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本文分析了空间信息技术的内涵,探讨了空间信息技术与地理教育的关系。通过对地理科学专业课程的教学方法分析,研究了如何将空间信息技术与地理教育进行整合,提出了信息技术、地理信息系统、遥感技术、全球定位系统、数字地球平台等与地理教育的整合模式。 相似文献
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随着时代的不断发展，在走进21世纪的今天，世界已进入知识经济时代。知识经济时代强烈呼唤新型的教育，如何探索新型的地理教学，对我们每一位地理教师来说，既是责任和挑战，也是一个需要努力探索的课题。我在地理教学实践中，根据学生的特点进行了一些探索，现总结如下： 相似文献
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王光锋 《山东教育学院学报》2003,18(3):54-56
知识经济时代是一个充满着创新与全球化的时代。每一个国家、民族、企业和个人都必须适应时代的变迁和需要。教育更应该走在前面，地理教育也应适应知识经济时代的要求，发挥应有的教育功能。产业结构和生产要素的变化要求地理教育应把第三产业和信息产业作为重点内容介绍。知识，人才是第一生产要素，地理教育在分析生产要素时，应突出知识要素对各部门产生的影响。随着生产布局和生产方式的变化，经济全球化，生产布局由集中走向分散，影响生产布局的要素由资源型、劳动力型发展到信息型、知识型，产生了新的科技工业园区。从人地关系上看，知识经济成为促进人才自然协调、可持续发展的经济。 相似文献
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文章简介了数字地球及其意义，论述了数字地球在区域发展中的应用，如数字中国、数字海南、数字地球在部门发展中的应用等。 相似文献
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胡夫曼 《厦门教育学院学报》2000,(4):7-12
在21世纪信息大爆炸的时代，人类将充分利用“数字地球”有效利用任何可得到的信息促进全球经济发展和社会进步。数字地球是当含括高新技术和深广层次科学的崭新理念。数字地球的用途极为广泛，不仅对日常生活、军事、旅游、矿产探测、生态保护、粮食生产、打击犯罪而且对城市建设、道路交通、疾病控制等许多涉及人类发展的方面都将起到重要的作用。 相似文献
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随着我国社会经济与科学技术的高速发展,我国的地理教育发生了深刻变化。本文从基础教育改革的基本理念出发,分析了地理教育理念的转变。时代的发展产生了很多新的事物,地理教育改革势在必行,而且要适应时代的发展,这是健全教育体制与地理教育得以持续快速发展的核心。 相似文献
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本阐述了数字地球的基本概念及其产生的背景，介绍了数字地球的具体组成。分析了数字地球的应用领域，指出了数字地球在全球变化、维护世界和平和社会稳定、发展农业生产、自然灾害的预测与快速反应等领域对人类社会可持续发展的巨大作用。 相似文献
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在阐述了我国灾害教育现状的基础上,通过分析灾害的特征、结合地理的学科性质及地理教育的时代发展要求,论证了在初中阶段地理教育进行灾害教育的可行性。 相似文献
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我们已踏入新世纪时代,这个是以知识经济、资讯科技发达为主导的时代,祖国和其他国家一样,在社会的政治、经济、文化和教育都产生了前所未有的冲击,教育如何配合社会的发展和适应世界的潮流(例如祖国加入WTO),以及如何培养人才,将会受到高度关注.地理教育作为学校基础教育的一个重要组成部分,相信亦会面对一些挑战.<地理教育>过去二十多年来,在地理界和地理教育前辈的支持下,杂志社全体同仁的努力下,正在不断地发展,为地理教育工作者提供了不少高启发性的资讯和观点,使他们与时并进. 相似文献
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张玲 《蒙自师范高等专科学校学报》2002,4(2):54-57
由于教育体制和地理教育本身所存在的问题 ,使得我国的地理教育一度严重滞后 ,这与知识经济时代对教育发展的要求是不相适应的。如何有效地实施地理教育改革 ,是健全教育体制和地理教育得以持续快速发展的关键 相似文献
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秦国才 《湖南师范大学教育科学学报》2001,(5)
现代科学技术以巨大威力和高速发展 ,深刻影响着人类经济和社会的发展。进入 2 1世纪 ,全球性信息化浪潮正在把人类带入一个崭新的时代———知识经济时代。知识经济时代需要知识不断创新 ,地理教育尤其是中小学地理教育 ,作为培养学生具有时代性的一个优势领域将经受考验。 一、地理教育面临机遇与挑战 地理学从地理环境的观点出发 ,涵盖着区域或区际的自然、经济和文化的综合知识。知识经济的不期而至 ,必然构建人地关系地域系统的新格局 ,给地理教育带来新的机遇。(1 )知识经济的信息化推动了地理教育手段从传统走向现代化。以计算… 相似文献
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为地方经济建设服务是我国当前高校改革的一个重要内容。根据党中央的“科教兴农”的指示精神，结合三年制师专地理教育的实际和学科特点，开设生态农业辅修专业。为农业服务是师专地理教育改革适应时代发展的需要，是地理教育自身发展规律所决定的。本文从理论与实践的结合上进行初步探讨。 相似文献
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当前，高中地理教育中还存在着“忽视活动类教学，忽视选修、拓展和研究性教学，忽视综合教学以及地理教学内容偏难和过分关注学科体系的完整，忽视创新精神和实践能力的培养等一系列问题”。为改变这一局面，使地理教育适应时代要求，努力做到以学生发展为本，把学生身心全面发展和个性、潜能开发作为核心，广大地理教育工作者积极开展案例教学、研究性学习等新的教与学的方法探索，并已在高中地理教学中取得了显著效果，然而由于地理案例教学的特殊性、局限性，对教师、学生提出了更高、更新的要求。这就要求教师在地理案例教学的实施中，… 相似文献
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GoogleEarth作为提供数字地球功能的互联网工具为地理教学提供了新的方法和手段。本文围绕着GoogleEarth辅助地理教学实践这一主题,以人教版地理八年级下第五章第三节毒《西北地区和青藏地区》为例,详细阐述了GoogleEarth在辅助地理教学中的应用及其特点,为拓展地理教学提供了新的思路。 相似文献
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科教兴国和可持续发展是我国两大发展战略。地理课是渗透可持续发展观念的核心科目之一;在21世纪知识经济时代的今天,现行中学地理教育中进行可持续发展教育是其他学科无法替代的。以科学发展观来指导地理教育,对中学地理教育改革来说是一个契机,在此基础上对中学地理教育提出了相应的改革措施。 相似文献