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【教学目标】1 知识目标 :( 1)识记环境的含义 ;环境要素的内容。 ( 2 )理解环境问题的含义和具体表现 ;环境问题的危害。2 能力目标 :通过为学生设置问题情景 ,培养学生用所学知识 ,分析具体的环境问题的能力 ;同时 ,培养学生的语言表达能力。3 情感目标 :在教学过程中加入充分的情感因素 ,以引起学生对现实中环境问题强烈的危机感和责任感。【教学重点】1 环境问题的含义和表现。2 环境问题的危害。【教学难点】1 环境问题威胁生态平衡。2 环境问题直接制约我国社会、经济的可持续发展。【教学方法】1 引导学生挖掘、分析有关环境问题… 相似文献
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[教学目标]1.知识目标。通过学习,使学生了解实施可持续发展战略的依据;理解可持续发展战略的含义和必要性;掌握如何实施可持续发展战略。2.能力目标。培养学生树立全面地看问题的能力、归纳思维的能力和初步运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 相似文献
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一、教学目标 :知识目标 :1.使学生了解卤素在工农业生产、日常生活中的相关应用知识。2 .掌握氯气的物理性质 ,初步掌握氯气的部分有关化学性质。能力目标 :1.通过实验引导培养学生形成科学的观察、思维、分析问题和总结归纳能力。2 .通过氯气在工业生产中实际问题的解决 (1)培养学生的知识运用水平、探究精神 (2 )培养学生的创新意识、创造精神和开放性思维能力 (3)与此同时培养学生环保意识德育目标 (略 ) :二、教学重点和难点 :氯气的性质及其应用三、教学方法 :设问激疑———实验探究———归纳总结———案例分析 (开放性 )四、教学… 相似文献
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谢银燕 《教学月刊(中学下旬版)》2002,(9):5-8
[教学目标]1.知识目标:识记环境、生态平衡的概念.理解环境问题的含义和具体表现及环境问题的危害.2.能力目标:要求学生用历史的观点看待环境问题的危害,用发展的观点理解保护环境的重要性.3.思想觉悟目标:通过环境知识的学习,增强学生的环境意识;使学生在环境问题上学以致用,知行统一. 相似文献
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犤教学目标犦1.知识目标:识记环境、生态平衡的概念。理解环境问题的含义和具体表现及环境问题的危害。2.能力目标:要求学生用历史的观点看待环境问题的危害,用发展的观点理解保护环境的重要性。3.思想觉悟目标:通过环境知识的学习,增强学生的环境意识;使学生在环境问题上学以致用,知行统一。 相似文献
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一、教材分析1.教学目标知识目标:通过教学使学生初步了解生活中处处有情趣,情趣是多种多样的。能力目标:通过学习训练,提高学生观察、分析、总结、概括问题的能力及语言表达能力。觉悟目标:通过学习,激发学生自觉地在生活中培养生活情趣和积极体验生活乐趣的意识。2.教学重点:生活处处有情趣3.教学难点:情趣是多种多样的 相似文献
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作为养殖专业教师,在教学中应选择相关切入点,把环境保护的知识渗透到平时的教学之中,使学生经常而普遍地受到环保教育.应通过分析教材,挖掘环境知识,明确养殖业与环境之间的密切关系,培养学生的环保意识,并让学生把保护环境的意识落实到行动中,培养他们的创造能力和可持续发展的意识. 相似文献
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教学目标: 1.通过购房问题的参与,培养学生运用知识解决实际问题的能力。 2.培养学生参与问题解决的意识,促进学生参与社会、参与生活能力的提高。 相似文献
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教学内容 准备新年联欢会教学目标1.知识目标:通过学生亲自动手组办这一活动,巩固前面所学的知识——统计、比多少、分类、加减计算。2.能力目标:培养学生小组合作意识,培养学生的思维想象能力、动手操作能力、语言表达能力及计算能力。3.情感目标:使学生感受到数学知识来源于生活,培养学生应用数学知识、解决问题意识,让学生在实践中学习数学。 相似文献
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祝水月 《教学月刊(中学下旬版)》2003,(7):14-17
[教学目标]知识目标:通过教学,使学生初步了解税与税法,理解我国税法的基本原则,掌握我国社会主义税收的性质和重要性.能力目标:通过教学,提高学生正确认识社会现象的能力,分析、解决实际问题的能力和社会实践能力.情感目标:通过教学,使学生初步树立依法纳税意识,树立勇于同违法行为作斗争的观念,培养主人翁责任感和社会责任意识. 相似文献
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教学内容 准备新年联欢会 教学目标 1.知识目标:通过学生亲自动手组办这一活动,巩固前面所学的知识——统计、比多少、分类、加减计算. 2.能力目标:培养学生小组合作意识,培养学生的思维想象能力、动手操作能力、语言表达能力及计算能力. 相似文献
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教学内容 准备新年联欢会
教学目标 1.知识目标:通过学生亲自动手组办这一活动,巩固前面所学的知识——统计、比多少、分类、加减计算.
