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1.
高职院校辅导员工作现状之分析 总被引：3，自引：0，他引：3
虞莉 《四川工程职业技术学院学报》2008,22(4)
在高等教育大众化浪潮下,提高高职院校辅导员工作实效是加强和改进大学生思想政治教育的一个重要理论和实践问题,也是广大高职院校学生工作者所面临的一个重点和难点,通过管理机制、专业管理、具体内容三个方面浅析高职院校辅导员工作的现状,为解决当前高职院校辅导员工作存在的问题,架构高职院校辅导员工作长效机制提供思考方向。 相似文献
2.
《湖北函授大学学报》2017,(23):30-32
辅导员是指从事学生的思想政治教育、学生日常管理、就业指导、心理健康以及学生党团建设等方面的工作的教师。高职院校由于管理体制、生源质量有别于一般本科院校,辅导员的工作更为细化、与学生的接触更为密切,针对专业课学习、专业对口的就业指导也更多,在这样的指导过程中辅导员自身所具备的专业学科知识的重要性便凸显出来。但由于目前各高职院校的辅导员多为心理学、教育学或者其他学科出身,不具备此方面的能力,对日常工作的开展有极大的影响。本文将从学生专业课学习指导、技能大赛指导、就业创业指导三方面来论述专业学科知识对高职院校辅导员工作的重要性。 相似文献
3.
李勇蕾 《包头职业技术学院学报》2011,12(2):54-56
高职院校辅导员队伍建设,对加强学生的思想教育工作,提升学生的思想政治素质有重要意义。通过对高职院校辅导员队伍建设存在角色定位不明、制度建设不完善以及辅导员知识结构与工作性质不平衡等问题的分析,提出高职院校辅导员队伍建设的方法和对策,为高职院校辅导员队伍向职业化、专业化发展提供学理上的支持。 相似文献
4.
王晓利 《湖北函授大学学报》2012,(4):68-69
辅导员身处学生工作第一线,辅导员工作中的责任意识直接决定着学生工作稳定、细致、切实有效的开展和实施。高职院校辅导员应该进一步明确自己角色定位,不断提升自身素质,牢记工作职责,与时俱进,调整工作的方式、方法以适应不断变换的教育对象的需要。文章对高职院校体育专业学生个性特征进行深入剖析,有针对性的分析当前高职院校体育专业辅导员责任意识的现状及所面临的问题,提出辅导员责任意识的培养方案和措施,旨在为辅导员有效开展学生工作提供有针对性的建议。 相似文献
5.
《湖北函授大学学报》2018,(7)
高职院校辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量,但其职业化专业化进程缓慢。辅导员职业认同不高与辅导员面临多重角色冲突、学生事务增长以及职业晋升不畅息息相关,因此探究辅导员职业化专业化政策、普及人文关怀以及增强辅导员心理弹性,以此来提升高职院校辅导员职业认同。 相似文献
6.
《湖北函授大学学报》2021,(17)
经过调查显示,当代高职院校辅导员的队伍存在许多的问题,高职院校需要不断以组织文化建设视角,加强对辅导员队伍的建设,从而有效提升辅导员教师对本身工作的认同感、幸福感、归属感以及使命感。完善高职院校辅导员队伍的建设,全方位提升辅导员工作的效率。 相似文献
7.
《湖北函授大学学报》2019,(20):114-116
在民办高职院校建设辅导员工作室,如何出特色、有创新?从学术研究的角度,根据民办高职院校辅导员工作的特点以及学生管理工作的规律;通过文献法、实验法、调研法尝试着探索出民办高职院校辅导员工作室建设的可行性路径与发展设想。 相似文献
8.
肖克 《武汉市教育科学研究院学报》2023,(1):115-116
本文先研究了高职院校毕业生当前面临的就业形式,面对工作岗位的减少和就业难度的增加,高职院校辅导员要改变传统的就业指导方式,通过提升专业能力、开展指导课程、利用互联网渠道、准确定位就业目标等一系列措施,希望可以为高职院校辅导员就业指导工作的开展提供参考。 相似文献
9.
随着党和国家对职业教育以及辅导员队伍建设的不断重视,高职院校辅导员队伍的培养和建设已经取得一些成果,有效促进了高职院校学生思想政治素质的提高和国家职业教育的发展,但从国家对职业人才的需求和社会发展对职业教育的要求来讲,高职院校辅导员队伍的培养和建设还不够理想,主要原因之一就是目前高职院校辅导员培养机制还不够完善和健全。因此,应分析当前高职院校辅导员培养存在的问题,并建立一个科学的、系统的、有效的培养机制。 相似文献
10.
