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杜德昌 《临沂师范学院学报》2009,31(1)
1978年12月,中国共产党召开了具有重大历史意义的十一届三中全会,以此为标志,我国改革开放这项波澜壮阔、谱写历史新篇章的伟大事业由此展开。追昔抚今30年的大跨越、大发展,由经济体制改革所焕发出的发展动力唱响了时代主旋律。作为历史文化名城的临沂,在改革开放国策下亦焕发出了前所未有的活力:1978年临沂GDP为15.5亿元,人均GDP为200元,农民人均纯收入仅为85.5元,而至2007年,临沂GDP达到1660.5亿元,一天所创造的GDP便达到4.5亿元, 相似文献
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时田 《时事(时事报告大学生版)》2003,(3)
据统计,全国税收收入1997年为8225亿元,2002年为17000亿元,五年来累计总量达到64242亿元。广东省在过去5年至少为国家贡献了1万亿元税收,2002年广东省税收收入达2528.71亿元,连续11年居全国首位。广东土地占全国的1.8％,人口占全国的6.1％,税收总量占了全国的1/7。2002年广东GDP达11674亿元,五年来GDP年均增长10.2％。 相似文献
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《中国职业技术教育》2005,(16):14-15,21
青岛是我国东部沿海开放城市和计划单列市,总人口730多万,近年来经济快速发展,2004年GDP总值达到2163亿元,财政收入130亿元.经济和社会发展的态势,对职业教育起到了巨大的拉动作用,全市职业教育一直保持快速健康发展. 相似文献
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宝安,倚山傍海,地处深圳特区外围的城乡结合部,水陆交通便利,经济繁荣。2001年,宝安的GDP达到257亿元,地方财政收入达25.9亿元,经济年均增长速度为15.25％;全区财政性教育总投入为6.02亿元,年增长18.56％,占GDP的2.34％。宝安经济的蓬勃发展为教育发展提供了坚实的物质基础。 伴随着改革开放和现代化建设事业的进程,宝安始终在探索一条既符合实际,又能促进社会可持续发展的教育现代化之路。宝安教育虽然起步晚,但发展快,规模大,具有明显的区域性特点,公民办教育各占半壁江山,基本形成多元化的办学格局。同时,具有鲜明特色的家庭教育工程和社区教育工作也呈现 相似文献
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李观政 《中国职业技术教育》2005,(28):11-12
一、北京职业教育发展的经济社会背景 近年来,北京坚持走以信息化带动工业化,以工业化促进城市现代化之路.经济步入了新一轮的快速增长周期,从1999年开始已连续5年实现经济两位数增长,2004年北京国内生产总值已达4 280亿元人民币,人均GDP已达到4 300美元.预计到2010年,北京经济规模总量将在2004年的基础上翻一番,达到7 580亿元人民币,人均GDP将达到7 800美元,基本实现现代化. 相似文献
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本刊编辑部 《时事(时事报告大学生版)》2005,(2)
西藏新疆在巨变新闻事实:金秋9月～10月,西藏新疆各族人民欢度两个民族自治区建立40年和50年庆典。西藏270多万人口,面积占全国的1/8。新疆1963万人口,面积占全国的1/6。如今,两个自治区农林牧渔在全面发展,具有民族地方特色的现代化工业体系发挥着经济跨越发展的主导作用。西藏2004年GDP达211.54亿元,人均7779元,分别是1965年3.27亿元和241元的65倍和33倍。新疆2004年GDP达2200多亿元,是1955年的42倍,人均GDP11199元,高于全国平均水平。日新月异的生活见证了两个自治区的巨变。人们纪念庆典,对前景充满信心。点评:细细想来,巨变得益于… 相似文献
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从就业市场中灰领群体的壮大看高技能人才的最新发展 总被引：6，自引：0，他引：6
陈宇 《中国职业技术教育》2004,(10):14-16
1/4世纪中国经济的发展 从1978年,开始改革开放到今天,中国经济正好走过1/4个世纪.25年前中国领导人提出了一个计划,要在20年内使我国的GDP增长4倍,也就是"翻两番".为此,年平均经济增长速度要达到7.2%.当时,世界上几乎没有人相信这是可能的.但是,2003年中国的GDP超过了10万亿(RMB),而1978年不到5 000亿.在过去25年中,中国保持了高于9%的年平均增长速度,按照可比价格计算,GDP增长了8倍,今天的一个中国相当于1/4世纪前的8个中国.这种事件肯定是人类历史上的一个奇迹. 相似文献
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十六大提出要深化流通体制改革,发展现代流通方式。物流作为流通的重要组成部分,在全面建设小康社会和推进现代化建设中有着极其重要的作用。青海省物流业的发展尚处于起步阶段,随着近年来市场经济体制的建设及改革的深入,发展速度明显加快,但对经济发展起到的抡动作用表现一、青海省经济发展的态势分析[1]由表1可以看出自1990年以来,青海省经济有了持续的发展,全省地区生产总值(GDP)取得了前所未有的好成就。1990年青海省地区生产总值仅为69.94亿元,到2004年GDP为46573亿元。按1990年可比价格计算,2004午全省GDP是1990年的3.47倍,年均增长量12.35亿元,年均增长速度为9.3%。其中:第一产业由1990年的17.67亿元发展到2004年的57.81亿元,第二产业增加值由1990年的26.89亿元发展到2004年的227.06亿元,第二产业增加值由1990年的25.38亿元发展到2004年的180.86亿元,按1990年的可比价计算,年均增长率分别为2.3%,11.5%,16.8%。在青海经济发展壮大的同时,青海省物流能力在不断增强,物流能力的增长速度也在不断上升。代表物流能力的社甚微。就此本... 相似文献
