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利益格局失衡,收入分配秩序失范,导致行业之间、群体之间、城乡之间、地区之间的收入差距持续扩大,贫富分化加剧,这种背景构成了我国当前各种社会矛盾与经济结构调整的深刻根源。因此,合理分配财富已刻不容缓,成为＂十二五＂规划的重要目标任务。 相似文献
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段兴利 《科学．经济．社会》2011,29(3):64-67
数字鸿沟是在全球数字化进程中,不同国家、地区、行业、职业、家庭、人群之间由于对信息、网络技术发展、应用程度的不同以及创新能力的差别造成的＂信息落差＂、＂知识分隔＂和＂贫富分化＂现象。数字鸿沟在本质上是一个严重的社会问题,对它进行社会控制的主要途径是加快经济发展、发展教育、提高网民媒介信息素养等。 相似文献
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<正>自新中国成立以后,我们国家正在进行社会主义改造,劳动人民开始致力于社会主义现代化的改革。近几年社会经济发展迅速,社会上又出现了分化的情况,也就是我们所理解的贫富分化,这成为人们关注的重点。本文将站在时代发展的背景下,遵循马克思主义基本原理的准则,从多个角度针对城乡教育资源不均衡,对我国社会分层的影响进行分析,并提供一定的理论指导。 相似文献
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社会转型期是各种社会问题频发的时期。本文从社会分配不平等所导致贫富分化、社会失业人数增多所造成的就业紧张、居民生活预期偏低所导致的悲观心理、社会保障制度的不健全以及价值观的多元化与冲突性等方面深入剖析了我国在转型期诱发社会问题的主要原因,提出了控制与消除这些诱因的对策,对于构建社会主义和谐社会具有重要的现实意义。 相似文献
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改革开放20多年来,中国在经济高速发展的同时,社会成员间的收入差距也出现不断扩大的趋向。据世界银行1997年的报告,中国的基尼系数已达到0．415,而国内有关专家测算,这个数字现已超过0．5。据对北京、广州、南京、哈尔滨、兰州五城市300户穷人和富人家庭的调查,中国城市家庭存在严重的贫富分化。从收入和消费两方面分析,近年来城市贫富分化呈现结构性特征。结构性、制度性的因素和缺陷对贫富差距不断拉大的现状有十分重要的影响。 相似文献
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宗族势力在维护帝制中国社会治安秩序中发挥了非国家治安权威的作用,有效地弥补了国家治安权威之不及。宗族成为非国家治安权威的原因有:社会经济不发达、科学技术落后、官员数量有限、儒家文化传统影响、宗族自身发展需要等。影响宗族势力强弱最重要的两个因素是统治阶级的重视程度与宗族的地域特点。当今社会宗族势力不可能恢复到历史时期非国家治安权威的地位,对局部农村宗族势力复活现象应正确对待。 相似文献
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卓纳新 《内蒙古科技与经济》2008,(12)
文章从通过财富重分配效应加剧社会成员间的贫富分化,降低社会公众的福利水平;不利于国民经济的结构调整和走向以技术创新为生命的发展道路上来;从总量和结构两方面严重影响了就业;增加了银行体系的风险等等方面论述了高房价对我国经济的负面影响. 相似文献
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进入二十世纪90年代以后,中国社会的一个引人注目的社会现象,不得不引起我们的重视,那就是伴随着贫富两极分化,社会群体收入的差距加大而分化出来的一个社会群体“弱势群体”,而“弱势群体”的公共文化教育也就成了这个群体中不可忽视的社会问题。 相似文献
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提升我国政府行政沟通有效性的路径选择 总被引：1，自引：0，他引：1
《科教文汇》2008,(3)
近年来,随着我国经济的快速发展,社会不平衡现象逐渐加剧,贫富分化日益严重,阶层矛盾、区域矛盾等开始凸现,社会动荡因素逐渐增多,这种情况下,行政沟通的有效性亟待提高,政府迫切需要了解社会问题,民众也急切需要了解政府行为。与此同时,我们对于行政沟通的探讨却仍然集中于政府内部沟通,本文以政府与社会民众的沟通为对象,分析了我国行政沟通有效性的现状及成因,并探讨了提升我国政府行政沟通有效性的路径选择。 相似文献
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体育教学不同于其他学科,有的简单技术可能平时都在无意识地用着,但是经过一节课的教学,有些简单技术反而不会了,导致课堂教学效果与预期效果差别比较大。针对这种现象,通过回顾二年级“直跑屈腿跳高”课堂教学过程,认真总结经验,采用精讲多练、教学手段与形式的创新、善于总结经验,取长补短和体现“目标引领内容”的思想四种方法,以达到有效教学的目的。 相似文献
