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1.
正东 《中学课程辅导(初二版)》2007,(10)
听力记录有套路放听力前,会有试音时间。试音前半段放音乐时,应快速浏览试卷,看各题选项。试音后半段时,会读一道对话类例题。此时停止阅读试卷,应仔细听例题,尽快适应音量、语速。听力题分三部分,前两部分只听一遍。这类题如无法做出判断,应快速放弃,避免影响后面答题。第三部分一般为大段对话和独白。做这类题时,只 相似文献
2.
一、充分利用好试听,试听中正式进入角色充分的心理准备,良好的心态是做好听力题的关键。考生务必充分利用听力试音的机会,暗示自己摒除杂念,自我调整,全身心进入角色;同时细听试音内容,当作已进入正式测试。因为试音内容的语速、语调和音质都与正题相似。通过试听进入状态,避免了开始做正题时的不适感。听好了试音有助于增强信心,增加测试的成功率。二、听前速读试题,大胆预测,但切忌急于下结论提前阅读是做好听力题的重要保证。在第一节听力测试开始前要读考试指导语。在此期间,考生只需快 相似文献
3.
高考英语听力应试四步法 总被引：1，自引：0，他引：1
魏绪高 《中学生英语读写(高考版)》2002,(4)
一、览题即快速浏览题干。听力材料中题干简明扼要,排列有序,选项较短,一目了然。试题的题干隐含着命题的意图、答题的方法和方向。览题的目的只有一个,那就是尽快从中挖掘出这些重要的信息,以快速准确地解题。暗示命题意图对于解答试题至关重要。根据大纲和国家教委考试中 相似文献
4.
杨剑敏 《新课程导学(上)》2012,(4)
在英语听力教学中,要指导学生掌握良好的英语听力方法和必要的听力技巧,有助于学生更容易听懂听力语篇,提高学生答题的准确率.因此,在听力教学中教师要注意对学生进行听力技巧的训练和培养.
1.猜
(1)听前预猜.充分利用听录音前的时间或大题开始前的指令时间,快速浏览题目中的题干及被选项,这样可以帮助学生建立起信息框架,有助于学生弄清文章的类型、结构和大意,使学生对听力材料的内容大概有一个了解,这样在实际听时就会惑到容易一些.这种方法可以在一定程上帮助学生排除一些听的障碍,做到有的放矢,有所侧重. 相似文献
5.
沈钧 《初中生世界(初三物理版)》2005,(35)
对于许多同学来说,“听力”是一大难题,考试时常常失分。有不少同学平时听力水平还可以,考试却因为不注意技巧,临场发挥欠佳而丢分,下面给同学们提供一些答“听力题”的小技巧。1、心平气和。“听力题”解答水平的高低常常和答题的情绪有关。答题前一定要做到心情轻松愉快,这有利于正常发挥。考生应按要求,提前15分钟进考场,坐在考场内,调节心情,努力用平常心对待下面的考试,还要充满自信,相信自己有实力高质量地完成听力任务。2、抢时浏览。在试卷发下来后,一般从开考时间起,5分钟后做听力题。考生应抓紧时间将所有听力题逐一浏览,做到心中… 相似文献
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7.
刘海燕 《初中生世界(初三物理版)》2006,(15)
各地中考英语听力题的分值在逐渐加大,基本上占总分的五分之一,而且难度也在逐渐增加。有的同学见到听力题就紧张,有些人因听力不好而大量失分,继而影响后面答题。其实,掌握基本的听力技巧是可以提高听力测试成绩的,因为掌握技巧能增强判断力。下面我结合常州市初三第一学期期末试卷上的一些例子来谈一谈如何掌握基本的听力技巧。一、听前预估听力测试规定在听每段对话或独白前,考生有10秒钟的时间阅读各个小题。同学们应该充分利用这10秒钟的时间浏览试题题干及供选答案,预估听力材料的可能内容与体裁,根据题干中的有关信息做到有所侧重、… 相似文献
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一、听力题1.进场后定下心,播放录音前快速浏览题目,以便捕捉听的重点,做到心中有数。2.听准关键词,获取事实性的具体信息,听出全篇大意,特别注意时间、地点.人物、事件之间的关系,并用自己明白的符号或缩写记下一些日期、价钱、数量、人名、地名或关键词,以便使用。3.注意利用能表现某一语境特征的信息词、说话者的语气来对说话的背景和说话者之间的关系做出简单的推断。 相似文献
10.
