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高校秘书人员情绪管理探析 总被引：3，自引：0，他引：3
情绪管理是一种新的管理理念和管理方式.通过探究高校秘书人员情绪对其工作的影响,以及产生不良情绪的原因,提出秘书人员情绪管理的主要途径和方法,期望秘书人员在自我发展、自我完善的进程中,努力加强情绪心理修养的自觉性. 相似文献
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秘书作为领导的辅助者,必须完成各种有助于领导管理与决策的工作、事务.高校秘书工作也是如此.高校各学院教学秘书工作中除了办公室的日常行政工作,还涉及了各项教学管理工作,秘书人员事务繁杂、时间紧迫、领导要求严格.由此带来的压力容易使得他们产生烦躁、紧张、疲惫等不良情绪,甚至发展至心理疾病.所以.注重培养高校秘书情商的问题成为保障秘书健康、顺利开展工作的关键. 相似文献
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随着高校管理的现代化和网络化的不断发展,为适应新形势下的秘书工作,二级学院秘书必须准确定位,不断提高自身的素质和能力。文章就新形势下的秘书工作的特点和角色定位,对秘书人员的所应具备的素质和能力、秘书队伍的现状及提高秘书队伍素质的途径进行了探讨。 相似文献
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教学秘书是高校一线教学管理人员,是教学管理的具体执行者、协调者.教学秘书在稳定教学秩序、规范教学过程管理中起着重要的作用,同时也是联系"教"与"学"的纽带和桥梁.教学秘书队伍作为高校教学管理队伍的重要力量,其素质的高低及工作质量的好坏,直接影响教学工作和教学质量.因此,思考和探索高校教学秘书工作具有重要的现实意义. 相似文献
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高校秘书人员易出现的心理偏差及对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
赵玉苏 《成都教育学院学报》2005,19(10):59-61
高校秘书工作的中介性、政治性、封闭性等特性造成秘书人员易出现错位、自卑、焦虑、厌烦等心理偏差,文章通过对心理偏差产生的内因及外因的分析,提出应从秘书人员自身和所处外部环境两方面来努力避免心理偏差. 相似文献
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肖荣英 《中国校外教育(理论)》2010,(8)
高校二级学院的行政秘书是高校二级学院管理队伍中的一支重要力量,而行政秘书的工作多而广,杂而乱,细而琐的特点给实际工作带来了困难和挑战.因此,要对高校二级学院行政秘书工作的特点和现状进行分析,今后才能更好地开展工作. 相似文献
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庄文彬 《赤峰学院学报(自然科学版)》2010,26(12):150-151
教学秘书工作是高校教学管理中最重要的工作之一,加强教学秘书队伍建设是提高教学质量必不可少的环节.本文对教学秘书的工作特点和心理特质进行分析,通过积极心理学的视角,探讨教学秘书管理的新理念,以期能为高校的教育管理工作提供参考. 相似文献
8.
高校秘书人员的特殊角色和地位容易使他们产生心理偏差顺境中,可能会产生自负、固步自封、角色错位的心理状态;逆境中,则可能会产生自卑、厌烦、抱怨等心理状态.心理偏差影响秘书人员的工作和自身能力的发展,需要通过加强政治理论修养、调整心理坐标、克服性格弱点等途径积极地进行自我调适. 相似文献
9.
提高教学秘书素质 改善教学管理质量 总被引：2，自引：0，他引：2
齐晓华 《辽宁教育行政学院学报》2009,26(1)
在高等院校的教学管理队伍中,教学秘书是协助院(系)领导具体处理本院(系)中各类教学事务的管理服务人员.教学秘书既是具体的组织者,又是具体的执行者,是连接校部教务工作与院系教务工作的桥梁和纽带.可以说,高校教学秘书工作是高校教学管理工作的中枢,是高等院校教育管理工作系统的重要组成部分. 相似文献
10.
