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1.
王菲菲 《遵义师范学院学报》2010,12(5)
大学公共英语教学的一个重要目标是培养学生的翻译能力,学生应具备在一定的时间内保质保量地完成翻译的能力,然而大学公共英语教学却面临着课时紧、任务重、学生翻译基础相对薄弱的难题.文章结合全新版<大学英语>教材,阐述了几种将大学公共英语翻译教学渗透到常规教学中的有效途径. 相似文献
2.
大学公共英语是众多高等教育院校的基础课程,其能够培养学生的综合英语素质,助力学生全面发展。然而传统教学方法下的大学公共英语教学成效不理想,主要存在教学效率偏低、学生学习积极性不强、教师教学理念落后等问题。因此,新时期大学公共英语的知识与技能教学过程中开始运用情感要素。文章通过分析大学公共英语教学采用情感教学方法的作用及现状,进一步探究了大学公共英语教学融入情感教学策略的有效路径。 相似文献
3.
谭浩 《湖北广播电视大学学报》2011,31(3):137-138
大学公共英语教学最主要的目的是为了培养大学生英语的实际运用能力以及促进学生思维能力的提高。大学公共英语阅读在英语学习中有着重要的作用,因此必须加大力度对大学公共英语阅读能力的培养。然而在当今大学生英语教育中,大学生英语阅读能力方面还存在着问题,必须采取有效英语阅读教学技巧来提升学生们的阅读能力。本文主要是通过对大学公共英语阅读的重要性进行阐述,分析了当今英语阅读中,大学生面临的问题,最后提出了大学公共英语阅读教学中应采取的措施。 相似文献
4.
大学会计英语与公共英语的教学相辅相成,缺一不可。建立一个科学合理的大学英语教学体系对提高学生的英语能力和专业能力都至关重要。该文以会计英语为例,在阐明大学专业英语教学与公共英语教学关系的基础上,分析大学英语教学现状中存在的问题,尝试提出合理的改革建议,以求全面提升专业英语和公共英语的教学质量。 相似文献
5.
由于高中英语和大学英语在教学目标、教学方法、教学评价等方面存在着巨大差异,很多大学新生入学后不适应大学公共英语教学。作为公共英语教师,应该认识到大学英语和高中英语教学之间存在的脱节现象,既要从教学内容、教学组织形式的衔接上入手,又要注重考核方式的改善,更要注重学生思维习惯和自主学习能力的培养。唯有如此,才能引导学生尽快适应大学公共英语教学,帮助学生切实提高英语水平和英语综合技能,适应经济和社会发展的需要。 相似文献
6.
大学会计英语与公共英语的教学相辅相成,缺一不可。建立一个科学合理的大学英语教学体系对提高学生的英语能力和专业能力都至关重要。该文以会计英语为例,在阐明大学专业英语教学与公共英语教学关系的基础上,分析大学英语教学现状中存在的问题,尝试提出合理的改革建议,以求全面提升专业英语和公共英语的教学质量。 相似文献
7.
目前我国大学公共英语教学与学生的专业要求还有一定距离,为了帮助学生尽快掌握专业英语文体特色与学习方法,更好地适应高年级专业方向的英语学习,许多高等院校做了一定的尝试,并有一定收获.本文在收集各院校公共英语专业化教学的经验基础上,根据"体育专业学生公共英语教学专业化的探索与研究"课题所作的教学实践,提出了建立大学公共英语专业化教学模式的构想. 相似文献
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本文针对目前大学公共英语教学的局限和影响学生学习的心理因素,提出通过文化因素教学改善大学公共英语教学状况,提高学生的英语应用技能,培养其正确的文化观。 相似文献
10.
《校园英语(教研版)》2016,(16)
公共英语课程是大学生的一门必修基础课程,其目标是培养学生的英语综合应用能力。大学生英语学习效果的优劣在很大程度上受英语教师教学能力的影响。在分析大学公共英语对教师能力的要求后,文章提出从顺应时代发展、提高自身专业水平和教学反思及优化评价机制方面构建大学公共英语教师教学能力,促进英语教师教学水平和教学质量的提升。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(29)
行业英语作为高职公共英语教学体系重要的组合部分,在大学英语教学的基础上,高职英语教师需结合实际的教学需求,合理的进行高职公共英语教学体系中行业英语的教改,进一步提高学生的英语应用能力。本文将简要分析高职公共英语教学体系中行业英语的教改方面的相关内容,旨在更好培养高职学生的英语应用能力。 相似文献
12.
