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1.
冯静 《聊城师范学院学报》2010,(2):100-101
鲁迅的童话文学翻译是他文学翻译活动中不可分割的一部分,无论是鲁迅文学翻译的方式还是主导思想都不可避免地会影响到他童话翻译的方式和主导思想。鲁迅的童话翻译活动中,有不同于他翻译其他文学体裁的一些特点,主要表现在直译与硬译中兼顾顺达、适应儿童特点以及对传统文化、语言的吸收。 相似文献
2.
《校园英语(教研版)》2016,(21)
翻译是将一种语言文化承载的意义转换到另一语言文化中的跨语言、跨文化的交际活动。无论是文学翻译还是非文学翻译,都是一种语言与另外一种语言的转换。为了能更好的践行翻译实践活动,译者应首先分清楚文本类型,以及文学文本和非文学文本的特点,从而选择翻译策略。 相似文献
3.
董书存 《高等教育与学术研究》2009,(7)
在当代文化传媒所拥有的"文化霸权"条件下,传媒对文化的影响力是巨大的,它不断地挤压与改造异质文化,几乎参与、影响了现代和后现代的所有的文学活动,在对文学解构的同时又以其巨大的影响力重构文学,使其不可避免的带有传媒的烙印,使当前传媒影响下的通俗文学创作呈现出文学媒介化即杂体互渗的特点。 相似文献
4.
5.
胡明权 《康定民族师范高等专科学校学报》2000,(2)
文化现象、现实人生、文学活动是一个相互交融的有机整体,也是一个各自拥有着不同的现实人文品格的具体的世界情境。文学活动本身属于这一世界情境的具体品格在于直接纳文学本体与主体及其活动于一体并作为实体形态参与并实现着自身的本体文化与主体生活,本体、主体、实体、活动、作品等等都统一于这一具体的现实形态,但都源于并将导向不同的具体的人生现实和文化结构。同时,文学活动也是文学主体关于文学的创造、制作、销售,接受种种环节的不同运动形态。 相似文献
6.
盖光 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2014,(1):136-141
生态批评有着丰富的历史、时代与文化的生成语境及条件,作为文学现象,既能合理调控人的生命活动的有机—过程,又需探寻人类共同共通,且具普遍性存在的价值合理条件,以跨地域、跨文化境域铺设中西互通的优质路线。中国文化及文学丰富的生态智慧内涵,其特有的感悟自然及生命体验的方式为生态批评输入不可枯竭的文化能量,也是中西文学乃至跨文化互通的必要路线。用生态批评的体验及评价特点来审视和阐释中国文学,不仅活化,且会拓展生态批评视野,也是文化交往及人类与未来交通的互通之策。中国文学要体现现代转换,要走向世界,融入世界,就需与多样文化进行"间性"交往,既突出自身特点,又以文化支持观照人类发展,共同呵护地球生态之家。 相似文献
7.
刘晓丽 《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》2010,42(6):110-116
日本军事占领中国东北后,炮制了伪满洲国,在文化上欲建构一种新的意识形态——新满洲、新国家、新国民,进行了系统的文化统治,这种文化统治的核心就是建构伪满洲国的国民意识。伪满洲国的文学活动表明,建构所谓的伪满洲国的国民意识只是当权者的一厢情愿而已,规训的文学活动,或者走向与当权者意愿无关的文学活动,或者离开了文学无法起到教化作用。 相似文献
8.
中国翻译文学历史悠久,进入新世纪以来,翻译文学存在的社会文化语境更为复杂多样,翻译文学因而也呈现出许多新的特点。本文试图通过对新世纪中国翻译文学发展概况的扫描,揭示新世纪中国翻译文学存在的社会文化语境、特点,及其与中国本土文学的互动关系。 相似文献
9.
地方性本科院校汉语言文学专业应注重课程建设,立足本土文化,彰显地方特色,为地方经济文化建设服务.文学批评是汉语言文学专业系列提高课之一,是对正在发生的文学、文化现象进行批评性的介绍和解释,突出文学批评课程的实践性特点,让学生通过实践训练,运用文学理论、文学史观念对变化中的文学、文化现象迅速作出反应,增强学生参与文学评论活动的实践能力,为地方经济文化建设培养有较强实践能力和较高业务素质的应用型评论人才. 相似文献
10.
汉语成语的梳理探究活动,要力求突出文化品位,并与"优美的汉字"一起,组成一个互联的整体,使学生探究汉语字词中丰富的文化内涵、汉语与汉民族文学、书法、中医等的密切关系,突出成语的文化百科全书的特点,既激发学生浓厚的探究兴趣,又使学生学会梳理探究时应注意观察语言、文学和中外文化的现象,学习从习以为常的事实和过程中发现问题,培养探究意识和发现问题的敏感性。 相似文献
11.
李德林 《青岛大学师范学院学报》2010,27(1):10-15
教学制度因教学活动而存在,教学活动因教学制度而进行。教学制度具有规范性,教学活动具有创新性;教学制度具有公共性,教学活动具有个体性;教学制度具有稳定性,教学活动具有动态性;教学制度具有现实性,教学活动具有可能性。两者在保障教学自由、塑造教学生活、倡导教学民主、涵养宽容情怀的诉求中相互规定,并在以人的发展为旨归的教学终极关怀中走向辩证统一。 相似文献
12.
