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1.
在原雅安教育学院九十年代举办三届初中校长上岗培训,三届中0小学校长提高培训（六个班）的基础上,雅安市教育局根据教育都《全国教育干部培训“十五”规划》及《中小学校长培训规定》,要求我院2005年底起分三批对全市150名初中校长、副校长进行新一轮培训。为了使培训取得好效果、使参培学员获得大收获,使培训项目最大限度的达到预期效果,我们提出《欠发达地区农村初中校长培训模式的建构与实践》课题（下称“培训”课题）,组建了课题研究组,对这一轮校长培训的课程体系和培训模式进行了积极探索和实践,产生显著效果。 相似文献
2.
裴萱 《武汉市教育科学研究院学报》1999,(7)
为深入推行职业资格证书制度,提高职业资格证书的社会认可程度,引导广大劳动者提高自身素质和职业技能,劳动和社会保障部培训就业司最近发出《关于印发<实行就业准入的职业目录>及有关问题的通知》(劳社培就司发[1999]17号),决定对全国范围内66个技术性较强、服务质量要求较高和覆盖面广、流动性大的职业实行就业准入,并对原规定必须持证就业上岗的技术工种作了适当的调整,颁布了调整后的《实行就业准入的职业 相似文献
3.
《滨州教育学院学报》1998,(1)
我区“八五”期间共培训高中校长168名,初中校长和乡镇教委主任631名,小学校长1076名,并于1996年9月1日全部实现了持证上岗.另外,我区还开展了骨干校长的异地培训.通过第一轮全员性、规范性的岗位培训,中小学校长的整体素质得到了明显的提高.为了进一步搞好“九五”初中校长培训工作,我区教委、教育学院干训领导小组认真做了分析研究,并参观考察了几处兄弟市地院校,在总结过去取得的成绩的基础上,找出培训中存在的问题与差距,认真规划好“九五”初中校长提高培训工作.一、“九五”期间,我区中小学校长提高培训的 相似文献
4.
冯张昌 《首都体育学院学报》1996,(2)
《社会体育指导员技术等级制度》是贯彻、落实“全民健身计划”的重要环节之一。但是对《制度》的培训工作毕竟是一项新事物。我们通过教学实践,调查访问等方法,在总结的基础上认为:培训必须有完整的计划,内容选择要符合学员的知识,考核是检验教学的重要手段,管理工作是办好培训班的关键。 相似文献
5.
一冶一公司教育科从今年起试行新的职工培训办法,以适应中国一冶建设公司“大工种合并”和“一岗多职,一专多能”的改革要求,克服工学矛盾和培训中的无效投入等弊端。新办法将培训内容分为三大块,实行分块培训法。第一块为基础理论课,由建筑制图与识图、建筑力学和职业道德组成。这是各专业都必须学习的必修课,不受单一工种限制,可以随时将各单位工闲人员集中进行培训,成绩合格者发给“基础理论合格 相似文献
6.
建筑业农民工的现状关系到工程项目管理的实现,采用层次分析法与模糊综合评价相结合的方法,对建筑业农民工的现状进行了综合评价,结果表明:综合评价的结果较差;职业技能培训、持证上岗率、安全生产培训、劳动保护4项指标权重较大而得分较低,是影响评价结果的关键因素。建议加强这4个方面的建设工作。 相似文献
7.
《广西广播电视大学学报》1998,(3)
电大信息窗（刊中报）1998年第3期总第3期湘潭电大免费举办待岗职工计算机培训为了应市场经济的发展，开拓成人教育新领域，更好地服务社会，湘潭电大利用其较强的计算机教育培训优势，为待岗职工免费举办计算机技能培训班。首期学员40人。凡40岁以下，具有初中以上学历的待岗职工都是其培训对象。在一个月的培训时间里，他们将学会计算机基础知识、DOS、中英文打字、WPS文字处理。FOXBASE等知识和技能。通过培训，学员能够掌握操作电脑的基本技能，并可参加上岗考证。湘潭电大对待岗职工再就业培训的举措得到湘潭市再就业领导小组办… 相似文献
8.
钟学忠 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,(Z2)
西部地区贯彻落实《全国教育干部培训“十五”规划》应着重解决以下三个问题:一是切实加强对教育干部培训工作的领导;二是深化干部培训改革必须更新教育观念;三是统筹规划,突出重点,分类指导,制定措施。 相似文献
9.
《中共中央关于加强高等学校党的建设的通知》中要求高校“发展党员工作的着重点放在对积极分子的培养教育上”,“发展对象必须经过一年以上的培养教育,入党前应进行短期集中培训。”在这一精神的指导下,我校成立了党 相似文献
10.
中学教师“三沟通”培训应以自学为主.自学是保证培训质量的基础,只有打好基础,才能提高视听、辅导、考试的效果.但是,由於参加培训的绝大多数学员都担负着教学、学习和家务三副担子,工作繁忙.空余时间很少.如果管理不当,安排不好,要求不严,自学时间就有被挤掉或形成“走过场”的自流局面.为此,我地区在教师培训工作中,始终紧紧抓住学员在职自学这一重要环节,大力加强管理采取多种措施,加大自学力度.我们的做法是: 相似文献
11.
马艳 《长春教育学院学报》2015,(21):119-120
为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神,提升贵州省小学校长整体素质,贵州省教育厅与西南大学协商,决定举办贵州省小学校长省级培训。本文依据柯氏评价模型,从思想、行为、效果等几个方面考察培训效果。结果显示,培训后学员们思想有所转变,并将学习内容进行了实践,但实施的过程及实施效果方面有明显的差异。因此,今后的培训工作还需要在诸多方面进行调整和完善。 相似文献
12.
