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1.
《绵阳师范学院学报》2019,(4):12-18
市场经济的高速发展使得市场主体之间的利益关系变得愈发复杂,尤其是售假者和打假者之间的博弈现象已然成为市场秩序健康发展的不稳定因素。基于此种现状,运用全新视角将"知假买假"行为与"赌博"行为相类比,对实践中"知假买假"者的法律属性进行区分,分别认定为"知假买假"的消费者和"知假买假"的非消费者并适用不同的法律规范。同时,若对"知假买假"的消费者适用《消费者权益保护法》第55条的惩罚性赔偿须清晰界定两要件,一为经营者"欺诈"与"欺诈行为",二为经营者"瑕疵担保责任"豁免的例外。最后,在"知假买假"的实务案件中,必须制定相配套的法律制度和灵活运用涉及到的具体法律规范。 相似文献
2.
赵莹 《山东商业职业技术学院学报》2002,2(4):60-62
知假买假者同经营者相比对信息的掌握不完全，知假买假行为不适用消法第49条，与立法本意相违。只要经营者存在欺诈的故意和欺诈行为，就应支持打假者的行为。因此，宜将知假买假者纳入消费者之列，适用消法第49条，以保护消费者的合法权益。 相似文献
3.
“王海现象”所引发的消费者权益保护法问题 总被引：1，自引：0，他引：1
吕明瑜 《新乡师范高等专科学校学报》2004,18(6):60-62
从《消费者权益保护法》的价值、功能角度看,知假买假索赔行为应当受到该法的支持与保护;从法律适用的角度看,应将知假买假索赔行为纳入现行《消费者权益保护法》予以保护;从立法的角度看,应当完善《消费者权益保护法》的规定,将知假买假索赔直接规定在该法之中,使这种对造假活动的监督行为合法化。 相似文献
4.
职业打假者知假买假索赔行为倍受争议,因相关法律的不完善,各地的司法审判对此也没有达成共识,职业打假者处于法律的边缘。本文试图论述应该给予职业打假者以消费者的身份。 相似文献
5.
秦建荣 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2000,(Z2)
本文较为全面地分析了《消法》之惩罚性赔偿责任构成要件的有关法律问题 ,文章主要根据《消法》的立法宗旨和保护消费者合法权益的原则地这些问题进行了探讨 ,并且对“知假买假”等法律现象进行了分析 ,文章力求于对司法实践发挥一定的指导作用。 相似文献
6.
成人享有接受教育的权利——我国成人教育立法的探讨 总被引：6，自引：0，他引：6
马林 《华南师范大学学报(社会科学版)》2002,3(3):89-93
成人享有接受教育的权利，通过成人教育立法，才能确认成人受教育权利的法律地位，在社会发展和成人教育发展过程中，成人受教育权利逐步得到法律上的确认，通过成人教育立法，才能完善成人受教育权利的具体内容，成人带薪教育假是成人教育权利的重要方面。 相似文献
7.
只在存在着假货，就会有“假一罚十”这种促销方式和竞争手段。在我国目前的情况下，其更具有普遍意义。然而关于“假一罚十”性质的认识却有分歧。本文分析认为，商家“假一罚十”的承诺与商家和顾客之间的买卖合同是两个不同的法律行为，但二者又有密切的联系。“假一罚十”是商家的单方允诺，属于单方法律行为，它以买卖合同为生效条件，属于附条件的单方法律行为。 相似文献
8.
警惕翻译中的“假朋友” 总被引：1，自引：0，他引：1
杨菲 《福建教育学院学报》2008,(11):61-63
本文阐述了“假朋友”的含义并从语用学，思维差异，文化差异三方面分析其产生的原因，并提出预防“假朋友”的具体措施。 相似文献
9.
朱莉 《无锡教育学院学报》2004,(1)
“假朋友”一词源自法语词语“FauxAmis” ,现主要是指在语义结构上相似或相同 ,但含义却不相同的词或句子结构。全文主要从三个方面讨论英汉翻译中易出现“假朋友”的现象 :(1)词汇及习语 ;(2 )否定结构 ;(3)比较结构 ,从而指出正确鉴别“假朋友”现象对外语学习者的重要性。 相似文献
10.
