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高校教师继续教育问题初探 总被引：1，自引：0，他引：1
时代发展和社会进步促使以终身教育和终身学习为理念的继续教育得到发展,教师继续教育是提高教师素质的主要途径,加强对在职教师的继续教育是当今教育改革和发展的客观要求。继续教育是我国高等教育的补充和完善,是提高我国国民素质的一种重要方式。高校教师是高等教育职能发挥的直接实践者．因此对其进行继续教育至关重要。 相似文献
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普通高校继续教育工作存在的问题和发展对策 总被引：1，自引：0，他引：1
在学习型社会和终身教育理念的背景下,普通高校是开展继续教育工作的主力军,本文分析了普通高校继续教育工作中存在的主要问题,并提出了相应发展对策。 相似文献
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党的十八届三中全会对终身学习和继续教育发展提出了更高的要求。建设开放大学是构建终身教育体系和建设学习型社会的重要举措,而大力发展非学历继续教育则是开放大学建设的主要任务之一。本文以终身教育理念为指导,从政策机遇、现实基础、市场空间等方面进行系统思考,初步提出了开放大学建设过程中非学历继续教育发展的路径选择。 相似文献
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民族地区高校体育教师的继续教育是民族地区高校提高素质教育的有力保证.教师的继续教育体现了终身教育思想,使职前教育与在职教育共同构成一个培养教师的完善的终身教育体系.探讨了在新形势发展下的民族地区高校体育教师继续教育之理论. 相似文献
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民族地区高校体育教师的继续教育是民族地区高校提高素质教育的有力保证。教师的继续教育体现了终身教育思想,使职前教育与在职教育共同构成一个培养教师的完善的终身教育体系。探讨了在新形势发展下的民族地区高校体育教师继续教育之理论。 相似文献
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从终身教育思想出发,强调高校管理人员继续教育的重要性。继续教育是终身教育理念发展的一种模式,深化终身教育意识,提高管理人员终身学习的能力,促进高等学校教育的发展。 相似文献
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知识时代企业职工继续教育存在的问题及发展对策 总被引：1，自引：0，他引：1
继续教育是为适应现代社会科技、经济发展的需要,落实终身教育理念而出现的一种教育活动,同时继续教育也是适应以人为本、构建和谐社会的需要,为此,在分析我国现阶段继续教育存在的问题的基础上,分析了知识时代对职工继续教育的推动作用,并提出了未来发展方向。 相似文献
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继续教育是终身教育体系的重要组成部分,发挥了相当重要的作用。在对继续教育的内涵进行了认识的基础上,提出了高校继续教育发展中存在种种问题,并针对这些问题,提出了相应的对策。 相似文献
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高校及其教师更新教育思想和教育观念的问题是一项长期的任务。本文简要论述了＂教育思想＂和＂教育观念＂的概念,对当今高校及其教师需要转变的一些教育思想和教育观念展开讨论,最后谈了对教育创新的一点认识。 相似文献
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目前,我国的中小学教师继续教育侧重于理论型教师培训,这是由教师继续教育与教学实践之间的隔离造成的。转向实践的教师继续教育主要体现在立足于教学实践、贯穿于教学实践和服务于教学实践三个方面。转向实践的教师继续教育的应对策略是案例教学与教育行动研究相结合。 相似文献
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在终身教育理念的感召下,不同类型的职后非学历教育逐步展开。由于幼儿教师文凭较低,随着幼儿教师受关注程度的提高,幼儿教师职后培训逐渐成为研究幼儿教师专业成长的一项重要课题。本研究通过某市幼儿教师职后教育现状的调查研究,发现幼儿教师职后教育中存在的问题,从中了解幼儿教师对职后教育的需求,并提出一些相应的改善策略,希望以此促进幼儿教师职后教育的发展,全面提高职后教育及培训的质量。 相似文献
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教师继续教育是建设师资队伍、发展教育事业的战略措施。高校法学教师必须不断塑造高尚的道德人格,提升自己的知识结构、教育理论知识和法律实践知识。这需要通过自我学习、校本培训、离职进修、社会实践、网络等途径提升高校法学教师的综合素质。 相似文献
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继续教育教学管理是高等继续教育教学质量的保证,必须有正确的办学指导思想、合理的发展建设目标,还要根据不同地域、不同企业、不同专业制订相应的培养计划,根据不同类别、层次的生源,制定教学管理措施,从而培养出德、才兼备的、企业欢迎的高素质人才。 相似文献
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伴随微传播时代的到来,媒介对个体的影响日益广泛而深刻,因而媒介素养教育的重要性越发得以体现。特别是中小学教师的媒介素养教育,直接关系着我国基础教育的未来。然而,在现有的研究中,就中小学教师媒介素养教育作出的研究还十分有限。因此,本文从对＂教师媒介素养教育＂这一概念的分析着手,站在教育学的视角,依次论述了我国中小学教师媒介素养教育推行的必要性、路径以及意义,以期为丰富我国媒介素养教育的研究视角作出一点努力。 相似文献
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随着社会的发展,高等教育出现了与社会需求脱节的问题,一个解决方法是提出＂创业教育＂。本文尝试用开放性教育理念为指导思想,建构出新的大学生创业教育体系,其中包括：人人可创业的指导思想,师生同受教育的工作理念,课堂内课堂外并重、校园内校园外互补、学位前学位后无缝衔接的过程全覆盖的创业教育模式。 相似文献
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近年来,随着我国教育体制改革的不断深化,继续教育逐渐进入人们的视线,由教育边缘发展为教育核心内容之一.高等院校作为我国教育教学机构中的关键,拥有丰富的教学资源以及各项教学和师资条件,其继续教育的开展是对高校社会服务功能的实现,有着其他教育机构所无法比拟的优势.但在具体的创办实施过程中,由于实用性和灵活性的缺失,高校继续教育的开展也有着诸多局限.本文主要针对高等院校开展继续教育的区域经济问题进行了研究,阐述了高等院校开展继续教育的内涵,探讨了高等院校继续教育对于区域经济的意义,分析了高等院校继续教育为区域经济服务中存在的问题,并针对这些问题提出了相应的战略对策. 相似文献
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积极地发展继续教育对我国建设人才资源强国有着重要的意义。目前,继续教育已经进入新时代,但是随着我国社会、经济、教育的发展,普通高校继续教育的发展面临着诸多的挑战,其改革和创新的力度不够。因此,大力拓展普通高校的继续教育培训工作,有助于构建我国终身教育体系,实现学习型社会的创建,还能够为我国的教育建设提供更多的支持,推动我国高等教育的进程。本文主要分析我国普通高校继续教育培训存在的挑战和机遇,进而探讨拓展我国普通高校继续教育培训的有效路径,以此来帮助我国普通高校继续教育培训工作的正常开展。 相似文献