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青岛是东部沿海开放城市和计划单列市,近年来,经济社会快速发展,2004年GDP总值达到2163亿元,财政收入130亿元,总人口730多万.经济和社会发展的态势,对职业教育起到了巨大的拉动作用,全市职业教育一直保持快速健康发展,2004年,全市中等职业教育在校学生达到17.2万人,高中段教育的普及率达到90%以上,职普比例达52:48;独立设置的高职院校9所,在校学生达到5万人. 相似文献
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梁东成 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2005,(6)
改革开放以来,我国经济高速发展,年增长率达到9%以上。2004年,国内生产总值(GDP)达到13.65万亿元,人均GDP 超过了1000美元,外汇储备突破了6000亿美元,进出口贸易总额1.15万亿美元,中国的综合国力大大增强。但是,取得这些巨大成绩的代价却是高昂的:经济的高速发展消耗了大量资源;环境污染加重;经济增长方式仍是高消耗低效益的粗放式,资源浪费严重;加上我国有庞大的13亿人口,人均资源少,如此高消耗的发展是不能持续下去的。因此, 相似文献
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青岛是东部沿海开放城市和计划单列市,近年来,经济社会快速发展,2004年GDP总值达到2163亿元,财政收入130亿元,总人口730多万.经济和社会发展的态势,对职业教育起到了巨大的拉动作用,全市职业教育一直保持快速健康发展,2004年,全市中等职业教育在校学生达到17.2万人,高中段教育的普及率达到90%以上,职普比例达52:48;独立设置的高职院校9所,在校学生达到5万人. 相似文献
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《洛阳师范学院学报》2019,(1):50-55
作为中原崛起战略的关键,河南省的经济发展是中原崛起战略能否成功实现的关键环节。河南省地域辽阔,各区域之间由于历史、地理和人为等各种因素导致经济发展存在着较大的差异。豫北与豫西、豫西南GDP差异较大,其中2015年底郑州市GDP达到了7311亿元,居全省第一位,而GDP最低的济源市仅仅达到了492亿元。河南省区域经济发展差距的影响因素主要有自然区位因素、政策因素、对外开放程度、产业结构等方面。缩小河南省区域经济发展差异的对策主要有政府政策倾斜、调整产业结构、加快农村发展方式转变、推动区域之间的合作、加大教育力度等。 相似文献
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《北京教育(高教版)》2001,(4)
我国经济正在经历深刻的变革,高新技术迅速发展所带动的经济结构调整与产业优化升级是我国经济新一轮增长的特点。进入新世纪,人们期望在GDP1万亿美元的基础上再来一个翻两番,这将成为中华民族强盛的基础。 世界上实现GDP从1万亿到4万亿美元增长的只有两个国家。美国是在1970年达到1 相似文献
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当前影响企业发展的一个重要因素就是忽视安全生产。国家安监总局用一组惊人的数字，向社会通报了我国安全生产的严峻形势。“2004年我国GDP达到13．6万亿元，同时也有13．6万人死于安全事故，1亿CDP死亡1个人，全国人口有13．2亿人，也就是说，去年1万居民中就有1人死于安全事故。去年安全事故造成的直接经济损失高达2500亿元。约达全国GDP的2个百分点，全国人民辛辛苦苦才让GDP上升了8.9个百分点，结果让事故一发生，2个百分点就没了。” 相似文献
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宁波市是沿海开放城市，多年来经济持续快速增长，２００１年GDP达到１３１０．５８亿元（人均２．４万元），同比增长１１％，是全国平均速度的１．３倍。全市９０％以上的国有、集体企业已完成改制，产业结构调整取得明显的成效，外向型经济得到快速发展。经济的高速增长，对 相似文献
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阮艺华 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2004,(2):5-8
一、珠江三角洲经济结构的演变与人力资源需求 珠江三角洲是广东省经济最发达的地区,包括广州、深圳、珠海、佛山、江门、中山、东莞、惠州市区、惠阳县、惠东县、博罗县、肇庆市区、高要市、四会市等14个市县,土地面积41698平方公里.2002年,珠三角地区户籍人口为2364.88万,占广东省总人口的30.9%;国内生产总值(GDP)为9418.78亿元,占广东全省的80.0%;2002年GDP比2001年增长13.8%,高出全省3个百分点;人均GDP为4132美元,是全省的2.3倍①. 相似文献