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《中学政治教学参考》2019,(7)
<正>为深入推进核心素养背景下的高中思想政治教学变革,中学政治教学参考编辑部携手江苏省苏州市教科院、苏州一中举办了"第二届全国高中思想政治卓越课堂观摩及研讨会"。本次活动聚焦思想政治学科核心素养,邀请来自不同地区的六位名师进行同课异构展示。本文试对三位教师执教的《文化生活》"传统文化的继承与发展"进行简单赏析。 相似文献
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《中学政治教学参考》2019,(10)
<正>2018年9月28日—30日,我有幸参加了由陕西师范大学基础教育研究院、中学政治教学参考编辑部联合江苏省苏州教育科学研究院、江苏省苏州第一中学举办的"第二届全国高中思想政治卓越课堂观摩及研讨会"。此次活动采取同课异构的形式,三位教师一组,分两天进行。29日,我分别聆听了来自西安交通大学苏州附属中学刘雁老师、重庆市第二十九中学校贾义文老师和复旦大学附属中学黄英樱老师的精彩展示课,领略了他们课堂的 相似文献
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《中学政治教学参考》2019,(28)
<正>《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》(以下简称"2017年新课标")的实施,使思想政治课教学进入新时代。而陕西师范大学基础教育研究院、中学政治教学参考编辑部携手江苏省苏州市教育科学研究院、江苏省苏州第一中学举办的"第二届全国高中思想政治卓越课堂观摩及研讨会",引领一线教师深入领悟学科核心素养,更新教学观念。同课异构,让我们深切感受到教师在教学实践中孜孜以求和精益 相似文献
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《中学政治教学参考》2016,(1)
<正>由陕西师范大学出版总社中学教学参考杂志社基础教育研究院主办、南京市第一中学承办的"2015学习促进型课堂教学变革全国研讨会"于2015年11月21日在南京一中举行,来自全国各地158所中学的名师和教研专家共900多人参加了此次会议,共同探讨高中课堂教学改革。会议主要由开幕式、专家报告会和课堂展示("同课异构")三个环节组成。参与此次课堂展示的教师大多是全国优质课评比特等奖、一等奖或特级教师、教授级高级教师,点评专家有来自华东师大、华中师大等高校的知名教授,有 相似文献
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《中学政治教学参考》2016,(22)
<正>生态课堂的出现源于教改的深入推进,源于学校对素质教育的执着追求,源于教师对学生生命成长的精细考量。这是一种遵循生态规律、蕴含生态理念、彰显生态精神和彰显生态气质的课堂,这是一种注重微观联系、强调整体架构、倡导动态生成、推崇多元开放的课堂,这是一种以学生为主体、树立正确课堂评价观、营造良好课堂文化环境、提高教师课堂调控能力、创新课堂教学组织形式的课堂。陕西师范大学出版总社基础教育研究院主办、江苏省溧阳中学承办的"2016年全国高中生态课堂展示交流研讨会",将采用"同课异构"方式,在观课评课基础上,就生态课堂等不同特点的课堂教学模式进行深入研讨,旨在 相似文献
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王晓方 《中学历史教学参考》2021,(2):39-40
2019年12月6日江苏省海门中学第35届教学"百花奖"全国展示活动如期举行。此次教学"百花奖"以"打造品质课堂,促进素养提升"为目标,以"品质素养"为主题,提升课堂品质,厚实学科核心素养。历史学科展示活动由我校蔡中坚老师、淮阴中学孙彩霞老师和杭州学军中学钟徐楼芳老师就"美国联邦政府的建立"一课进行同课异构。三位老师同台竞技,百花齐放,各美其美,精彩纷呈,为我们奉献了不可多得的高品质课堂。 相似文献
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《中学政治教学参考》2018,(24)
<正>如何深入推进核心素养背景下的高中思想政治课教学变革,如何扎实开展基于核心素养的课堂教学化实施,这是新一轮高中思想政治课程改革的难点和焦点问题2018年9月,在具有人间天堂美誉的苏州,在百年老校江苏省苏州第一中学,我们将迎来第二届全国高中思想政治卓越课堂观摩及研讨会。本次观摩及研讨会将聚焦主题、关注课堂、破解难点,力图通过高水平的教学展示、高层次的专家报告、高水准的教学点评,使每位参会老师不虚此行!本次研讨会的四大亮点是:一、研讨主题:关注时代关心,关注教师关心聚焦核心素养背景下的高中思想政治课教学变革,聚焦政治核心素养的课堂教学化实施。二、同课异构:各美其美,美美与共 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(1)
"同课异构"作为一种教学研讨形式,为广大教师搭建了一个畅谈教学思想、交流教学设计和展示教学风格的平台,是一种有效的校本教研方式。以同课异构《手拉手》合唱教学为例,从情境教学的多样性、重难点把握的准确性、活动设计的科学性三方面,进行课堂观察和比对,在"同课"的"异构"中,阐述不同教育理念、教学设计、课堂形式所带来的高效课堂呈现。 相似文献
