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周文云 《图书馆工作与研究》2023,(12):78-84
文章总结分析高校图书馆学术短视频传播现状及存在的问题，借鉴SECI模型的社会化、表象化、组合化、内在化知识传播价值主张，提出高校图书馆学术短视频传播策略，即挖掘用户真实需求，定制设计传播方案；精心设计主题内容，增强用户关注意愿；构建传播渠道矩阵，畅通知识扩散通道；实现立体互动传播，改善用户接受效果。 相似文献
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马江宝 《大学图书情报学刊》2017,35(3)
馆员是高校图书馆事业发展过程中最重要的因素,馆员学术能力的提升能够拓展高校图书馆服务的广度和深度.文章全面分析了百度学术搜索平台,认为其可以从资源获取、资源序化、学术成果展示、互动交流和成长激励几个方面帮助馆员构建学术空间,提升学术能力.最后对馆员建立学术空间提出了建议. 相似文献
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在台湾,高校机构知识库(IR)的建设目的是将学术成果的积累转换为另一种教学与研究形态,而数字化社会有条件将学术资源与互联网技术结合,使学术资源得到充分活化。该文分析台湾高校机构知识库建设的成功经验,为其他各类型图书馆机构知识库建设的规划和发展提供借鉴。 相似文献
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当下,具有出版服务功能的高校图书馆已经成为展示、传播和保存各大院校学术成果以及进行学术交流的重要机构.国外高校图书馆出版模式多种多样,对我国图书馆出版模式有很强的借鉴意义.当前,我们要立足国内的文化环境,扬长避短,这样才能找到适合我国图书馆出版服务的新模式. 相似文献
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傅晔 《图书馆工作与研究》2011,(12):78-81
文章介绍了我国台湾地区台湾学术机构典藏(TAIR)的建设现状与建设经验,提出我国大陆地区高校可在现有省域级高校图书馆联盟基础上进行省域级高校机构知识库联盟构建。借鉴TAIR的建设经验,提出"自上而下"的建设策略,实现IR技术与经验共享,明确著作权方案,先易后难、区别对待。 相似文献
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文章介绍了微传播的内涵和特点,阐述了微传播环境下高校图书馆经典阅读推广的新变化,分析了当前微传播环境下高校图书馆经典阅读推广模式的构建要素,提出了微传播环境下高校图书馆经典阅读推广模式的构建策略. 相似文献
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数字学术服务作为数字学术理念衍生的服务新形式及其为高校图书馆服务的数字化创新与变革提供了一条关键路径。文章在总结归纳数字学术服务及能力内涵的基础上,采用德尔菲法、层次分析法构建数字学术服务能力评价指标体系,并引入能力成熟度模型理论,设定各项指标的能力成熟度级别判定标准,结合评分方法,构建了高校图书馆数字学术服务能力成熟度模型,并评估了三所高校图书馆的数字学术服务能力。文章构建的模型为高校图书馆数字学术服务提供科学的能力评价工具及发展标准框架,以期推进数字学术服务能力水平的提升,支撑服务数字化转型。 相似文献
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由于学术导向功能的弱化,高校图书馆在教师和学生心目中的学术地位有越来越边缘化的趋势,各高校图书馆应采取必要的对策重构学术服务功能,成为学校学术传播、学术讨论和学术批评的平台. 相似文献
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高校机构知识库建设有诸多利益相关者。文章基于利益相关者理论,构建机构知识库利益相关者角色模型,剖析机构知识库建设中不同利益相关者参与机构知识库建设的动力,并进一步阐释以高校图书馆为核心的各利益相关者参与高校IR建设的合作策略。高校图书馆与其他利益相关者之间建立合作,不仅有利于提升高校机构知识库的建设水平,也能够充分利用高校机构知识库的建设成果,有效促进高校机构知识库建设的可持续发展。 相似文献
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[目的/意义] 在学术出版与传播机制日益复杂的背景下，学术出版素养成为研究人员不可或缺的技能。美国高校图书馆的学术出版素养教育有一定成功经验，能够为中国的学术出版素养教育提供指导。[方法/过程] 以美国排名前10位的高校图书馆和中国40所"双一流"高校图书馆为调查对象，对这些图书馆开展的学术出版素养教育实践进行调查，主要从教育形式与教育内容方面进行比较，分析中美学术出版素养教育的异同。[结果/结论] 对我国高校图书馆学术出版素养教育的启示是：深化教育合作，促进学术出版素养教育的不断完善；选择适当的教育形式，兼顾教育的系统性与针对性；针对学术出版需求，构建全方位的教育内容体系。 相似文献
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数字学术作为高校图书馆跨学科服务的创新形式得到了国内外图书馆界学者和从业人员的广泛关注。从数字学术的内涵出发,阐释数字学术与高校图书馆间的相互依存关系,分析数字学术环境下高校图书馆的空间需求及空间构建要素,进而提出基于数字学术空间的服务创新路径。 相似文献
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随着学术环境和信息行为的不断变化,学术交流服务形式也随之进行调整,图书馆学术出版服务便是学术交流服务形式积极探索的成果之一.对我国图书馆学术出版服务来说,美国高校图书馆学术出版服务特点有不少值得借鉴的经验.本文通过对美国高校图书馆学术出版服务特点的分析,探讨其对我国高校图书馆学术出版服务的启示,以促进我国高校学术交流服务的发展. 相似文献
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机构知识库（IR）是开放存取运动中推荐并蓬勃发展起来的一种学术资源整合和服务方式。图书馆应关注、追踪IR的发展,及时构建本机构的IR服务系统,为用户提供开放环境下的信息资源共享空间,为创建一个真正服务于学术信息交流的系统作出贡献。参考文献7。 相似文献
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试论高校图书馆学术成果的界定 总被引：7，自引：0，他引：7
赵宏铭 《图书馆工作与研究》2000,(3):37-39
本文提出了如何界定图书馆的学术成果既是政策性问题,也是学术性问题,并从高校图书馆的职能,馆员的整体知识结构,教学科研的需求等方面论述了图书馆科研的广泛性,提出一切有价值的学术成果均应予以肯定. 相似文献
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文章通过比较数字学术在国内外高校图书馆嵌入式构建情况和服务模式,确定在高校图书馆嵌入数字学术是未来科学研究的一种形态,值得在我国高校图书馆应用和推广。我国高校图书馆将数字学术嵌入于高校图书馆建设,可将数字学术研究融合到师生的科学研究之中,实现高校图书馆服务模式的智慧化,促进高等教育和学术研究水平的提高。 相似文献
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文章主要介绍了数字学术的概念以及数字学术视角下图书馆空间构造的发展趋势,分析了数字学术在国外高校图书馆空间建构中的应用案例,并从利用数字设备开展素质教育、依靠数字学术完善馆藏信息、搭建智能平台实现师生互动和创新技术手段提升服务质量四个层面提出了基于国外经验的我国高校图书馆空间构建策略。 相似文献
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[目的/意义]构建高校图书馆数字学术服务能力成熟度评价指标体系,为高校图书馆测评其数字学术服务能力提供判断依据,进而促进其数字学术服务能力的提高和完善。[方法/过程]参考软件能力成熟度模型的基本原理,创建高校图书馆数字学术服务能力成熟度模型;通过整理分析现有政策、文献和案例,初步拟定评价指标体系;运用德尔菲法和层次分析法确定指标的重要性和权重。[结果/结论]最终构建出包括7个一级指标及19个二级指标的高校图书馆数字学术服务能力成熟度评价指标体系,为高校图书馆针对性地发展和改进数字学术服务能力提供可依据的评估工具。 相似文献