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浮躁是不踏实、急于求成的现实体现和内心焦躁不安心理体验的综合体现,[1]是当下一种"社会病"。其特点包括冲动、情绪化、盲目性、偏执等。受多种因素影响,当前高校辅导员不同程度存在浮躁心理,在工作上表现为:一是疲于奔命,焦躁不安;二是投机取巧,急功近利;三是偷工减料,简单粗糙;四是得过且过,消极倦怠;五是心不在焉,马虎应付。高校辅导员 相似文献
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近年来,高校辅导员倦怠心理日趋严重,严重影响到高校辅导员的身心健康,也直接影响到学生的事业发展,势必对我国高等教育质量产生一定的负面影响。导致高校辅导员产生倦怠心理的主要原因有社会、职业和个人三个方面。因此,必须从社会、学校、辅导员自身三个方面采取切实有效的措施,以从根本上消除或减缓这种消极心理状况。 相似文献
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大学生"丧文化"是青年亚文化的表现形态之一。虽然"丧文化"对大学生的影响并非都是消极的,但仍然可能会导致大学生滋生悲观厌世的人生态度、出现政治信仰迷茫问题、助长消极颓废的社会心理等问题。针对大学生"丧文化"现象,要切实满足大学生的成长成才需求,为大学生创造合理的宣泄渠道,弘扬社会主义核心价值观,并给予大学生以人文关怀,促进大学生的全面发展。 相似文献
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在20世纪90年代多样化的文学创作中,一些女性作家将目光转向转型期的都市青年女性,关注她们生理与心理的成长过程.她们以细腻的笔触描述了处于社会转型期的都市青年女性的生存状况,以不同的写作方式,从社会环境对个体的影响与女性自身的敏感来探讨女性的成长之路,在历史与现实的对比中思考女性的命运.这让我们认识到,在当今商品化的时代里,都市青年女性的成长艰难又漫长. 相似文献
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学生在大学阶段思想很活跃,但心理发展却不太成熟,在心理上会有着不同程度的心理问题。高校辅导员作为大学生成长的引领者,对其进行心理健康教育具有得天独厚的优势。因此,在工作中必须充分发挥辅导员的优势作用,加强对大学生的心理健康教育。《高校辅导员对大学生心理健康教育的影响研究》这一课题具有重要的研究意义。 相似文献
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地方特招大学生是部队的一个特殊群体,其发展有一个从调整适应到稳定成长再到成熟发展的过程。由于受部队特殊环境、社会环境和家庭环境等方面的影响,地方特招大学生容易产生自我封闭、抵触逆反等消极心理,这种消极心理极大地影响了他们的成长进步。 相似文献
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世纪之交,一场以网络为纽带的信息技术革命正悄然改变代们赖以生存的传统社会,互联网的日益普及、使现代社会逐步进入“网络时代”。对于思想政治教育来说,互联网犹如一把“双刃剑”,它既帮助青年步入成长和发展的“快车道”,同时也对青年社会行为、人生观、价值观等带来一些消极的影响,从而使思想政治工作面临着新的机遇和挑战。为此,我 相似文献
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论高校辅导员在大学生网络游戏成瘾中的任务 总被引：1，自引：0，他引：1
网络的飞速发展一方面推进了社会的进步,另一方面也给社会带来了负面的影响。最近几年,很多大学生因沉迷网络游戏（以下简称网游）而荒废了学业。文章结合大学生网游的实际情况,分析了网游给当代大学生成长带来的积极和消极两方面的影响,并且深入分析了大学生沉迷网络游戏的原因。作为一名高校辅导员,面对网游,应该给予大学生正确的引导,以防止其沉迷网游。 相似文献
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高校辅导员心理应激研究 总被引：1，自引：0，他引：1
蔡秋婷 《贵州教育学院学报》2008,19(12):69-72
高校辅导员中存在的心理应激现象,对辅导员队伍的建设、学生的成长进步以及思想教育工作的开展会产生不良影响。研究辅导员心理应激的形成、影响、应对,解决好高校辅导员群体的心理应激,维护好其心理健康,保持高校辅导员队伍的思想稳定,是当前高等院校管理不容忽视的一项重要工作。 相似文献