浅析如何做好新时期高校教学秘书工作 总被引：4，自引：0，他引：4
孙静 《太原大学教育学院学报》2009,27(Z1)
高校教学秘书是高校教学管理的基层岗位,其工作特点决定了教学秘书工作的重要性.文章阐述了高校教学秘书工作的特点和做好教学秘书工作应具备的素质,并对如何做好教学秘书工作提出了几点建议. 相似文献
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加强高校秘书人员培训教育的几点思考 总被引：3，自引：0，他引：3
秘书人员属高校整个管理系统中的管理人才。在新的历史条件下，高校应高度重视秘书人员的培训教育，充分认识到加强秘书人员培训教育的重要性和必要性，把秘书人员的培训教育工作摆上学校人力资源开发的议事日程之中，并从机制上、方法上、形式上、内容上积极探索加强秘书人员培训教育的途径和措施，不断提高秘书人员的综合素质和知识水平，为高校的协调、可持续发展提供秘书人才保证。 相似文献
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高校二级管理体制是指学校简政放权,管理重心下移,逐步扩大分院教学管理自主权,使得分院教学管理工作亟待加强的高校教育管理体制改革的新体制。随着高校管理体制改革不断深入．初步形成了二级管理体制．在这种新的体制下,二级教学管理工作面临着一系列新的问题与挑战,尤其是教学秘书工作。教学秘书是一线教学管理人员,是教学管理的具体执行者、协调者和服务者,是稳定教学秩序、规范教学管理过程的重要教学管理行政人员。在二级管理体制中,教学秘书的管理范围扩大,教学管理工作增多,因此,现阶段如何做好教学秘书工作是我们应该认真思考与探讨的问题。 相似文献
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积极推进高校教务管理现代化的工作是当前教务管理发展的必然趋势.本研究针对高校院系教学秘书工作主要性质进行分析,认为高校院系教学秘书是高校教学管理工作的直接承担者和落实者,是院系领导的有力助手,其工作特点体现在服务性与实效性两个方面.并对其素质提高途径进行了分析. 相似文献
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高校教学秘书队伍建设中的问题及对策 总被引：4，自引：0，他引：4
罗笑芳 《闽西职业技术学院学报》2009,11(3):58-60
高校教学秘书团队普遍存在队伍不稳定、专业知识教育培训、知识老化、创新能力不足等问题.高校教学秘书队伍的建设还得不到应有的重视,工作任务重、待遇低,培训深造、进修机会少,领导对秘书队伍教育管理的重要性和科学性认识不足等诸多主客观因素造成了这些问题的产生.应强化人本管理,充分调动教学秘书工作的积极性.教学秘书自身也要注重提高个人素质,树立终身学习的理念. 相似文献
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熊跃萍 《中国校外教育(理论)》2010,(7)
高校教学管理是高等教育管理的重要组成部分,教学秘书在其中扮演着非常重要的角色.本文首先分析了高校两极目标管理机制下教学秘书工作呈现出的新特点,然后针对这些特点详细地探讨了新形势下教学秘书需要具备的综合素质,最后提出了培养教学秘书综合素质的途径. 相似文献
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21世纪可以说是一个知识经济爆炸的时代,在这样的一个特殊时代里,任何一个职业都会面临前所未有的压力和挑战.对于高校行政秘书这样一个较为特殊的职业来说,如何做好行政管理层与高校师生闰的桥梁与纽带至关重要.基于这样的现实背景,本课题以高校行政秘书的工作主要研究对象,以行政秘书工作的重要性为切入点,在立足高校行政秘书工作现状的基础上,分析问题,并最终提出具有针对性的对策与建议,希望能为新时期的秘书人员做好各项工作提供一定的参考与依据. 相似文献
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王宏 《中国校外教育(理论)》2009,(7)
教学秘书是高校最基层的教学管理人员,在教学管理中肩负着重要的职责,起着桥梁、纽带作用;管理、服务育人作用;助手、参谋作用,教学秘书的工作直接影响到整个教学秩序的稳定,直接影响到人才培养的质量.教学秘书应该认清职责,加强学习、勇于创新,不断提高自身素质为高校的发展做出更大的贡献. 相似文献
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教学秘书是高校教学最基层管理者,是教务管理部门与院系之间的桥梁,是师生联系的纽带。教学秘书的工作质量将直接影响高校的教学质量。本文从教学秘书的作用、工作特点和应具备的基本素质等方面,浅析教学秘书应如何做好高校教学管理工作。 相似文献
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高校教学秘书作为基层教学管理人员,承担着大量教学管理事务性工作,是教务管理工作的具体执行者,这是高校教学秘书的角色定位和管理职能。另外,本文还论述了教学秘书应具备的基本素质。 相似文献