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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 281 毫秒
1.
名胜古迹不如这里安静和谐,山川河流不如这里静谧安详,这里……这里也许比不上“天堂”苏杭,比不上桂林山水,但我就是喜欢这里,神往这“天使”居住的地方——花园。花园占地面积很大,它是属于我的“天堂”。没进园门,就看见一片片盆景,有的是淡淡的粉红,有的是纯洁的素白,空中还不时飘过油菜花的香味,几只辛勤的蜜蜂从身边匆匆飞过……我不禁加快了脚步。步入花园,脚步又不由自主地放慢了,我被满园的景色所慑住。我的瞳仁里全是金黄色,我知道金黄色是属于天堂的颜色。满园几乎都是菜花,蜜蜂忙得不亦乐乎,忽视我的存在,让我气也不是,乐也不是…  相似文献   

2.
《课外阅读》2011,(12):162-162
今天教学第三课《鸟的天堂》,讲到第一次经过“鸟的天堂”,却没有看到一只鸟,顺理成章地,我问:此时作者心情怎样?你从哪句话读出来的?学生很容易就答出了“失望”,并找到了“‘鸟的天堂’里没有一只鸟,  相似文献   

3.
冯力 《四川教育》2006,(10):26-27
【案例】“鸟的天堂”教学片断师:同学们读得很投入,领悟到“鸟的天堂”的确是鸟的天堂。大家还有什么疑问吗?生:我觉得“逼近”一词用在这儿不恰当。师:能说说你的理由吗?生:我们平时讲距离越来越近时,习惯用“靠近”和“接近”,用“逼近”显得不合常规。生:据我了解,只有当人  相似文献   

4.
当我选择“沉重”这个词的时候,我斟酌良久——我害怕,害怕这个词会损伤我清晰呈现这个男孩真实一面的愿望。在常人眼里,“沉重”是一种难以承受的负荷。然而,正是深沉的思考,让唐铭的生命丰盈而澄澈。他在这样的思考中让灵魂轻轻浮起,使他既脚踏坚实的大地,又离天空很近,很近。  相似文献   

5.
“上帝如果不是特别地宠爱我,为什么我得了癌症,匆忙地召唤我上天堂?我甚至听到了天堂的号角声。现在我离天堂是如此地近。天堂与我,只有一米的距离。”这是癌症患者庞田养在“抗癌日记”中写的一段话。  相似文献   

6.
“希望”是一只混血狗。它的妈妈是一只美国狗,爸爸是一只中国狗,所以它非常漂亮,长着白白的卷毛,黑珍珠般的眼睛。“希望”很聪明,也十分淘气,它经常跑到我妈的床上拉屎,等我妈回来后,就跑到我妈面前摇头摆尾,讨她高兴。当我妈走入房间为床上那堆大便而“惊呼”时,“希望”就会耷拉着脑袋“呜呜”地哼叫,像只泄气的皮球趴在地上,那样子真叫人打也不是,骂也不行。我妈只好摸摸它的头,让它出去玩,这时,“希望”又像只充了气的皮球,蹦蹦跳跳地出去玩了。“希望”最讨厌洗澡,每次我妈给它洗澡时,它都像老鼠见了猫似地“逃命”。而“希望”见了老鼠,却从不甘示弱,总能把老鼠“就地正法”。可惜现在,我妈把“希望”送给了别人,不然它会伴我度过很多美好的时光。小狗“希望”$广州市东风东路小学五年级@陈君诺  相似文献   

7.
美丽世界     
我坐在天堂门前,身边是飞舞的天使。“美丽的天堂”,我想起自己在曾经的那个世界中这样形容过它。我刚告别了那个“美丽世界”,现在已不是它的一员了。天堂里刮着冷风,我想哭,可又怕眼泪会凝成冰晶。我已经离开了吗?我美丽的世界……一小时前,我在急救室里,那位眉毛修得细长高挑的护士小姐似乎对我的到来很反感,当身边的胖医生不动声色地问她我的父母是否送了“红包”时,她漠然地瞥了我一眼说:“没有!”胖医生和身边的护士们“忙碌”起来,他们要“尽天职”挽救我的生命了。我还那么年轻,我只觉得我的血在汩汩流动,我真怕它会流干。无影灯让…  相似文献   

