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1.
王新玉 《读与写:教育教学刊》2015,(9)
导学案是教师在新课改教学理念的指导下,通过对课标、教材、学情的深入研究而编制的指导学生自主学习、自主探究和自主创新的教学材料,以＂导学、诱思＂为出发点。与传统的教学方式相比较,突出了学生的主体作用,突出了学生的自学行为,注重了学法指导,强化了知识,是新课程改革和倡导自主高效课堂的一种新的教学探索。 相似文献
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基础教育课程改革以创新精神和实践能力的培养为重点,在教学中,不仅要重视改变传统的教育理念和教学手段,更重要是研究和探索新的教学模式和教学方法。“探究—感悟—创新—发展”的教学模式,就是以改变学生学习方式为切入点,促进教师行为的改变,创设情境、协作探究、感悟交流、求新求异,培养学生创新意识和创新精神,综合运用物理知识与技能,创造性地解决问题的能力,体现了新课程改革“以人为本”的思想,着眼于学生的充分发展。 相似文献
3.
钱嘉怡 《黄河之声(科教创新)》2019,(6)
现今时代,新课程改革对高中音乐教学开展提出了更多新的要求,不但突出了音乐教学中学生的主体性地位,而且鼓励学生进行自主学习探索,不仅增强了高中音乐课堂的生动性,还使学生从中感受到与众不同的音乐乐趣。在本文的研究中,笔者将从高中音乐教学实际出发,结合新课程改革的理念和要求,对高中音乐课堂教学创新实践进行了全面的探索。 相似文献
4.
戴建华 《中学生数理化(高中版)》2010,(8):23-23
为了贯彻现代教育理念,我国全面实施了新课程标准,培养学生的创新精神和实践能力是新课程改革的重点.因此,在教学中,教师不仅要改变传统的教育理念和教学手段,更要注意研究和探索新的教学模式和教学方法.探究实 相似文献
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基础教育课程改革以创新精神和实践能力的培养为重点,在教学中,不仅要重视改变传统的教育理念和教学手段,更重要是研究和探索新的教学模式和教学方法."探究-感悟-创新-发展"的教学模式,就是以改变学生学习方式为切入点,促进教师行为的改变,创设情境、协作探究、感悟交流、求新求异,培养学生创新意识和创新精神,综合运用物理知识与技能,创造性地解决问题的能力,体现了新课程改革"以人为本"的思想,着眼于学生的充分发展. 相似文献
6.
在新的课程教学理念下,如何营造合作、探究、创新的课堂教学环境,是体育教师在新课程教学中应努力的方向,而创设合作、探究、创新的学习方式又是一条有效的新教学途径,是新课程改革以学生个体发展为出发点,转换师生角色,重视学生发展的新的教学理念。 相似文献
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丁霞 《作文成功之路(高中版)》2014,(2):74-74
新课程改革给教学提出了新的理念、新的目标、新的要求,向语文教学提出了新的挑战。广大语文教师都积极地投入到改革之中。作为战斗在教学第一线的教师,我实践着教学新理念,探索着教学新路径,享受着教学新体验。在实践中摸索,在摸索中前进,致力于全面提高学生的语文能力和人文素养,积极倡导自主、合作、探究的语文教学模式,激发学生的学习兴趣、问题意识、创新精神和情感体验。语文教学的主阵地是课堂,如何创新语文课堂,提高课堂效率,营造良好的课堂新氛围,是一线教师毕生追求和终生探索的。让课堂变为一片沃土,让学生像种子一样在这片沃土上茁壮成长;让课堂成为汪洋大海, 相似文献
9.