薛允连 《武汉市教育科学研究院学报》2000,(7)
20世纪70年代中期以来,失业,特别是青年失业问题在法国日益严重。失业率从1975年的3.8%上升到1984年的9.5%,1986年7月则高达10.5%。青年失业使一些社会痼疾如暴力、盗窃、吸毒等更加泛滥。因此法国政府不得不花相当大的气力去解决青年失业问题。他们面向广大社会青年,举办了不同类型的短训班,还开展了“企业实习”、“职业培训合同”等项目。“企业实习”的主要目的是使无职业资格的青年获得初步的生产经验和文化补习。实习期通常为4～6个月,主要在生产企业中进行,但也有120小时的普通文化课和技术课学习。学员结业后可以在企业就业,也可参加更高级培训。“短训班”亦称职业生活预备班,由培训中心举办,并参加一定的企业实习,时间为半年,文化技术课时约800小时。“职业培训合同”由为期半年至一 相似文献
13.
《长春教育学院学报》2016,(4):2+81
为了进一步贯彻落实《教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见》及长春市委市政府的《长春市中小学教师队伍建设规划》,加强长春市骨干教师梯队建设,不断提高骨干教师队伍整体素质,切实发挥骨干教师的示范、引领作用,按照《长春市中小学骨干教师管理办法》(长教〔2006〕28号)中有关骨干教师动态管理的规定, 2015年7月,长春市继教办分两期对通过推荐考核选拔出的519名市级农村骨干教师进行了培训.长春市继教办根据教师的实际需求采取集中培训、分散培训、参与式培训、示范观摩相结合等方式,主要设置师德建设问题研究、教师专业发展与校本研究、课堂教学的有效性以及如何听评课等模块,聘请省内知名专家、特级教师、省骨干教师等为学员授课并交流研讨. 相似文献
14.
《湖北函授大学学报》2020,(2)
国家提出构建"大思政"格局,做好该工作思政课建设是关键。广东邮电职业技术学院是校企一体办学模式,学历教育与职业培训(下简称学培)双驱双轨并向融合发展是其特色。积极利用此一优势,守正创新,既利于思政课及大思政的发展,又利于培训业务发展。本文试图从拓展培训、专题授课、红色经典演绎等方面开展研究,探索思政课学培融合及其在《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》(以下简称《概论》)实践教学中的应用。 相似文献
15.
张键 《长春教育学院学报》2014,(15):96-97
正根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中要求的"以农村教师为重点,提高中小学教师队伍整体素质"的指导思想,大力提高农村教师队伍素质和水平,必须改革和加强农村教师培训工作,提高培训的质量和效益。以长春市绿园区为例,现有农村小学15所,教师795人,学生9484名,师生总数占全区小学师生总人数的43%,面对如此庞大的村小教师队伍,如何通过培训提高农村小学教师的专业素养,避免教育发展中的"短板效 相似文献
16.
进入90年代以来,闻名于世的德国“双元制”职业教育制度遇到了严竣的挑战:国内失业率急剧上升、大学入学竞争日趋激烈、职业教育吸引力降低、企业界提供培训岗位减少等等,促使德国政府重新思考和改进双元制职业培训制度,其中的某些见解和措施不无参考价值。 相似文献
17.
《武汉市教育科学研究院学报》1994,(5)
宜城县教委加大今年岗前培训力度,准备工作已经到位。县教委把岗前培训视为教育服务地方经济建设的具体途径,也作为三教统筹的具体内容,他们的作法是:①对全县1994年应届初中毕业生的岗位培训作了周密安排,要求应届初中毕业生全部参加为时半个月的培训,培训时要求使用统一的《农村实用技术选编》教材,继续坚持“两证”制度。②县教委成职教办公室组织力量成立三个小组深入到 相似文献
18.
张保伟 《武汉市教育科学研究院学报》2002,(5)
岗位培训,作为教育制度与劳动缺席相结合的一种形式,把培训、考核、使用结合起来,开拓了中国成人教育的新局面。一、岗位培训的规范化岗位培训是指一切从业人员,按照岗位的实际需要,进行以提高本职工作能力为目标的定向培训,它的范畴主要包括两大类:一类是按照岗位规范要求取得上岗资格、转岗资格、晋升资格的培训;另一类是根据本岗位生产(工作)需要进行的各种应急的和适应性的培训。这种培训包括本岗位发展的需要,也包括现实的需要,它本着干什么学什么,缺什么补什么,学练结合,以练为主的 相似文献
19.
陈洁 《武汉市教育科学研究院学报》2000,(5)
教学是一门科学,也是一种艺术。我通过连续5次担任《会计证》短训班开设的《工业企业会计》教学任务的实践,深感要在较短时间内,使具有年龄不同,文化层次不同,工作经历不同,专业知识起点亦不同等特点的成人学员,都能顺利地达到教学目标,教学中必须做到:一、注意激发学员的学习兴趣。参加业余《会计证》培训班的学员,大多是在职或 相似文献
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本文按照军委关于军队院校体制编制调整改革的要求,探讨通信专业平稳过渡时期,如何通过加强系队的管理工作,确保过渡期全体干部、学员做到思想不松、干劲不减、质量不降、工作不断,保证完成现有学员的培训目标、培训质量,谋求学院的发展。 相似文献