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1.
张爵宁 《鹭江职业大学学报》2003,11(4):69-70,84
作为高等学校教育管理工作的重要组成部分，高校学生工作也面临着来自高等教育改革和发展的挑战，为此，学生工作必须转变观念，拔好“服务”这根弦。当前“服务育人”包含了四个方面的内容，即制度育人、行为育人、环境育人、实践育人，并对其进行剖析，提出具体的措施，以供学生工作者参考。 相似文献
2.
新形势下高校学生工作改革探索 总被引：2，自引：0，他引：2
陈啸吟 《淮南师范学院学报》2002,4(1):105-107
高校学生工作是高等学校教育管理工作的重要组成部分，面临社会环境变化，素质教育要求，学生自身个体变化的新形势，必须转变观念，树立可持续发展观，主体意识观，服务意识观，确立学生工作新思路，新对策，探索学生工作新途径，新方法，充分发挥教育育人，管理育人，服务育的人功能。 相似文献
3.
王向华 《河北职业技术师范学院学报》2001,15(1):64-66
阐述了在高等学校学生工作中“宽”与“严”的结合问题，认为育人方向要严，育人方式要宽；思想教育要严，个人要宽；管理制度要严，民主参与要宽；专业意识要严，知识结构要宽；常规教育要严，育人环境要宽；干部培训要严，工作范围要宽。 相似文献
4.
在新的历史时期,全面加强新时期高等学校管理育人工作,对于进一步加强和改进大学生素质教育,推动高等教育改革发展,维护高校和社会稳定都具有十分重要的现实意义。高等学校必须树立全新的管理育人理念和管理模式。针对现阶段高校管理育人工作中存在的问题,从管理理念、规章制度、育人形象、管理队伍、管理方法、环境造人及奖惩制度等几个方面提出解决办法。 相似文献
5.
随着形势的发展，高等学校校国内外环境治安管理模式存在着诸多不足，校国内外旧的治安问题死灰复燃，新的治安问题又随之产生，严重影响着高校的育人环境。为此，我们必须转变现念，强化服务意识，加强高校内外环境的管理，优化育人环境。 相似文献
6.
进行爱国主义教育的一个重要途径郑玉琴社会主义的高等学校一切都是为了教育人和培养人，近年来，北京地区高等学校蓬勃开展的“文明校园”建设活动，主要目的也是进一步提倡教书育人、管理育人、服务育人，建立优良的校风、学风，优化育人环境，使学校真正成为培养社会主... 相似文献
7.
高校党建工作必须坚持以育人为本 总被引：4，自引：0，他引：4
高等学校作为培养人才的重要场所，学校党组织必须围绕人才培养开展思想政治工作，本文认为，高校党建工作必须坚持以育人为本，牢牢把握德育方向，担负起“育人”的神圣使命。 相似文献
8.
育人是教育之本。根据习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话精神,心理育人作为"十大育人体系"重要组成部分,受到了高等学校的高度关注。本文从心理育人的内容、作用和建设三方面探讨了心理育人在高等学校人才培养工作中的重要意义。 相似文献
9.
吴华武 《清华大学教育研究》1994,(1)
浅谈业务课教师如何做好育人工作吴华武高等学校中，业务课教师在开展科学文化知识教学的同时，认真抓好育人工作，把“教书”和“育人”密切结合起来，这是涉及全面贯彻党的教育方针，培养高质量人才的一个重要问题。业务课教师究竟怎样才能做好育人工作呢？笔者在教学实... 相似文献
10.
应跃鹏 《宁波职业技术学院学报》2002,2(2):81-82
高等学校肩负着培养德才兼备的“四有”新人的重要任务，面对形势的变化和人们思想观念的改变，我们必须坚持把学生思想政治工作放在首位，建立和完善思想政治工作网络体系，加强领导，重视师德建设，优化育人环境，以学生为中心，形成复式思想教育体系，增强思想政治工作的渗透性，实效性和教育性。 相似文献
11.
