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技工学校的计算机教学作为整个计算机教学的一部分,比较注重培养实践型人才,当今很多学校的教学仍停留在课本教学的阶段,知识与实践没有联系。本文在文章中讨论了一体化教学的教学模式,实现理论与实践的相结合,更好地培养出21世纪需要的人才来。 相似文献
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当今社会对于计算机的要求和相关人才的需求量一直处于增加之中,与本科和研究生的培养不同,高职计算机课程和专业的设置是为了提供更为专门的技术人才,因而实训教学在计算机培养中至关重要。学校开设的实训体系是培养学生实际操作能力的关键,也是形成高职计算机合理教学体系的重要组成部分,更是高素质人才增加实践能力的重要环节。对此,本文将从当前高职计算机的教学体系出发,分析实训教学在其中的地位和意义,并提供一些高职计算机教学课程体系改制的建议。 相似文献
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在中职学校计算机专业的教学中,为了培养实用型人才,提高学生的计算机应用能力,开展以实践为主的教学模式,通过实际操作帮助学生更好地面对今后的工作岗位,提高学生技术能力。对中职学校计算机教学中以实践为主的教学模式进行了研究。 相似文献
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技工学校是职业教育的重要组成部分,重在培养技能型人才,但在教学方式上仍很大程度地沿袭传统学科课程的教学模式,理论与实践有所脱节,而一体化教学模式将理论与实践融为一体,能有效提高技能型人才的培养质量。就技校计算机教学中采用一体化教学方式进行探讨。 相似文献
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社会对计算机专业人才的需求在不断增加,而中等职业学校培养出的计算机人才市场却出现了结构性供不应求,这主要是因为中职学校在计算机教学方面有脱离实际需要的问题。分析了中职学校计算机教学的现状,概述了几种计算机教学实践方面的新探索。 相似文献
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职业教育是以培养技术型、应用型、复合型人才为目标的,在掌握相关理论知识的基础上更注重学生实践能力的培养。只有明确的目标,才能找准办学方向,不至于出现社会需要计算机应用型人才,而中等职业学校培养的计算机专业学生又无法满足用人单位要求的尴尬局面。本文结合笔者多年从教经验,从中等职业学校计算机教学目标改革、教学模式改革、教学课程改革和考核方式改革四个方面探讨了中等职业学校计算机教学改革,希望对中等职业学校计算机教学改革有所帮助。 相似文献
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中等职业学校计算机实训教学浅议 总被引：3，自引：0，他引：3
文章对计算机实训教学进行了初步探讨,针对中职学校计算机实训教学现状,提出从加强实验室建设、规范专业实训教学体系和培养学生实际操作能力等方面进行必要改革,从而培养具有较强计算机应用能力的实践性人才。 相似文献
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本文分析了计算机基础教学的现状,并提出教学创新,使学生享受教学创新的“红利”,使学校培养出更符合现代社会需求的人才。 相似文献
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在高职高专计算机公共基础教学中,如何创新思路,突出实践,以学生为主体改进教学,进而提高计算机教学质量,培养技能型实用人才。 相似文献
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高职院校计算机专业的教育模式不同于本科院校计算机专业的教育模式,相对于很多本科院校培养的是研究学术型计算机人才,高职院校计算机专业主要是培养能够适应社会发展的实用型人才,所以高职院校的计算机专业在教育教学的过程中更加注重对学生综合能力和实践能力的培养,强调教育的突出性和实用性。随着我国建设中国特色社会主义经济的深入,高职这种注重实践的教育模式已经取得巨大的成就,但是随着社会的发展对计算机人才的素质要求进一步提高,所以高职院校在传统的实践教学的基础上去构建更加开放的实践性教学体系就有了更加重要的意义。本文结合笔者多年从事高职院校的计算机专业的教学经验,来探讨高职院校构建开放性实践教学体系的重要作用,以及如何去构建这一个对高职院校计算机专业未来发展有重要影响的开放性实践教学体系。 相似文献
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高职院校计算机专业的教育模式不同于本科院校计算机专业的教育模式,相对于很多本科院校培养的是研究学术型计算机人才,高职院校计算机专业主要是培养能够适应社会发展的实用型人才,所以高职院校的计算机专业在教育教学的过程中更加注重对学生综合能力和实践能力的培养,强调教育的突出性和实用性。随着我国建设中国特色社会主义经济的深入,高职这种注重实践的教育模式已经取得巨大的成就,但是随着社会的发展对计算机人才的素质要求进一步提高,所以高职院校在传统的实践教学的基础上去构建更加开放的实践性教学体系就有了更加重要的意义。本文结合笔者多年从事高职院校的计算机专业的教学经验,来探讨高职院校构建开放性实践教学体系的重要作用,以及如何去构建这一个对高职院校计算机专业未来发展有重要影响的开放性实践教学体系。 相似文献
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如何在计算机教学中培养学生的创新精神和实践能力 总被引：3，自引：0，他引：3
二十一世纪是一个全面冲击人类社会的变革时期,而计算机技术是这个变革时代最基本、最活跃的动力之一.随着我国教育体制放革的不断深入,中等职业教育在我国经济和社会发展中起着非常重要的地位和作用,如何进行计算机教学,培养学生的创造力思维和想象力、培养适合市场需求的高素质劳动者和实用技术人才,已成为当前中等职业学校面临的主要问题.本文拟从课堂教学的角度来探讨在职业学校计算机教学中如何培养学生的创新能力和实践能力. 相似文献
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随着计算机科技的高速进步,对于计算机人才的需求量日益加大,而在大学计算机基础教学中计算思维能力的培养又是培养计算人才的基础。本文根据计算机科技的发展趋势和目前已有的计算机基础教学中计算思维的培养经验,从大学计算机基础教程和实践教程出发,对大学计算机基础教学中计算机思维的培养做出探讨,用来提高大学生的计算思维能力,以满足目前社会对计算机人才的需求。 相似文献
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社会对于人才的培养和选拔工作提出了新的更高的要求.要求从基础教育抓起,全面推进素质教育,重视学生自主学习能力和创新能力的培养,由此可见学生的自主学习能力和创新能力已被摆到十分重要的位置.传统职业教育中的实践教学,是以增强学生的感性认识和以培养学生迅速适应未来工作岗位为目标的,往往忽视了将培养学生自主学习能力主创新能力作为实践教学的重点目标加以强调,这已不适应目前经济发展对职业人才的要求.本人作为一名职业高中的计算机教师,就职业高中的计算机专业教学中,如何在计算机课堂中培养学生的自主学习和创新能力作了一些探索与实践,在此谈谈本人的一些经验. 相似文献
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高职计算机教学运用多媒体教学能够充分地体现计算机教学的特点,不断地增强学生学习计算机的信心和热情,将理论学习和实践应用有机结合起来,提升学生的实践操作和应用开发能力,培养和造就更多的适合当前社会发展的高素质计算机人才,提高学生的就业竞争力。 相似文献
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高职会计专业实践教学体系改革的目的是：为社会培养技术型与应用型人才．注重学生全面发展的同时．还要注重提高学生的实践能力。对学生实践能力的培养也是高职学校实施实践教学体系改革的重要内容之一。 相似文献