8.
在我家花红从七楼阳台飞到地面之前,我并不知道它是一只会飞的鸡。也就是说,在花红双脚着陆以后,我才意识到我养了一只不同寻常的鸡——“飞鸡”。“飞鸡”原本叫花红。因为它的毛色并不纯净,红色的羽毛下夹杂着淡黄色和黑色。卖鸡的人说,这是因为它处于青春期,发育不完全。等它长大以后,就会是一只又漂亮又威武的红母鸡。卖鸡人说这话的时候,这只花毛鸡的两只眼睛骨碌碌直转,整个身体又小又结实,就像一只水果花红。“好,就要这只花红。”我脱口而出。随后妈妈又帮我挑了两只小鸡,付钱走了。  相似文献   

9.
我叫张斓亓,属老鼠的,是一只96年出生的“小老鼠”。 我是一只喜欢浸在书香里的“小老鼠”。 我家有很多书,很多时间我都在看书。在知识的海洋里邀游,是我最大的乐趣。在学校里,我最喜欢语文。一会儿是巴金爷爷把我带到美丽的鸟的天堂,一会儿老舍爷爷又把我带到他家里,我闻到了他种的花的香味,  相似文献   

10.
今天是星期六,我要去上奥数班。在路上,我遇到好几只小麻雀,其中有两只离我最近,一只在我头顶的杆子上,一只在我的前方,我走四步就能摸到它。小麻雀离我这样近,我心里很激动,也很高兴。  相似文献   

11.
我有一只很可爱的小狗狗,它的全身都很白,奶奶告诉我它是一只纯种的“珍珠”狗,永远会这么大,一直都需要人照顾。我突然好羡慕狗狗哦。我也想成为一只纯种的“珍珠”小孩,我会一直这么大,我不要长大,我会一直有妈妈和奶奶的照顾,每当我寂寞的时候,我都会说,“花生米,你过来。”  相似文献   

12.
有这样一则童话 ,又似乎不止是童话。大家都认为很值得一读 :小鱼问大鱼道 :“妈妈 ,我的朋友告诉我 ,钓钩上的东西是最美的 ,可就是有一点儿危险。要怎样才能既尝到这种美味 ,而又保证安全呢 ?”“我亲爱的孩子 ,”大鱼说 :“这两者是不能并存的 ,最安全的办法就是绝对不去吃它。”“可它们说 ,那是最便宜的 ,因为它不需要任何代价。”小鱼说。“这可就完全错了 ,”大鱼说 ,“最便宜的很可能恰好是最贵的 ,因为它希图别人付出的代价是生命 ,你知道吗 ,它里面裹着一只钓钩。”“要判断里面有没有钓钩 ,必须掌握什么原则呢 ?”小鱼又问。“那…  相似文献   

13.
明珠闪闪     
童年我的童年是回忆的痕迹,是一道深深的伤疤,也是一条用欢乐的鹅卵石铺成的小路,延伸,到梦想之花盛开的地方。它离我那么近,却又那么远。它在昨天,却又被遗忘在从前。童年是转身离我而去的背影,匆忙之间,却又恍如隔世。童年在远方,它凝望我,我凝望它。  相似文献   

14.
梦想天堂     
总喜欢在失落的季节里寻找被遗忘了的久远的诗音它掠过眼眸传得很远很远心灵被蜕质了青春的童话是五百年前的梦醒来后又是罪恶无奈缰绳的束缚我成了天上那棵绛珠草人到红尘是还债的我常常这样说也许会有个期限刹那间我的心如炽火般却不敢愤怒心底发出最深的呼喊不,是祈求我祈求上苍给我一个天堂每个人都享有“梦想天堂”的权利,我欣赏那些敢于“梦想天堂”的灵魂。江音同学“在失落的季节里寻找”,应该说,他(她)找到了“被遗忘了的久远的诗音”,那“诗音”居然是“掠过眼眸”的,“诗音”被作者通感为视觉形象,这又增加了诗的味道,使之更富有…  相似文献   

15.
姨妈家离我家很近。我和妈妈经常说说笑笑、优哉悠哉地散步到姨妈家,只需要10分钟。有一天早晨,姨妈打电话过来,说:“我马上过来吃早饭。”我急忙准备迎接姨妈的到来,一放好碗筷,就站在窗口眺望马路。我等啊等啊!一等不来,二等不来,我着急地想:姨妈说马上就来,她骑的是什么“马”呢?怎么走得这么慢啊!一直等到下午,姨妈终于气喘吁吁地来了。她一进门,我和妈妈异口同声地问道:“你说马上就到,请问你骑的是‘木马’还是‘石马’?这么近的路,怎么要从上午走到下午?”姨妈听了笑弯了腰。我来打分☆☆☆☆☆姨妈的“马”@李旭龙$江苏省南京市白云…  相似文献   