李廷宪 《教学研究(河北)》2001,24(3):172-174
准确理解大学精神的内涵，选择恰当方式指导大学生学习大学精神，实践大学精神，弘扬大学精神，提升大学生的神精境界是当前大学生教育刻不容缓的工作。 相似文献
12.
赵荣生 《湖南科技学院学报》2006,27(10):273-275
大学生不仅是学校里的施教对象，同时也是社会传播网络中的开放受众。大学阶段应加强闲暇生活的审美教育。闲暇美育的传播是一个过程，教师在过程中要有清醒的定位，有效的控制，并努力寻找良好的是持。闲暇美育是闲暇教育的组成部分，也是大学美育目标具体化的一条有效途径。 相似文献
13.
参与高校学生社团活动是高校学生学习生活的重要组成部分。高校学生社团活动以全面提高学生的综合素质为宗旨,也必然包含对大学生开展生命教育。目前,高校学生社团组织形式多样,活动内容丰富多彩,但由于组织涣散,学生社团不能完全挖掘其培养学生综合素质的潜能,特别在生命教育这一块关注较少。高校应抓紧学生社团建设,努力引导其承担好生命教育的功能。 相似文献
14.
信息时代,高校传媒成为大学生日常生活中不可或缺的组成部分,发挥着越来越重要的宣传教育作用。高校传媒应该与大学生思想政治教育工作有机结合起来,互相渗透,充分发挥其教育功能和宣传效应。 相似文献
15.
体验式教育：提升大学生思想政治教育实效性的有益路径——以《思想道德修养与法律基础》课程为例 总被引：1，自引：0，他引：1
如何进一步加强和改进大学生思想政治教育工作,大力培养造就社会主义事业合格建设者和可靠接班人,是我国高校肩负的神圣而艰巨的政治使命,是高校德育工作者和伦理学者共同研究的课题。本文以我国高校正在开设的《思想道德修养与法律基础》课程为研究对象,以体验式教育为研究方法,以提高大学生思想政治教育实效性为目标,对大学生道德体验式教育的内涵特征、主要内容以及模式设计与实施进行了研究和探索。 相似文献
16.
17.
大学人文精神是大学文化的核心与灵魂,体现了大学对人的价值和生存意义的终极关怀。本文分析了我国大学人文精神培育的主要误区,探讨了大学生人文精神的养成对科技创新的重要意义,探索构建和培育大学生人文精神的基本思路与实践,提出了高校培育创新人才要进一步提升大学教育理念,拓展大学教育功能;优化课程资源配置,渗透人文精神培育过程;加强校园文化建设,营造人文精神培育环境;注重传统文化教育,进而培养大学生的人文精神。 相似文献
18.
德育作为大学教育的一项重要内容,一直以来都被各大高校所重视。在科技大发展的时代背景下,新的科技和社会伦理道德问题不断凸现,不仅仅是社会大众,甚至是当代大学生群体也存在着种种困惑。传统的大学生德育方式在新的时代背景下已有所欠缺。如何通过有效的大学德育途径避免和克服科学技术带来的负面影响,使当代大学生成为拥有现代科技伦理道德思想的主体,是当代大学德育的关键性内容。 相似文献
19.
成都地质勘探学院(1956～1958)、成都地质学院(1958～1993)、成都理工学院(1993～2001)、成都理工大学(2001～现在),是成都理工大学在不同时期所使用(过)的名称.伴随学校名称演变的是学校学科专业建设方向与服务面向的转变.随着我国政治经济及高校管理体制的变革与社会经济的发展,成都理工大学在学科专业建设上通过内涵发展与外延拓展的有机结合,成功实现了由传统单科性地质院校向多科性院校的转型,并且在发展新的学科专业的同时保持并发展了传统的地矿类学科专业的优势与特色,为我国单科性院校的转型与发展提供了一个可供参考的成功案例. 相似文献
20.
高等教育大大众化背景下大学青年教师培养,价值和意义已是不需论证的问题。大学青年教师队伍的现状与发展趋势,也是明晰和确定的。当前至关重要的问题,是影响高校现实发展和未来走向的青年教师群体,在培养和发展过程中存在的培养内容和途径的改进和优化问题。 相似文献