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以福建省9所独立学院辅导员和福州大学阳光学院部分专业学生为调查对象,从工作负荷、媒介素养、知识储备、管理难度、心理负担等方面对当前新媒体环境下独立学院辅导员压力现状进行描述。适度的压力对辅导员具有积极促进作用,超负荷的压力则具有消极负面作用。新媒体视角下独立学院辅导员压力可以从辅导员自身、学院、社会3个层面寻找归因。 相似文献
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《中学政治教学参考》2014,(24)
<正>一、青年学生心理危机的成因1.自身心理健康水平因素青年学生由于思想认识上的不成熟和个性的不稳定,在特定的社会环境和个人生活环境中,某些心理特点极易向消极方面转化,成为心理危机的易感因素,出现消极行为趋向。因此,心理专家称青年学生处在心理问题的"井喷期"。从青年学生自身来说,主要有以下三个方面的原因:一是学业方面。目前的应试教育使青年学生普遍承受着较大的心理压力。尤其 相似文献
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随着高职招生规模的扩大,辅导员的作用已经凸现。结合自身工作实际,笔者认为,做好高职生的辅导员应做到以下几点。 一、动之以情,晓之以理 在校的高职生,由于他们在不同的家庭和社会环境中成长,有着各种复杂的心态。这就要求辅导员必须熟悉和掌握他们的思想动态,付诸更大的耐心与爱心,给予不同的心理指导、生活上的帮助和 相似文献
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对于高校大学生来说,大学阶段是他们综合素质发展和心理成长的重要阶段,在这一阶段,他们接触到的人和事都将对他们的人格完善和心理成熟产生重大的影响。高校辅导员作为工作在高校第一线的学生管理人员,与大学生有着最直接的接触和交流。因此,高校辅导员的心态、个性、情绪等心理方面的素养必将在与学生的交往过程中影响着大学生的心理和行为,对他们的心理成长起到不可小视的作用。 相似文献
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刘梅 《思想理论教育(上半月综合版)》2000,(Z1)
青年问题是指青年这一群体在成长即身心发展的过程中,为适应社会发展,在心理上和现实生活中遭遇的种种矛盾及对自身和社会造成的影响。 青年问题表现在方方面面。从个性心理到思想价值观,从婚恋就业到人际关系,可谓问题重重,如个性缺陷问题、心理健康问题、代沟问题、思想价值观问题、能力素质问题、婚恋就业问题、犯罪问题等。理论界、舆论界特别是教育界,以青年问题为焦点的讨论此起彼伏。为解决青年问题,社会作了极大努力。然而一代青年的问题尚未消解,新一代青年的问题却又产生。青年就是问题,这是社会对青年的总体印象。即便不是问题青年,青年也是问题,这似乎具有普遍意义,正如矛盾普遍存在道理一样。 相似文献
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在影响学生发展的诸多因素中,先进的教育理念和方法、优良的教育环境和资源对教育效果具有重要影响,但决定学生发展的重要因素却是辅导员的素质.造成辅导员教育不到位的根源包括辅导员自身的心理状态不佳.为了从根本上减少学生“师源性疾病”的发生,促进学生心理健康成长的同时,需要高度关注辅导员的心理成长.通过加强学校外部环境建设、控制情境和辅导员自我认识等途径使辅导员处于最佳状态. 相似文献
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高校辅导员在对学生开展思想政治教育工作时,应该注重学生培养手段的创新。辅导员为大学生建立可以反映学生在校期间成长经历的成长档案,以不同形式和载体为社会提供学生在校期间成长记录,鼓励学生不断努力,提高学生的核心竞争力,既是学生管理工作的创新,也是辅导员工作“以生为本”的有利体现。 相似文献
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宁璇 《试题与研究：高中理科综合》2020,(6):0103-0103
近年来,高校辅导员的选拔逐渐适应社会发展的需要,适时进行转变与突破,其中最为明显的一点就是辅导员的年龄普遍偏向年轻化,青年辅导员逐渐成为高校辅导员队伍的重要组成部分。与以往的辅导员相比较,青年辅导员似乎更 利于与学生之间进行有效沟通,更好地融入学生当中,把握学生的心理状态。所以,如何促进青年辅导员角色的更加鲜明化、专业化发展是目前需要思考的核心问题之一。 相似文献
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目前,越来越多的高校建立了院系二级心理辅导站,由部分辅导员来兼任心理辅导员,这大大促进了高校心理健康教育工作的蓬勃开展。但由于心理辅导员的专业化水平参差不齐,限制了二级心理辅导站作用的有效发挥。本文在剖析心理辅导员专业化成长困境的基础上,提出推进心理辅导员专业化成长的举措,以期为实践提供依据。 相似文献