汪静 《佳木斯教育学院学报》2012,(9):250-250
多媒体课件以其画面丰富、声形并茂、生动有趣等特点,比较符合幼儿的心理特点、年龄特征,如今被越来越多的教师所接受。教师们也都喜欢运用多媒体来开展教育教学活动,在活动中也感受到了多媒体给教学活动带来诸多益处。但我们都知道,一个好的多媒体课件不仅能激发幼儿的学习兴趣,挖掘幼儿的学习潜能,最重要的是能培养幼儿良好的学习习惯,使孩子终身受益。 相似文献
13.
云南少数民族传统体育可持续发展研究 总被引：1，自引：0，他引：1
云南是一个少数民族众多的省份,各民族在这片红土地上生活、繁衍,在各民族传统节日、宗教、婚俗丧葬等活动中广泛开展各种体育活动,在这些活动中,民族传统体育充分体现了文体兼并性、广泛的群众性、健身性及美学特征等特点,而这些特征,又使之与现代体育相互融合、互为发展,进而朝着旅游业和产业化的方向发展,使少数民族传统体育和现代体育携手步入一个新的发展时期。 相似文献
14.
Evening activities as a potential confound in research on the adrenocortical system in children 总被引：2，自引：0，他引：2
The relation among children's evening activities, behavioral characteristics, and activity of the hypothalamic-pituitary-adrenocortical axis was assessed in normally developing children ages 7 to 10 years. Salivary cortisol at bedtime was compared on evenings when children had structured activities outside of the home with unstructured evenings at home in relation to parental reports of children's behavioral characteristics. Participating in evening activities, particularly sport activities, was associated with small increases in bedtime cortisol levels in boys but not in girls. Differences in cortisol on activity versus no-activity nights were negatively related to children's social isolation. These results show that in studies with children, nights on which participants engage in sport activities should be avoided when collecting ambulatory measures of salivary cortisol concentrations. 相似文献
15.
Wilfried K. Smidt Simone Lehrl Yvonne Anders Sanna Pohlmann-Rother Katharina Kluczniok 《Early Years: An International Journal of Research and Development》2012,32(3):301-312
Emergent literacy activities are considered to be important for promoting children’s emergent literacy skills. However, little research exists, especially in Germany, regarding how often such activities occur and in what context. The purpose of this study was to determine the extent of emergent literacy activities occurring in the final preschool year, and their dependence on structural characteristics. Ninety-six children (mean age = 5.9) from 50 preschools in two German federal states were observed in their final preschool year. Results show that emergent literacy activities relating to print materials play a minor role, whereas activities involving oral language play a major role, compared with other activities in children’s preschool experience. Results also indicate a significant link between child-related, family and distal characteristics (i.e. geographic location and federal state affiliation) and the frequency of emergent literacy activities. 相似文献
16.
贾晓玲 《成都教育学院学报》2010,24(4):86-88
主体教育理论认为教育活动是师生互为主体的活动,根据“教师口语”课作为技能训练课的特点。教师应转变观念,确立师生互为主体的教学观。在“教师口语”师生互为主体的教学中,学生具有学习的自主性、主动性、质疑性和创造性的特征,教师具有选准课程的切入点、理清其知识点、激发学习的兴奋点、培植学习的发散点的特征,课堂具有师生主动参与、合作学习、深化思维、尊重差异的特征。在教学的互动中,学生不断地改造、进化和发展,教师不断得到充实、丰富和提高,双方共处于一个和谐、共进的活动统一体中,从而达到相互促进、教学相长。 相似文献
17.
曾莉 《贵州教育学院学报》2009,25(8):82-84
在全面分析政治新课程“综合探究”课的特点和结构等相关理论的基础上,以“社会主义民主政治的特点和优势”的教学为例,提出相关的教学与活动设计,并在此基础上剖析“综合探究”活动存在的误区,寻求学生在探索解决问题的思维活动中,掌握知识、培养技能,进而提高分析问题、解决问题的能力。 相似文献
18.
学术资本主义主要指院校及其教师为确保外部资金的市场活动或具有市场特点的活动。学术资本主义的兴起引发大学内以市场为导向的活动大量出现并导致大学的企业性特征愈发明显以及大学传统文化的精神内核遭遇被消解的风险。学术资本主义既是大学市场崇拜的后果,也是现代大学教育平庸的重要诱因。正是市场崇拜与学术资本主义的双重影响导致了大学教育的普遍平庸。 相似文献
19.
本文对综合实践活动的含义和特点进行了分析和解读,总结了综合实践活动在英语教学中的优势及将综合实践活动融入初中英语教学的必要性,提出了英语教学中创设综合实践活动的策略和方法,旨在推动综合实践活动在初中英语教学中的运用,提高学生核心素养和语言综合运用能力。 相似文献
20.
刘红梅 《合肥教育学院学报》2008,(4):70-74
东汉佛教传播特点明显,如以君王贵族为核心受众、以黄淮中下游地区为传播中心、以斋戒祠祀为主要。活动等。其特点形成,与国际商贸活动、中印文化差异等因素密切相关。正确认识东汉佛教传播特点及其成因,亦是理解魏晋佛教的前提。 相似文献