听力题是各地中考必考题型之一,由于其独特的考查形式,往往成为考生最易失分的部分。考生应试时,在得到试卷后,将听力试题快速浏览一遍,以便了解题目要求以及所给的内容。在此基础上,可根据不同题型的特点,用预测的方法来解题,有时可达“不听而解”的效果。本文将结合典型题例,就预测法在各题型解题中的应用作分类简析。 相似文献
11.
良好的学习环境,正确的指导方法,听、说、赛的结合,是听力教学的良好方法.增强信心,快速浏览,快速记录关键词,放弃听不懂的内容,查漏补缺是良好的听力技巧. 相似文献
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听力测试是全国各省各地区英语中考普遍采用的题型，是英语学习中四项基本技能之一，也是学生感到最难掌握的技能。突破这一点不仅有利于提高说、读、写这三项技能，而且也可以为日常交际打下坚实的基础。听力测试主要考查学生对所听到的信息的理解能力。下面谈谈做听力测试题的解题技巧。１．要有良好的心理素质。做听力测试题时，考生的心理素质非常重要。要有自信心，沉着冷静，静心收听，注意力要集中。２．答题前要快速阅读选择项。考生拿到试卷后，必须利用听录音之前的几分钟以及间隙中的几秒钟时间，快速浏览问题和选项，以便做到心… 相似文献
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周永胜 《中国现代教育装备》2009,(13)
高校外语广播已普遍使用,对节目源、设备操作、播控室等方面都应进行严格的管理.当用于听力考试时,考前、考试中途和考试后都应遵守相关规程,保障考试顺利进行.听力考试前还应就播放波段、试音,相关干扰、故障处理等对学生进行必要的说明. 相似文献
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听力是高中英语考试的重点,也是同学们英语考试中的难点。英语听力试题设计的目的是要考查考生对听力材料的理解能力,它强调口头语言的真实性,也强调情感、情绪因素在口语表述中的作用,同时还强调听力技能的熟练运用。这就要求同学们在平常的英语学习中,要有针对性地加强听力的训练,以提高听力水平。一、整体浏览所设问题,预测话题和答案利用听录音前的时间,迅速捕捉每个小题题干选项所提供的信息,预测短文或对话可能涉及到的内容,这样听录音材料时就能有的放矢,有所侧重,提高答题的准确性。如下面某段听力材料的试题:1.WithwhomdoPolishpe… 相似文献
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16.
梁整修 《第二课堂(小学)》2009,(4)
ABC一、做单句理解题的技巧1.听句子,选出句子中所包含的信息听录音前,快速浏览题干,在易混词语下做标记;听录音时,随时对照标记,及时做记录;答题时,及时分析拿不准的句子,并根据记录做出判断。如: 相似文献
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听力是英语学习中四项基本技能之一,也是初中学生感到最难掌握的技能。突破这一点不仅有利于提高说、读、写这三项技能,而且也可以为日常交际打下坚实的基础。听力测试是英语考试题型之一,主要考查学生对所听到的信息的理解能力。如何考好英语听力呢?笔者认为:1!要有良好的心理素质。做听力测试题时,考生的心理素质非常重要。要有自信心,沉着冷静,静心收听,注意力要集中。2!答题前要快速阅读选择项。考生拿到试卷后,必须利用听录音之前的几分钟以及间隙中的几秒钟时间,快速浏览问题和选项,以便做到心中有数,然后带着问题去听录音。这样不仅… 相似文献
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李心军 《中学语文园地(初中版)》2006,(8):31
说明文阅读答题一定要做好三点,即读懂文本、审清题意、准确表述。读懂文本文本就是我们阅读的文章本身。要做好阅读题,就必须把文本真正读懂,这是答题的必要前提。怎样读?大体可分三步:1.快速浏览了解大意。因考场上时间宝贵,不可能像平时那样慢慢地读,快速浏览的目的是把握文 相似文献