2.能力目标:培养学生小组合作意识,培养学生的思维想象能力、动手操作能力、语言表达能力及计算能力.…… 相似文献
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教学目标 知识目标:掌握等比数列求和公式及推导公式的方法. 智力目标:理解"错位相减"并会初步应用. 培养学生分析、比较、类比、证明等逻辑思维能力. 情感目标:通过学生自我探究,使学生在享受成功喜悦的同时,体验数学美,激发他们的求知欲望,培养探究意识、合作意识、创新意识. 相似文献
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作为养殖专业教师,在教学中应选择相关切入点,把环境保护的知识渗透到平时的教学之中,使学生经常而普遍地受到环保教育。应通过分析教材,挖掘环境知识,明确养殖业与环境之间的密切关系,培养学生的环保意识,并让学生把保护环境的意识落实到行动中,培养他们的创造能力和可持续发展的意识。 相似文献
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陈文锋 《教学月刊(中学下旬版)》2004,(3):7-10
[教学要求]认知要求:识记消费者在商品服务市场依法享有的权利、维护消费者合法权益的组织机构和途径;理解保护消费者合法权益的重要性;运用所学知识依法保护自己的合法权益.能力要求:通过对消费者依法享有的权利的学习,培养学生透过现象观察问题、分析问题的能力和表达等综合能力;通过对知识的迁移运用,培养学生参与社会实践、参与经济活动的能力.情意要求:通过学习,培养学生的公民意识、主体意识、法律意识和道德意识,规范自己在经济生活中的行为,增强社会参与意识和社会责任感. 相似文献
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●课程目标1.知识目标:(1)通过收集、整理相关资料,了解地球的环境状况,得出地球环境恶化的原因,商讨可行性的对策和办法。(2)通过查阅资料和实地调查,了解环保工作在人类生活发展中的重要性。2.能力目标:(1)通过进行实地调查、采访,培养学生的实践能力和合作意识。(2)在实地调查的基础上,引导学生理性分析,针对 相似文献
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陈文锋 《教学月刊(中学下旬版)》2003,(12):2-3
[教学目标]认知要求:识记纳税人的含义和个人所得税的征收范围,能从现实生活出发理解公民应自觉树立"纳税人"意识.能力要求:培养学生运用所学知识分析具体经济问题的综合创新能力.情意要求:通过学习,帮助学生树立自觉依法纳税、主动依法行使纳税人权利的意识. 相似文献
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汪官玲 《教学月刊(中学下旬版)》2004,(12):3-6
[教学目标]知识目标:使学生掌握我国人口的特点,认清我国面临着严峻的人口形势,必须实行计划生育的基本国策和实施可持续发展战略;知道实行计划生育的目的就是控制人口数量,提高人口素质.能力目标:初步培养学生比较鉴别、综合分析和归纳整理的能力,深刻认识到我国的人口问题,初步形成解决实际问题的能力. 相似文献