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《中学数学教学参考》2014,(11):F0002-F0002
8月14-17日,严自全国各地的高中教师900多人与全国著名学科课堂教学研究专家、“中学教学参考”系列期刊资深主编一道,齐聚“中国凉都”贵州六盘水,参加陕西师范大学出版总社中学教学参考杂志社、基础教育研究院主办的“2014年全国高中特色课堂展示交流研讨会”,教育理论指导与教学实践案例相结合,具体而深入地探讨了课堂教学改革问题。 相似文献
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同课异构是教师之间进行交流互动、教学研讨的良好平台,日前由陕西师范大学基础教育研究院与江苏省盐城市第一中学联合举行了同课异构,聚焦课堂的教学活动。活动中,高级教师与特级教师分别执教了苏教版《化学1》中的铁、铜及其化合物的应用一课, 相似文献
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沈增宏 《中学政治教学参考》2012,(Z1):63-64
2011年,陕西师范大学出版总社基础教育研究院在全国范围内开展了"战略合作八刊进校园系列活动",并先后在多所学校开展了"‘同课异构’研修"和"名师教学指导"的具体服务。为了最大化地反映和体现刊校互动、战略合作的教研成果,从2012年1—2合期开始,本刊拟推出"同课异构"的案例范本和精彩点评;同时也欢迎广大教师结合自身教学实践,就如何高效、精彩地设计教学提供课题,介绍经验,积极研究,共同成长。本期关注:江苏省盐城第一中学"‘同课异构’研修"活动。下期看点:江苏省震泽中学"我自能·我探究——‘同课异构’研修"活动。 相似文献
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《中学政治教学参考》2018,(25)
<正>2018年9月28日至30日,本刊将在江苏省苏州第一中学举办第二届全国高中思想政治卓越课堂观摩及研讨会。届时,6位全国及省(市)优质课大赛获奖教师(三人一组),将围绕《文化生活》"传统文化的继承与发展"和《生活与哲学》"创新是民族进步的灵魂"相关内容,展开同课异构,同台竞技,各展风采。为汲取教学智慧、分享心得感悟、助力共同成长,本刊特针对此次卓越课堂观摩及研讨 相似文献
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钮勤章 《中学语文教学参考(初中生版)》2014,(1):17-19
2013年12月7日,“第一届‘语参杯’全国百佳语文教师颁奖典礼暨全国语文同课异构课堂展示研讨会”在笔者所在的山东莱芜市召开,笔者一边聆听6位教师分别执教的《端午的鸭蛋》和《老王》,一边潜心思索：散文教学教什么？怎么教？ 相似文献
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《中学政治教学参考》2019,(4)
<正>孔子曰:"君子和而不同",意思是说要在"不同"的基础上形成"和"。第二届全国高中思想政治卓越课堂观摩及研讨会上,六位教师的精彩展示让我们领略到各具特色的教学魅力,带给我们不同的体验和感受。几位教师课堂的共性与个性之处何在?以"创新是引领发展的第一动力"三节同课异构展示课为例,我努力思考着、体会着。一、不同的教学情怀,同样自然传统的中学哲学课堂往往会给我们留 相似文献
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梁茜 《中学政治教学参考》2014,(8):F0003-F0003
2014年7月10日,由陕西师范大学出版总社中学教学参考杂志社、基础教育研究院主办,江苏省连云港市华杰双语学校承办的“2014全国初中特色课堂展示交流研讨会”在美丽的黄海之滨连云港赣榆区如期举行。盛夏的炎阳挡不住教师们求学研修的热情,来自全国各地的900多位中学教师和名师专家,汇聚一堂,共同研修、交流9门初中基础学科课堂的特色和魅力。 相似文献
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《中学政治教学参考》2017,(34)
<正>2016年9月,笔者有幸全程参与了中学政治教学参考编辑部在广东佛山举办的"全国高中思想政治卓越课堂观摩及研讨会",观摩了何丽娜、孔令启、李勇斌等6位教师的课堂教学,深受鼓舞和启发。2017年4月,在学校"第三届教学开放周(同课异构)"期间,笔者又观摩了阜阳一中李娟老师和阜阳五中王婷婷老师的两节公开展示课,深受触动和激励。在十余年的教学生涯中,从校内到校际,从常规课展示到优质课评选,笔者经历了"参与学习者一实际承担者一专业点评者"的角色转化,实现了"抬头仰望"到"低头 相似文献
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吴又存 《中学政治教学参考》2014,(1):62-65
文似看山不喜平，特色课堂也是如此——讲究教学风格和课堂文化的独特性。在2013年9月28日～30日由陕西师范大学出版总社于南京主办的“全国初中特色课堂展示交流研讨会”上，知名课程教材专家、全国名师吴又存所执教的“生命因独特而绚丽”，博得了1500多名在座中学教师和教研员的满堂彩。本文正是吴又存同志展示课的教学实录。他那... 相似文献