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江苏省徐州机电工程高等职业学校(江苏联合职业技术学院徐州机电工程分院)创建于1978年，现隶属于江苏省安全生产监督管理局、江苏煤矿安全监察局，是一所省财政全额拨款的事业单位。学校是“国家级数控人才培训基地”、“江苏省高技能人才培训基地”(机电项目)和华中科技大学数控技术培训中心徐州培训分中心， 相似文献
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《中国职业技术教育》2004,(4)
江苏联合职业技术学院徐州机电工程分院暨江苏省徐州机电工程高等职业学院.创建于1978年。自1998年以来,连续6年毕业生就业率一直稳定在100％。先后被上级有关部门授予“江苏省文明单位”、“江苏省职业教育先进单位”、“江办省高技能人才培训基地(机电项目)”、“全国职业技术学校职业指导工作先进单位”等称号。目前学校占地400余亩,总建筑面积12.8万平方米,总资产9 900多万元,在校生6 400 相似文献
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江苏省徐州机电工程高等职业学校（江苏联合职业技术学院徐州机电工程分院），多年来，坚持以市场为导向，坚持产教研结合，根据企业用工需要和职业岗位要求，进行教学内容和教学方法的改革，全面提升了教学、管理和服务质量，取得了良好效果。 相似文献
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《中国职业技术教育》2007,(23):F0003-F0003
徐州建筑职业技术学院1999年经教育部门批准升格。2005年12月在教育部门高职高专院校人才培养工作水平评估中获得优秀，2006年12月被确定为江苏省“十一五”期间重点建设的高职学院。学院是江苏建筑职教集团理事长单位，是江苏省建筑技术实用基地和国家煤炭紧缺人才培训基地，先后获得江苏省职业教育先进学校，师资队伍建设先进高校、科技创新工作先进高校等各种荣誉称号120余项。 相似文献
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《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2004,(5):F002-F002
江苏省启东职业教育中心校创建于1989年，是国家级重点中等职业学校，江苏省合格职业教育中心校，江苏省成人中专合格学校，江苏技术师范学院教育实习基地，江苏省中小学教师信息技术教育培训基地，启东市职业培训基地，启东市外语培训中心。 相似文献
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王舰东 《中国职业技术教育》2005,(6):34-35
根据中国石化<集团公司"1253"培训基地设立方案>,为加速推进石化集团炼油装置高级技能人才的培养,中国石化集团公司在荆门石化总厂等四家所属单位布点设立了炼油高级技师培训基地.由于炼油装置技师人才匮乏,开办高级技师培训还缺乏必要的生源条件,因此首先开办的均是技师资格培训,待时机成熟后,再开办高级技师培训.作为中国石化集团公司炼油高级技师培训基地,荆门石化总厂承担了润滑油(脂)、焦化、重整装置的高级技师、技师培训任务. 相似文献
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江苏建筑职业技术学院前身是1979年经国务院、中央军委批准创建的军校,1983年划归原煤炭工业部管理,1998年划归江苏省人民政府管理,1999年经教育部批准升格,2011年更名为江苏建筑职业技术学院。作为江苏省首批升格的5所高职院校之一,学校经历了国家示范性高职院校建设,现为国家“双高计划”建设单位、江苏省高水平高职院校(卓越高职院校)建设单位,是淮海经济区高职院校协作会牵头单位、江苏建筑职教集团理事长单位,是国家建设行业技能型紧缺人才培训基地、江苏省建筑产业化人才培训基地、国家建筑技术实训基地、全国建筑类教育科普基地。 相似文献
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《中国培训》2014,(7)
正大专+高技尽显就业优势本科+技师成就高级蓝领南通工贸技师学院(南通市工贸高级技工学校)隶属江苏省南通市人力资源和社会保障局,创建于1979年,以培养中、高级技术工人和技师、高级技师为主,集学历教育、职业培训、技能鉴定为一体,系国家重点技工学校、国家高级技工学校、全国职工职业技能实训基地、国家级高技能人才培训基地建设项目单位、"国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划"项目建设学校、江苏省首批创业培训定点机构、江苏省高级技师统一鉴定定点机构、江苏省技工院校技能大赛集训基地、南通职业技能公共实训中心、南通市机械高技能人才培训中心、南通市高技能人才培养基地。学院占地221亩, 相似文献
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江苏省靖江中等专业学校与德资企业凯傲宝骊(江苏)叉车有限公司借鉴德国"双元制"模式,联手打造了"双元制"本土化人才培训基地。在培训基地建设过程中,校企双方注重了引进企业制度理念、企业文化资源,并使之与校园文化进行充分融合,让学生提前了解企业、适应企业文化,提升学生的职业素养、锻炼学生的综合能力、培养学生的团队精神。 相似文献
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常州铁道高等职业技术学校创建于1958年,是劳动和社会保障部确定的首批国家高技能人才培训基地(机电项目),教育部等六部委确定的国家数控技术应用专业技能型紧缺人才培养培训基地,江苏省技能型人才培养培训工程焊接实训基地建设项目学校,江苏省 相似文献
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南京市金陵职业教育中心在办学实践中,努力拓展办学思路,拓宽办学渠道,坚持规模、质量、结构和效益的统一,走出了一条科学和谐、特色鲜明的职业教育发展之路.学校先后成为国家级重点中等职业学校,江苏省合格职教中心,国家汽车运用与维修专业技能型紧缺人才培训基地,江苏省汽车检测与维修首批技能型紧缺人才培养培训实习基地,"宝马技术导入综合培训"基地,中国教育学会课程改革与校本课程研究试验基地,国家劳动部汽车维修专项技能培训、鉴定站,南京市国家职业技能鉴定所,计算机ATA特许授权考核站等. 相似文献
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校企合作培养高技能人才的实践 总被引：1，自引：0，他引：1
为了探索和促进高技能人才的培养,2002年江苏省徐州机电工程高等职业学校积极与江苏徐州矿务集团公司联合办学,培养100名技师,学制三年。2005年3月,按计划进行了技师资格的鉴定与考评,结果有94名学员获得了技师资格证书,合格率达94%,取得较好的效果。通过这次联合办学实践,积累了一些校企合作培养高技能人才的经验和体会。一、校企合作是培养企业急需的高技能人才的最佳模式目前,高技能人才培养主要有三种模式:一是学校单方面培养,这种模式适用于社会通用的服务业;二是企业通过技能竞赛等形式直接选拔;三是校企联合培养本单位在职职工。我们… 相似文献