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据我们的调查分析,小班初期的大多数幼儿不爱护玩具,不知道也不懂得正确使用和收拾玩具,不少幼儿甚至与别人争抢玩具。针对这些现象,我们采取了一系列的教育措施。一、教幼儿认识玩具,学习正确使用玩具的方法。在教幼儿认识玩具时,我们视具体情况分别以集体或小组为单位进行。例如,让幼儿集体认识娃娃家中的娃娃,教师先神秘地告诉幼儿有一个客人要来,用录音机放娃娃的笑声,激起幼儿的好奇心。然后抱出娃娃,让幼儿摸摸、看看、讲讲娃娃如何可爱、漂亮,我们应该怎样照顾她,和她一起 相似文献
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肖洒 《聪明泉(少儿版)》2003,(6)
芭比娃娃诞生于二战后的美国。当时美泰公司创办人露丝·汉德勒见女儿喜欢玩当时流行的纸娃娃，兴致盎然地帮它们换衣服、换皮包，便想到应该设计一款立体娃娃，让这种玩具吸引力更强烈。有一次在德国度假时，露丝无意间发现了身高、三围都非常棒的德国娃娃“莉莉”，其玲珑剔透的样子大大激发了露丝的灵感，回到美国后，露丝立刻对“莉莉”的形象加以改造，让她看上去像玛丽莲·梦露一般地性感迷人。1959年3月9日，世界上第一个金发美女娃娃正式问世，露丝用小女儿芭芭拉的昵称给她命名，从此这位金发美女就叫做“芭比”。43年来，芭比始终… 相似文献
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李木子 《小作家选刊(小学)》2007,(11)
我的小屋里有许多玩具,各式各样的毛绒玩具、各种型号的遥控汽车,不过数量最多的是金妮娃娃(芭比)。因为我非常喜欢金妮娃娃。前两天,妈妈又给我买回来一个会动的金妮娃娃,看着她可爱的模样,我真有些爱不释手。她眼睛大大的,看上去炯炯有神,上边还涂着粉 相似文献
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《语数外学习(初中版)》2010,(5):35-36
迷你娃娃
一家日本玩具公司发明了一款洋娃娃。他（她）的脸可以与你的一模一样。这款洋娃娃可以模仿你的声音。在每个洋娃娃中内置一台小电脑来控制它。每个洋娃娃售价2130美元。 相似文献
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我在与幼儿家长交流时，常听到家长们说：“我的孩子真不懂事，花那么多的钱买的玩具，刚玩两天，就弄坏了。只要是孩子在家，满地扔的都是玩具，收拾都来不及。”幼儿不爱护玩具，不知道正确使用和收拾玩具的现象，不仅在家里、在幼儿园也普遍存在。针对儿童的这种习惯，我根据孩子生理、心理特点，引导他们正确对待玩具，取得了较好的效果。一、教幼儿认识玩具，学习正确使用玩具的方法根据幼儿年龄特点，采用生动形象的方法，寓教于乐，让幼儿在轻松愉快的气氛中认识玩具，例如：让幼儿认识娃娃家中的娃娃，教师先神秘地告诉幼儿有一个客… 相似文献
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大多数托班婴儿不会正确使用玩具,也不懂得爱护玩具。针对这些现象,可以采取一些教育措施来引导婴儿正确对待玩具。一、让婴儿认识玩具,学会正确使用玩具让婴儿认识玩具时,可以视具体情况以集体或小组为单位进行。例如,认识娃娃家中的娃娃。老师先提问:“今天,有位小客人要来我们幼儿园做客,小朋友应该怎样对待这位小客人呢?”让婴儿展开讨论后,总结讨论结果:要好好照顾他、陪他一起玩。然后老师抱出娃娃做示范,婴儿练习。又如,认识一些结构游戏所使用的玩具,可以在婴儿分组活动时进行,纠正他们不正确的玩法,并和婴儿一起讨论:玩具该怎样玩才不容易 相似文献
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一、揭题今天，老师要给你们介绍一个有趣的娃娃，她有一种非常神奇的本领：她能让小草发芽，鲜花盛开；她能让溪水、金蝉、落叶、北风高兴地唱歌；能让雪花欢快地舞蹈。你们想不想认识这个娃娃？她的名字叫四季，今天，我们就跟着四季娃娃去见识见识她神奇的本领，好吗？１．齐读课题。２．四季娃娃很喜欢打扮自己，她会在不同的季节穿不同的衣裳，猜猜她有哪四件漂亮的衣裳。（板书：春、夏、秋、冬）３．出示“脚步”词语卡片。指名读。齐读。４．师：其实四季是没有脚步的，可是大家都很喜欢四季的景色，所以把她当成了可爱的娃娃。二、… 相似文献
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交互作用玩具熊谷平，章立在许多人看来，高技术玩具还是难以接受的东西，但是玩具制造商却一直在不断尝试。穿着全息技术舞袍的巴比娃娃、能和电视屏幕上的人物谈话、并能和芝麻街激光唱盘交互作用的玩具熊是今年才进入圣诞商品货架上的仅有的几个未来型玩具。虽然像这样... 相似文献
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四五岁幼儿的心理正处在从无意想象向有意想象发展的重要时期。在游戏中,坚持意愿选择角色对于促进幼儿想象力的发展具有重要意义。一、提示角色能引起有意想象有意想象又称随意想象,是幼儿有目的、有一定意向、自觉进行的想象活动。这种想象是幼儿阶段智力活动的一种比较高级的形式,是老师精心培养才能得到的教育之果。一岁以前的婴儿不可能有想象。二到三岁幼儿的想象力随着言语的发展和经验的丰富逐渐发展起来。不过想象的内容非常简单,没有预定的目的。例如,小班幼儿喜欢娃娃,就抱着娃娃拍呀、拍呀,这是因为娃娃的形象使幼儿不由自主地想象当初妈妈拍自己的过程。这种想象是一种初级的想象形式,称为无意想象。当小班幼儿抱着娃娃不停地拍的时候,她拍娃娃就是目的,此外没有其它目的,也不追求什么价值,玩够了,就丢下娃娃又去玩自己感兴趣的其它玩具。这样幼儿玩的玩具虽然很多,但是想象力的水平并没有什么提高。如果老师提示:“你是娃娃 相似文献
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片段一：从玩具的运动中找出常见的运动方式师：刚才大家都让自己的玩具动起来了。谁说一说，你手里的玩具刚才是哪一部分在运动？是怎样动的？（学生描述，由表演拉琴的娃娃认识移动．由机器猫头上的绳认识平移，由玩具车认识转动和滚动，此处略。之后，学生碰到一个认识的“难点”。） 相似文献
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《启蒙(3-7岁)》2005,(12)
应诊专家:姚燕滨,副主任医师,长期从事儿童心理健康咨询、心理疾病治疗工作。在婴儿发育水平及能力评估,儿童多动症、抽动症、学习困难及心理行为障碍的诊断及治疗,家庭教育的咨询指导和感觉统合训练等方面有丰富经验。孩子挑选漂亮的娃娃作为玩具是怎么回事安徽省文惠读者问:我的儿子3岁8个月大,最近我们带他去买玩具,他自己挑选了一个漂亮的娃娃,我们一再跟他解释娃娃是女孩儿的玩具,不适合他,可他就是不听。请问,我们应该怎样引导他呢?答:男孩儿偶尔挑选漂亮的娃娃,就像女孩儿挑选一把枪作为玩具一样,是很正常的。只要家长在日常生活中多… 相似文献