袁燕 《中国小学语文教学论坛》2014,(6):31-32
新课程改革是一场学生吸收知识方式的改革,学生掌握知识的过程,实质上是一个探究、选择、创造的过程。初中语文教学中,教师应努力为学生捕捉探究的契机,创设探究的空间,激发并保护学生的探究热情,培养学生具有科学的探索创新精神。 相似文献
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新课程改革的课程标准明确指出"注重科学探究,提倡学习方式多样化"改变过分强调知识的传承的倾向,让学生经历科学探究的过程,学习科学研究方法,培养学生探索精神、实践能力以及创新意识"。可见,新课程改革十分重视探究实验在物理教育教学过程中的作用,在教学过程中占有了极其重要的地位。 相似文献
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《初中物理课程标准》指出:课程基本理念之一是物理课程应改变过分强调知识传承,让学生经历科学探究过程,学习科学研究方法,培养学生的探索精神、实践能力以及创新意识.改革以书本为主、实验为辅的教学模式,提倡多样化的教学方式,鼓励学生探究学习.探究教学是新课程倡导的教学方法,探究教学的实施是新课程改革的重要方面. 相似文献
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基础教育课程改革以创新精神和实践能力的培养为重点，在教学中，不仅要重视改变传统的教育理念和教学手段，更重要是研究和探索新的教学模式和教学方法．“探究-感悟-创新-发展”的教学模式，就是以改变学生学习方式为切入点，促进教师行为的改变，创设情境、协作探究、感悟交流、求新求异，培养学生创新意识和创新精神，综合运用物理知识与技能，创造性地解决问题的能力，体现了新课程改革“以人为本”的思想，着眼于学生的充分发展。 相似文献
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<正>创新就是在原有的基础上给予革新,或是创造出前所未有的。创新教育与创新教学已成为时代发展的需要。新的课程改革要求在教学活动中以学生为主体,采用自主合作探索的学习方式,培养学生的创新精神等,这都要求我们语文教师在教学中必须有所突破、创新,那么如何做到教学创新,真正地给语文教学带来生机与活力呢?我主要从以下几个方面探究:一、冲破思想的禁锢,树立新课程理念新课程改革要求广大教师冲破思想的禁锢,更新旧 相似文献
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高中新课程的实施一方面为我们开展中学生物教学改革带来了新的机遇,另一方面也面临着巨大的挑战。为适应新课程改革,更新教育理念,探索新的教学模式,我校针对生物新课程中要求"实验的主要价值应体现培养学生科学探究方法和创新思维,发展学生的能力,养成尊重事实,探索真理的科学态度"的特点,在改革课堂教学的同 相似文献
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周承翠 《济南职业学院学报》2003,(5):37-38
我国基础教育正在对现行的课程进行前所未有的改革。新的课程改革使教育在各方面都发生了巨大的变化 ,物理新课程标准提出了“应重视对学生终身学习的愿望、科学探究能力、创新意识以及科学精神的培养”的学科教学目标 ,强调教学要重视和发展学生的兴趣与能力 ,重视学生的认知情感和人文精神的形成 ,重视学生的学习过程和良好的学习习惯的养成 ,要求物理教学要突出学生的做 ,淡化教师的讲。它给物理教学的改革与发展提出了新的教学理念 ,同时也动了广大教师对教育教学理念的变化 ,使教师在实践中逐渐地摸索出适合于新课程教学的新路子、新方… 相似文献
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从今年下半年开始,河北省中小学将开始新课程教学,新的课程改革突出了以学生为本,并重视学生主动参与和积极探究的学习态度,以及学习能力的培养。广大教师树立新观念,掌握新的教育理论,转变工作方式是新课程改革的重要前提。特别是小学教育,更是学生人生学习的起点,小学教育对孩子今后的成长乃至一生的发展都有重要的影响。作为一名基础教育工作者,我认为,在我们的小学教学中,必须渗透感恩教育、自信教育、人格教育和创新教育。 相似文献
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科学探究是物理课程标准提出的新要求,是物理新课程的一大突出特征。探究性教学是物理教学的重要手段,探究性教学强调学生自主参与,激发学生运用所学知识解决实际问题,并能发现、创新的积极欲望,培养学生探索未知世界的积极态度。 相似文献
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随着新课程改革的实施,新的教材赋予了我们新的教学理念和新的要求。伴随着科学探究被引入物理课堂的教学过程,教材中设置了很多的探究实验,这不仅是让学生通过科学探究活动获取知识,更重要的是让学生亲自经历科学探究的过程。新课程改革十分重视探究实验在物理教育教学过程中的作用,探究实验在物理教学过程中占有了极其重要的地位。 相似文献
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面对新课程的改革,如何构建新课程下的思想政治课教学模式,是我们政治教师必须去思考、去探究、去实践的新课题。新课程强调教学过程是师生共同交往、共同发展的互动过程,它要求教师培养学生自主学习的能力,引导学生自觉探究,使学生成为富有个性,能创新、会终生学习的新时代劳动者。这就迫使教师在新课程教学的形势下不断探讨和尝试新的教学模式, 相似文献
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随着新课程改革的不断推进和深入,教师的教学行为也得到了前所未有的改变,这其中包含了探索和创新。新的教学方式中教师已经不再是课堂的主体,学生正成为课堂的主角,在这种新的教学模式下,学生的主观能动性得到了极大的调动,学生的探究能力、创新能力也得到了极大的提高。教师的“教”与学生的“学”正朝着和谐有序的方向发展。 相似文献