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一次去市里听课,内容是一年级的口语交际《介绍我自己》,老师上课时创设这样一个情境:"告诉小朋友们一个好消息,校电视台又要招小主持人了,想不想参选?"小朋友们小眼发光,异口同声地说:"想!"老师接着说:"要当小主持人首先得学会介绍自己,让大家对你有所了解。老师和小朋友们一起来当评委,看谁介绍自己时口齿清楚,声音响亮,谁把自己情况介绍得 相似文献
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许景皓 《学生之友(初中版)(金视野)》2014,(6):24-25
正今天,妈妈故作神秘地对我和我的小伙伴们说:"小朋友们,我今天买了一种水果。想知道是什么吗?"我们异口同声地回答:"想。""那好,先把眼睛闭上,猜猜看是什么!"妈妈笑着说。我们就乖乖地闭上眼睛,我听见"咚咚咚"的声音,马上反应了过来说:"是西瓜!"睁开眼睛一看,果然是 相似文献
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悦尔 《启蒙(3-7岁)》2005,(3)
记得是在女儿囡囡两岁时的一天,我正在舀面粉准备做饭,囡囡跑进来抱住我的腿,说:"妈妈,你和我玩游戏吧!"我把手一扬,说:"好啊!"当我手上的面粉纷纷扬扬地飘下来,撒落在囡囡的身上、手上时,她兴奋得眼睛发亮,叫 相似文献
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衡碧瑛 《希望月报(上半月)》2005,(6)
我正在工作室里发明一辆超世纪汽车,突然电话铃响了,接起电话,对方说:"请问是衡碧瑛吗?"我说:"你是谁?"你不记得了吗?我是你的同学呀!"哦,原来是你!"我们已经20年没见了,今天学校聚会,希望你能参加。" 我刚走出工作室,眼前的一切让我难以相信,一座座楼房直插云霄,人们再也不用上下楼梯,只要把窗户打开,一座彩虹般的道路便铺 相似文献
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宋欣唐 《快乐作文（低年级版）》2014,(Z2)
正习作要求人教版四年级下册"语文园地二·习作":在自己的成长过程中,你是不是有很多心里话想说,却没有机会说出来?这一次,就让我们在自己的习作中一吐为快吧!例如,对老师说,为了我们的成长,您操碎了心;对妈妈说,我已经长大了,别再把我当小孩儿看;对邻居叔叔说,我们不要再互相起外号了,这样不文明……总之,敞开心扉,把自己最想说的心里话,在习作里向对方说一 相似文献
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《小学阅读指南(3-6年级)》2015,(3):40
蚂蚁没说话小明:"老师,厕所里有好多蚂蚁!"老师点点头,忽然想到蚂蚁这个英语单词一开学就教过了,想看看小明是否还记得,便问:"那蚂蚁怎么说?"小明一脸茫然,回答道:"蚂蚁……没有说话!"算得快读小学的时候,我总是欺负同桌小明。有一次上课,我玩得有点过分,小明说:"你再这样我就告诉老师!" 相似文献
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戴安妮 《语数外学习(初中版七年级)》2011,(4):16
悄悄地,你走了,留给我满怀的惆怅,我只有在这回忆里,追逐我们的梦想和希望。——题记小时候,友谊是一座彩虹桥,架在你和我的手中。那时候我们一起携手,憧憬未来。"你长大了想做什么呀?"躺在草地上的你睁大了眼睛问我。"我?我不知道呢。你呢?""啊,你不知道?"我脸红了,仿佛做错了什么事。你说:"我的梦想就是当老师。""是吗?原来这么简单!这样说,我也有梦想啊。"我恍然大悟。"是什么呢?""当一名画家,不过我们俩的梦想都很遥远呢。""所以才要一起努力呀!"你坚定地说。我抬起头说:"没错,我们俩一定要朝着自己心中的目标努力奋斗啊!"从此…… 相似文献
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王雨馨 《创新作文(初中版)》2013,(8):15
现在,越来越多的孩子对自己的爸爸不满意,所以,有人开了一家租爸爸公司。我也想租个爸爸,当我吞吞吐吐地把想法告诉爸爸时,爸爸却爽快地答应了。来到租爸爸公司,一进门就有许多"爸爸"冲了过来,围着我说:"乖孩子,选我吧,你会有很多自由的!"平时,爸爸对我的管教很严厉,我就租一个不那么严厉的爸爸吧。我把爸爸留在这里,把一个新爸爸带了回去。一回到 相似文献
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我常常想:世界上有许多事情都是那么的奇妙,就像我和我的学生。到底是什么力量使我们相遇、相知、亲密无间呢?为什么有那么神奇而又伟大的力量,又那么深刻地融入我的思想,我的生活,让我乐此不疲地投入其中呢?记得苏霍姆林斯基说过:"爱是强大无比的教育者,一个教师,只有当她真心实意爱着自己的学生的时候,她才能够把学生完全吸引到自己所主持的教育过程中来,才能得心应手。" 相似文献