培养和提高学生的英语语言应用能力是我国大学公共英语教学的应然之举;而提高这种跨文化的语言应用能力离不开对英语国家文化的了解.加强跨文化意识和交际能力的培养并有机融入日常教学活动,是当前大学公共英语教学改革走向实质性创新的重要环节,是最终达到培养大学生的垮文化交际能力的语言教学目的的实现途径. 相似文献
13.
通过对学生英语学习成绩和教师教学效果等方面的评价来对大学公共英语教学进行评价的主要目的是帮助教师改进教学,促进高校英语教学更好地开展。但是,目前的大学公共英语教学评估存在着一些问题。一、评价结果存在偏差的问题分析（一）关于大学英语教师的偏差分析。 相似文献
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邱泳惠 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(4):239-241
作为在国际上使用比较广泛的语言,英语既是我们交际与沟通的有效工具,也是参与国际竞争的重要武器,也是提升我国的文化软实力非常重要的渠道.大学公共英语课程是高校一门必修课.此门课程的教学应体现自身特色,有利于提升我国的文化软实力.本文结合多年教学实践主要探讨在文化软实力建设背景下,大学公共英语教学在提升我国文化软实力过程中存在的两难困境,并从更新教学理念,充分认识到中西文化在大学公共英语教学中的作用;重视大学公共英语教材建设中的中西文化平衡问题;培养大学公共英语教学中跨文化交际的意识;利用社会核心价值体系对大学生进行正确的价值观引导等4个方面提出了解决大学公共英语教学两难困境的策略,以期为大学公共英语教学在提升我国文化软实力建设中发挥重要的作用,同时促进大学公共英语教学改革的进程. 相似文献
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服务于国际化人才培养——大学英语改革的第三次浪潮 总被引：1，自引：0，他引：1
赖铮 《湖南科技学院学报》2010,31(12)
改革开放30来,高校的公共英语教学经历了两次重大改革,大学英语经历了从"自由发展"要"规范统一"再到"分类型和分层次"的转变.目前应该掀起大学英语改革的第三次浪潮,即明确提出大学英语的教学目标是服务于各个专业的国际化人才培养.这个新目标的提出要求公共英语教学部能够提供多类型多层次的外语课程,各个院系在制定国际化人才培养方案时应该积极主动和公共英语教学部合作.为此,大学英语教师也必须面对新的挑战--课程开发与实践训练. 相似文献
18.
通过问卷调查和重点走访,客观介绍近年来四川省艺术类高职高专<大学英语>(公共英语)课程的教学现状,以及参加四川省大学英语二、三级英语考试的报名情况和过级情况,从而分析得出:四川省大学英语二、三级英语考试已经成为四川省艺术类高职高专<大学英语>(公共英语)课程教学评价的重要指标,并进一步指出这种单一教学评价指标时四川省艺术类高职高专<大学英语>(公共英语)课程教学的影响、利弊,以及今后应当努力改进的方向. 相似文献
19.
肖书珍 《吉林广播电视大学学报》2012,(2):134-135
随着经济全球化的不断深入发展,各国之间的交流越来越密切。英语作为世界上最通行的语言之一,在此过程中扮演着重要的角色。如何培养高素质的英语人才是目前学校英语教育的重头戏。大学公共英语教育一直走在英语教育的前列。在新的形势下,大学英语教育也面临着诸多挑战,例如师资力量缺乏/教学模式单一等等.如何适应社会需要,培养出高素质的英语人才,是目前大学公共英语教育的首要任务。笔者结合教学实际,谈谈在教学过程中遇到的一些问题,并试举一些解决措施。 相似文献
20.
提高艺术类学生大学英语学习水平的方法与途径 总被引：1，自引：0，他引：1
李烨 《湖北广播电视大学学报》2010,30(12):129-130
如何提高艺术类学生大学英语学习水平？是目前高校公共英语教学亟待解决的一个问题。本文针对艺术类学生大学英语学习的现状,提出了以激发学生英语学习动机为起点;以因材施教,分层教学为手段;以改革教学模式,提高教学效果为主体的思想等方法,以期对艺术类学生大学英语学习有所帮助。 相似文献