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“双核战略”,即为一项包含有两个内“核”的战略。这一战略概念及战略构想的提出,其依据是根据世界新兴科技革命及其产业革命兴起与发展,导致我国与新兴发达国家在经济和社会结构上以及综合国力对比上,出现了新的差距;而其提出的目的正是想通过运用这一战略,提升我国综合国力,增强我国综合国力的国际竞争力,以防这种差距进一步拉大。“双核战略”的发展构想,根据我国经济社会结构及其发展现状,一个“核”主司与传统经济社会的发展;另一个“核”则着眼于推动我国新兴自主科技及其自主产业的发展,提升我国综合力国际竞争力。这两个“核”,其中,关系我国综合国力国际竞争成败的第二个“核”,在“双核战略”中总是处于主导地位。为能准确把握我国综合国力国际竞争力提升状况,特用“郗氏国力方程”对“双核战略”的实施进行客观地量化评估。 相似文献
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文章借用鲍尔格曼的＂焦点物＂理论的视角,对新疆坎儿井在现代文化背景下角色的转变进行了分析,论证了新疆坎儿井的地位由＂焦点物＂到被＂等价设备＂所替代的过程,以及在这一过程中由于＂手段＂和＂目的＂分裂所造成的一系列环境、心理和社会问题。为了弥合这种裂痕,文章就新疆坎儿井的案例提出拯救和保护现有坎儿井的措施之一构建坎儿井＂焦点实践＂,使人们在现代化背景下能够再遇＂焦点物＂,回归生活的深刻性和完整性的建议。 相似文献
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＂情知性＂教学通过多种激励手段,使学生有较多的成功体验,从而增强学习愿望。在教学中注重针对性、合作性、开放性和反思性,使课堂充满着智慧,显露出生机。＂情知性＂教学操作策略突出＂创设情景＂、＂互动交流＂、＂形成结构＂、＂新知应用＂、＂扩展变式＂、＂及时反馈＂,使学生的学习更有效。 相似文献
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肖峰 《科学技术与辩证法》2014,(3):45-52
信息技术革命造就了哲学的信息技术转向,催生了信息技术哲学这一新的哲学分支,引导我们发现了越来越多的新的哲学问题,成为使信息技术的发展和哲学的发展可以互惠的一个新的研究领域。信息技术哲学目前主要沿两个方向推进：关于信息技术的“分支哲学”研究,以及关于“分支信息技术”的哲学研究;作为技术哲学的新形态,信息技术哲学正在使技术哲学走向“当代形态”、“分支形态”、“微观形态”和“会聚形态”。 相似文献
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《孙子兵法》是我国古代经典军事著作。所谓＂兵者,诡道也＂[1],这也造成了后人的误解,片面地将之解读为诡诈之书。本文从《孙子兵法》十三篇全文角度着手,从战争观、战略观、将帅观、行军作战方法等角度总结了散落在其中的仁本主义思想,便于人们更加全面地理解这部经典著作。 相似文献
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“正比例意义”是小学数学教学中的重要内容,可以通过“创设情境,初步感知”、“自主探究,形成概念”、“抽象概括,建立模型”、“正反例证,明晰概念”、“回顾梳理,总结评价”和“课后延伸,拓展应用”一系列的教学过程,让学生在丰富有趣的学习材料中自主寻求知识,在实施教学过程中应力求学习内容生活化,让学生经历概念建构的过程,并让学生在知识的对比中学习,让学生在体验、感悟中增强对正比例概念最本质属性的认识和理解。 相似文献
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相对于我国传统教师角色的简单化倾向,新课程对物理教师角色有了新的期待。从＂独白者＂到＂对话者＂,从＂施教者＂到＂引导者＂,从＂经验者＂到＂研究者＂——复杂性理论为我们审视师生关系中的物理教师角色提供了一种新的视角。 相似文献
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关于建设“流程银行”的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
“流程银行”比“部门银行”有更大的优势,“流程银行”是一种全新管理模式。现在,在外资银行的巨大压力下,从“部门银行”向“流程银行”转型是中国商业银行经营改革的主导方向。恒丰银行作为山东省唯一一家自主品牌银行,建立“流程银行”成为通向一流银行的必由之路。 相似文献
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有考试,就会有＂考点＂,＂考点＂是＂知识点＂,不能否认它的积极作用,但是也不能轻视它的副作用,老师强调＂考点＂,学生重视＂考点＂,长此以往,老师有可能用＂考点＂砍伐学生＂奇怪＂的思维,使其统一,学生可能习惯于＂考点＂而墨守成规,这样许多科学探索精神及创造的思想火花必将被掩埋,所以,不要再把学生的思维禁锢在＂考点＂里了。 相似文献