11.
汪林丰 《中山大学学报论丛》2007,27(11):50-52
在学界和消费者群体对商家不合理的格式合同批判大潮中,鲜有对"假一罚十"等对商家自己不利的承诺效力问题的讨论。商家单方加重自己责任的承诺法律性质如何,到底有无效力,我国法律法规没有做出明确的规定,学术界也有争议,以至法院在处理同类案件时,往往做出不同的判决。因此,文章试对"假一罚十"的商家单方承诺是否有效及相关法律问题进行浅显的分析。 相似文献
12.
下述几个判定平行四边形的假命题,由于其迷惑性较大,实在是有澄清之必要.假命题1一组对边平行,另一组对边相等的四边形是平行四边形.反例:等腰梯形一组对边平行,另一组对边相等,但它不是平行四边形.假命题2一组对边相等且一组对角相等的四边形是平行四边形.反例:如图1,作正三角形ABC,在BC上截取BE<1/2BC.连结AE,过A作∠DAE=∠CEA,并截取AD=EC,连结DE.四边形ABED是符合题设的反例.判定平行四边形的几个假命题及反例!江苏@董高兰
!江苏@刘军 相似文献
13.
国际带薪教育假制度比较研究 总被引：1，自引：0，他引：1
国际组织和世界许多国家都以不同的形式规定了成人带薪教育假制度，这是保证成人受教育权利和推动成人教育发展的有效途径。本文通过考察世界带薪教育程度的概况，比较分析得出带薪教育制度的基本问题，进而提出制定我国带薪教育假制度的构想，以此来保证成人受教育的权利，推动我国成人教育事业的发展。 相似文献
14.
学术假是一项在当今世界各国高校中比较普遍的政策。本文概述了其起源、定义、目的和功能,并分析了实行的必要性。在对国外相关高校学术假政策的比较基础上,本文提出了对我国高校借鉴这一政策时的注意事项。 相似文献
15.
我校的幼师学生大部分来自农村，基础较差，年龄大都在十五、六岁，声带发育不十分成熟，大多用真声歌唱，到了中声区偏高后就出现一些喊叫现象，不仅不悦耳，也很容易损坏嗓子。让她们运用假声歌唱时，音量很小，声音虚弱，一下子很难把声音唱出来，并有些不习惯，思想上还有些疑惑。为了让学生尽快地把假声放出来，得到圆润、明亮、结实的声音，笔者作了如下的实践与探索。消除思想顾虑，增强自信心。要让学生明白，用纯真声或纯假声歌唱都是不科学的，科学的声音是真假声的有机混合。并告知学生，刚开始，假声音量小是正常的，也是必然的… 相似文献
16.
假报道的种类，可分为故意性假报道和非故意性假报道，凭空捏造的假报道、源于假事件的假报道和在事实基础上“合理加工”的假报道，硬派假报道和软派假报道等。假报道产生的原因有客观原因和主观原因两种。 相似文献
17.
朱承平 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》1997,(4)
假对异文与正文用字一般没有形音义上的联系，两者之间只是一种形式上的虚假对应关系。假对异文不能反映古书版本用字的差异。假对异文的产生主要是由于古书文句的脱夺、后人的错误标记、古注记载异文的模糊不确以及古注释词的错讹等因素造成的。根据假对异文可校补古书文句的脱夺和获得前人的逸注。 相似文献
18.
倪晓兰 《希望月报(上半月)》2007,(10):58-59
由于我国按揭业务起步晚,国内商业银行缺乏必要的经验积累,加上相关法律的不健全,导致了目前不少房地产业"假按揭"现象的产生。"假按揭"大量占用银行资金,极容易形成不良贷款,危害信贷资金的安全。规范房地产市场的发展、建立以身份证管理为核心的社会信用体系将有助于防范"假按揭"现象。 相似文献
19.
20.
对零件产生假废品的原因进行分析，提出了基于极限尺寸窜动的假废品判别方法，并指出了零件假废品出现的区域、零件假废品区域同基准不重合误差的关系。 相似文献