针对高职院校学生思想政治教育的现状,提出高职院校辅导员队伍要加强自身修养和综合素质,明确辅导员的工作内容和职责以及创新辅导员的工作理念和方法,不断提升辅导员队伍的素质,确保学生思想政治教育工作的时效性。 相似文献
11.
新时期高职院校辅导员队伍建设的困境及其原因探究 总被引：1，自引：0，他引：1
本文通过对泰州高职院校辅导员队伍建设境况的考察、剖析、梳理的基础上,深入剖析了我国高职院校辅导员队伍建设存在的问题及其原因,为加强高职院校辅导员队伍建设提供了理论基础和有益的参考,以便于丰富高职院校辅导员队伍建设研究成果。 相似文献
12.
肖金波 《烟台职业学院学报》2012,18(3)
高职院校辅导员的科研能力是关系到高职院校思想政治教育工作水准和辅导员职业生涯管理的重大问题.通过问卷调查,了解到目前制约高职院校辅导员科研能力的原因有辅导员自身主观因素和外在客观因素两个方面,在此基础上,为提升高职院校辅导员科研能力提出相应对策. 相似文献
13.
由于高职院校存在对辅导员职能认识不清,缺乏规范的辅导员选拔机制和培训机制以及一些矛盾性因素,导致高职院校辅导员队伍专业化发展过程中出现了一些困境;在上述基础上,应从社会、辅导员、职业自身三个方面探讨了困境成因,而建设长效机制才是促进辅导员队伍的专业化发展的必然路径。 相似文献
14.
《湖北函授大学学报》2018,(13):60-61
高职院校的辅导员作为专门从事学生工作的工作人员,对学生的发展有着很强的引导作用,所以高职院校的辅导员必须本着为学生充分负责的态度开展学生工作,想要促进学生工作的有效性,需要促进高职院校辅导员职业能力的发展,促进其学生管理水平的提升。广大高职院校需要从思想层面上重视辅导员职业化发展,做好以需求为导向,引导高职院校辅导员职业化发展的有效性,明确高职院校辅导员职业化发展的必要性,然后结合学校实际分析高职院校辅导员职业化发展过程中存在的问题,最后有针对性地采取解决对策是关键。 相似文献
15.
在高职院校办学规模不断扩大,学生数量不断增多的同时,生源质量不断下滑的问题也越来越严重,给高职院校学生管理工作尤其是辅导员的工作帯来了诸多挑战。高职院校辅导员如何理顺师生关系加强学生管理方式是提高辅导员工作重要一环,正确处理辅导员与学生关系,提高高职院校辅导员工作效果,促进观念转变,思路转换,提高管理能力和水平,为探索高职院校辅导员学生工作提供最佳路径与借鉴。 相似文献
16.
高职教育的迅猛发展,为高职院校的辅导员队伍管理工作提出了诸多新课题。辅导员是思想政治教育的骨干力量,这支队伍的管理质量直接影响高职院校学生思想政治教育的开展。本文从高职院校一线辅导员的视角,重点分析了高职院校辅导员队伍精神现状,对精神关怀在辅导员队伍管理中的重要作用进行了探讨,并提出了一些建议。 相似文献
17.
林志锋 《长春教育学院学报》2014,(11):150+158
辅导员是高职院校思想政治教育的主力军,在引导、教育、培养高职人才中起着重要作用。高职院校学生素质参差不齐、学校管理体制尚不完善等因素导致了辅导员工作复杂化、实效性不强。本文围绕高职院校辅导员思想政治教育工作实效性不高这个问题,积极寻求更好的解决措施,以促进高职院校思想政治教育特色化发展。 相似文献
18.
高职院校辅导员在学生思想政治教育中扮演着重要角色。分析高职院校辅导员的动态,指出辅导员结构动态变化的合理性和科学性,必须以高职院校发展和人才培养为基础,不断提升辅导员的职业技能,为提高学生素质提供保障。 相似文献
19.
胡昌林 《吉林省教育学院学报》2021,37(11):141-144
高职院校辅导员职业发展是关系到辅导员职业成长与院校健康发展的重要内容,具体包括辅导员自我管理与院校辅导两个层面.加强并推动职业生涯管理,能够切实推动辅导员职业发展,调动辅导员参与学生管理、教育、组织等事务性工作的积极性与自主性.帮助辅导员在职业发展的过程中,更好地提高高职院校的"教育质量"与"办学水平",使高职教育切实满足时代发展的诉求. 相似文献
20.
鲍林娟 《湖北函授大学学报》2010,23(6):34-35,41
随着高职教育的发展,对高职院校辅导员的工作带来了前所未有的挑战,本文从职高院校发展的客观要求出发,客观分析了新时期高职院校辅导员职能,对进一步提高辅导员工作实效性做了有益探索。 相似文献