16.
学校搞青年教师赛课,一年级的三位老师选上的是《放小鸟》(苏教版小语教材)一课。课文大意是:姑妈送给“我”一只可爱的小鸟,“我”把它放入笼子中,给它食吃,给它水喝,但是它一动不动。“我”很着急。突然,小鸟叫了一声,“我”向窗外一看,有一只鸟在叫唤,叫声很焦急。“我”想肯定是“鸟妈妈”来找她的孩子了,就把小鸟放了。三位老师在引导学生理解写窗外的鸟在焦急地  相似文献   

17.
我家有一只小得“可怜”的巴哥狗,它是因为妈妈对我的一次特别奖励才来到我家的,所以我给它取名“特特”。从它来到我家那天起,我俩就成了最要好的朋友。它有一双薄薄的小小的耳朵,软软地耷拉在脑门上,看上去很可爱。一双水汪汪的大眼睛总是含情脉脉地看着别人,我就是被它的大眼睛迷住的。“特特”最大的特点是挂着一脸的皱纹,显得愁眉苦脸的,活像一个小老头。它的鼻子也与众不同,不但没有突起,反而凹了下去,只剩下两个小小的鼻孔,难怪奶奶说它的脸像被别人揍扁了。“特特”长着一身灰色的短毛,摸上去柔软光滑。四条腿又粗又短,跑起来却非常…  相似文献   

18.
“鼠目寸光”是个贬义词,在字典里的意思是“眼光短,见识浅”。但我却很喜欢用这种眼光去看待问题。给我启示的是一个寓言:一只新组装的小钟放在两只旧钟之间。其中一只旧钟对小钟说:“来吧,孩子,你也该工作了。可是,我有点担心,要你走完三千一百多万次,你恐怕会吃不消。”“天哪!”小钟吃惊不已,“要我做这么大的事?办不到!”它非常失望地站在那里。“别听它胡说,”另一只旧钟拍着它的肩膀说,“你只需每秒钟滴答摆一下。”“天下竟有这么简单的事!如果只要这样做,我现在就开始。”小钟很轻松地每秒钟摆一下,一年过去了,…  相似文献   

19.
今天,姥姥送我一只蝈蝈。它的眼睛大大的、翅膀长长的、肚皮绿绿的,很可爱。可是今天它一直不肯叫,我想可能是它不熟悉环境,但是,我还是很喜欢这只蝈蝈。第二天,我养的这只蝈蝈叫了,而且叫得很欢。我写作业时,它就叫个不停,像在为我伴奏。我以后要好好养着这只“小精灵”。指导  相似文献   

20.
有一次习作训练课,写的是全班学生去寺庙游览的往事,而寺庙旁的一口水井,又差不多是每个学生都会写到的片断。其中对这口井中水的温度,在学生的习作中就有几种不同的讲法。有的说“:这口水井的水很奇怪,冒着热气,水是热的。”有的说“:我们从水井里提上来的水,是冰凉冰凉的,用它洗把脸很舒服。”而有的却说“:水井里的水,不冷也不热,正合适。”……我有意识地选择了这有不同说法片断的习作,叫学生读出来,引导学生听出不同之处。很快地,教室里几乎像炸开了锅似的,大家对井水是冷还是热的问题,争论起来,学生各持己见,谁也不肯让谁,都说那是自己的“亲身经历”,不是想像和凭空编造的,还很具体地说了当时的感受。我当时没有马上揭开这个秘密,让它成个悬念,留给学生课后“观察”。我说“:同学们,这三种说法我一下也不知道到底哪种对,哪种错,好在水井离我们很近,大家可以再去观察,以后再讨论这个问题吧。”并布置他们再写一篇“观察”作文。一周以后,我用了一节语文实践课的时间,又让学生以“井水到底是热还是冷?”为题,讲讲自己“观察”的结果。这次,每个学生都有准备,写了书面的《观察记》,在班上“争论”起来,还是出现了三种不同类型的结果。例如——第一种,眼睛观...  相似文献   

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