将用更大的热情办好《中等职业教育》。我们期待着您的声音,期待您的激情碰撞!一个电话,一个E-mail……  相似文献   

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