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《小学阅读指南(3-6年级)》2010,(5)
反例学生:老师,潮湿的东西在太阳下晒晒就能干,对吗?老师:是的!学生:那我身上的汗怎么越晒越多呢?抽象画美术老师让学生们画一幅抽象画,一个学生交了一张白纸。老师问:你画了什么?学生回答:我画的是羊吃草。 相似文献
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吴洋 《学生之友(小学版)》2010,(4)
2月份下了一场大雪,一眼望去,白茫茫的一片。我和爸爸、妈妈外出看雪景。一路上许多树的树枝都被雪压断了,特别是有两家厂房的屋顶也被雪压垮了,咦!难道这看上去轻飘飘的像棉花似的雪有那么重?我望着被雪压垮的厂房问爸爸妈妈:这雪有这么重吗?能把那屋顶压垮?妈妈说:待会儿我们回去拿些雪称一下,看它有多重。我们回到家里,妈妈拿 相似文献
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一、娃娃读画
曹展硕:我看是一块蓝色的布,这真的是一幅画吗?
陈艺天:画上什么都没有呀!就像天空一样蓝.
张馨文:这幅画这么简单呀,简直不像画上去的.
赵煜舒:这幅画看上去很神秘,画的可能是天空吧?
胡翰文:是不是画家不喜欢其他颜色?为什么画家只想要一种颜色呀?
赵中九:那他为什么选择蓝色呢?是不是和他的生活有关呀. 相似文献
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冯小松 《语文世界(高中版)》2003,(6)
阅读出招:主考官选中的那幅画妙在哪里?你还见到过像这样构思奇妙的画吗?阅读接招:主考官选中的那幅画妙在它的立意、意境与“踏花归来马蹄香”这一诗句相吻合。画家着重用“几只蝴蝶追逐着马蹄”这一细节从侧面来表现一个“香”字,实在是妙。 相似文献
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孟海燕 《全国优秀作文选(高中)》1997,(11)
我的目光不禁又一次在那里停留,那是怎样的一片雾啊!它布满了天空的每一个角落,仿佛给生机勃勃的大自然披上了一件美丽的外套。如同一幕瀑布,似流水平缓而光亮;如同一幅巨画,色彩单调而使人爽心。漫无边际漂浮在我左右,有谁能告诉我它源起何处,将尽何地吗?欲滴的雾在我的视野里自由地蔓延,流动…… 相似文献
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趣说游戏,明确规则
(欣赏齐白石的画作导入)
师:你们喜欢画画吗?
生:喜欢.
(少数学生回答"不喜欢")
师:不管喜不喜欢,上完今天的课,相信你对画画会有一种全新的体验.现在,如果请你画一幅画,你最想画什么呢?
生:我最想画猪八戒.
生:我最想画竹子.
师:能把想画的内容描述得具体一点吗?
生:我想画一块草地,上面有两只小鸡在抢啄蟋蟀.
生:我想画几片荷叶,荷叶下面是清澈的水,水中游动着几条自由自在的小鱼.
生:我想画深蓝色的天空,天空中挂着一轮金黄色的圆月.
生:我想画一朵鲜红的花,迎着早晨的太阳在微笑.
师:大家想画的画都很漂亮,有信心画好自己最想画的画吗?
生:(齐)有信心. 相似文献
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王乐 《少年作文辅导(中学版)》2006,(Z1)
八岁的我,酷爱画画,大家都夸我是个富有想象力的小画家!看着墙上画好的那一幅幅联想丰富、构思巧妙的画,我陷入了沉思。突然,一个像球一样的小东西在一艘精致的飞船上叫:“小画家,快上来!”我定睛一看:“那不就是我画中的飞船和飞毛球吗?”我赶紧登上了飞船。“小毛球!我们去哪?”“我带你去参观‘未来世界’……”来到未来世界,眼前的小河像一条蓝绸带一样,蓝晶晶的;草地像绿宝石一样,绿闪闪的。一幢幢的高楼,雄伟美观,错落有致。公路非常干净,汽车也不冒黑烟,还常有一些机器人在公路旁运垃圾。这儿的草儿绿,树儿青,花儿美丽。这里的天空蓝… 相似文献
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2010年的年末,一场大雪悄然而至。我走进教室,问学生:看见雪了吗?看见了。你能在小组内跟同学说说你的见闻吗?顷刻,发亮的双眸、飞舞的双眉,无不在诉说着这场雪带来的快乐。片刻的热闹后,学生们争先恐后地诉说着自己的所见所闻。听着听着,我为学生们的热情感染了,高声说:同学们,你们想近距离地亲近雪吗?想!那声音、那表情,分 相似文献
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游静茹 《初中生世界(初三物理版)》2004,(11)
“雪,一片一片一片一片……”我听着范晓萱那甜美的嗓音演绎的《雪人》,趴在窗口的书桌上,出神地望着那漫天的云彩,又想起了那天我为梦送行时的场景……那是去年寒假的一天,天下起了大雪,似乎是要送给爱雪的梦一份临别的礼物。我穿上羽绒服,走出家门,来到了巷口。我远远地看见了梦一家,他们正将大大小小的行李搬进车的后备箱里,我的两条腿像有千斤重,怎么也挪不到他们面前。梦看到了我,像只开心的小鸟跑到我面前,拉着我:“我就知道你会来送我的,呵呵,还是阿茹最好了!”我问梦:“一定要走吗?”“闹了半天,你还问这个啊!这个嘛,是一定的了。可… 相似文献