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1.
罗欣蓉 《语文学刊:高等教育版》2015,(11)
现代汉语是一门理论性较强的专业基础课,一直以来,学生的学习积极性不高,教学成效不大.要改变这种教学现状,除了在教学内容、教学方法、教学手段等方面进行改革之外,教学环节的改革也必不可少,尤其是导入环节的设计非常重要.针对不同的教学内容和学生的具体情况,教师可以设计引起注意型、激发兴趣型、启迪思维型、确立目标型、铺垫拓展型、诙谐幽默型等几种课堂导入类型. 相似文献
2.
目前,新闻传播类专业开设的现代汉语课程教学效率偏低、教学效果不佳是较为普遍的现象.根据学生的专业特点及就业方向,调整教学目标和教学内容,改进教学方法和教学手段,增强教学针对性、实用性、趣味性,可以切实改善教学效果. 相似文献
3.
中职数学教学现状分析与对策 总被引：2，自引：0，他引：2
中职数学教学面临困境的原因,主要来自教材、教法、教师和学生四个方面.针对这些问题,中等职业学校应从优化教学内容、改革教学方法和考查办法等多方面对中职数学教学进行改革,尤其要重视教学知识与学生生活实际、专业知识结合,提高教学的针对性和有效性. 相似文献
4.
《现代汉语》是汉语言文学专业的一门传统课程,如今又是汉语国际教育专业的主干课程,传统的教材、教学方法和教学内容已经不能满足这个新兴专业的需求。针对新建本科院校晋中学院汉语国际教育专业《现代汉语》教学中存在的实际问题,要从教学目标、教学内容和教学方式三方面进行初步的改革和探索,改变该专业学生学习汉语以及学习如何教汉语的现状。 相似文献
5.
要进行高师现代汉语教学的改革，教材内容的改革应放在第一位。在进行教材改革的时候，我们一要注意两点：时代性和针对性。文章叙述了在教学实践中，在对教材把握中以这两个方面为重点进行的一探索。并针对学生实际作了适当的删、增等调整。 相似文献
6.
李琦 《湖北第二师范学院学报》2008,25(12):86-88
要进行高师现代汉语教学的改革，教材内容的改革应放在第一位。在进行教材改革的时候，我们一要注意两点：时代性和针对性。文章叙述了在教学实践中，在对教材把握中以这两个方面为重点进行的一探索。并针对学生实际作了适当的删、增等调整。 相似文献
7.
刁世兰 《语文学刊:高等教育版》2012,(1):132-133,150
在现代汉语课程的教学中,教师应根据对外汉语专业的特殊性,将提高学生的语言素质,培养学生运用现代汉语知识从事对外汉语教学及相关涉外工作的能力作为教学目标,加强教材建设,对教学内容、教学方法进行调整与改进,突出课程的针对性和实用性,实现现代汉语教学与对外汉语专业特色的对接,以更好地完成该专业的人才培养目标。 相似文献
8.
目前的现代汉语教学存在教学内容滞后、教学手段形式化、教学过程死板等问题.针对教学内容滞后、缺乏时代性和实用性的问题,我们应及时采取措施予以解决,如重视现代汉语方言教学、注重教学内容的层级性、注意各学科的对接等. 相似文献
9.
陈雪竹 《首都师范大学学报(社会科学版)》2013,(Z1):41-43
语音教学是外语教学的重要组成部分。近年来,来华学习汉语的学生中出现了以做华文教师为目的的一类学生,他们中有些人已经是华文教师,再次来华是为了学习进修。针对这类人群地特点,语音教学一定要不同于其他来华留学生的语音教学。教学内容应作如下转变:1.由教拼音字母转为教国际音标。2.由教声母、韵母转为教元音、辅音。3.由只教发音转为发音、理论并教。教学中应注意增强实用性、系统性、趣味性。 相似文献
10.
现代汉语是高等院校汉语言文学专业的一门基础课,有着自身的特点。在现代汉语教学中,要结合学生的方言特点推广普通话;结合文学教学,增强教学内容的趣味性;结合写作教学,培养学生的语言实践能力;结合外语学习,深入理解现代汉语自身的特点;结合现实生活,引用分析现实生活中的鲜活用例,激发学生的学习兴趣。这样多方面的结合,凸显现代汉语课程的社会价值,提高学生对该课程现实意义的认识,使教学效果得到提高。 相似文献
11.
12.
李立林 《语文学刊:高等教育版》2014,(10):92-93
现代汉语课程中存在学生学习积极性不高、教学内容理论性太强且观点陈旧、教师授课方式单一等问题.针对以上问题,我们认为应该从教材的完善、教学内容的优化、教学方法的更新、教学手段的多样化、教学实践的拓展等方面进行改革. 相似文献
13.
对外汉语教材选择是一门学问,需要从教学对象、教材承载的功能、教材呈现的特点三个维度来考量。要了解学习者的具体情况,包括学习者的个人背景、目标需求、学习环境、基础能力。考察教材所体现的教学目标、课程设计、教学模式、教学过程。衡量教材是否具有实用性、创新性、趣味性和足够的知识含量。本文针对教学对象、学习目的、学习时长、教材优劣、教学方法等方面进行恰当的教材选择,体现教学的科学性、针对性。分析对外汉语教材研究特点与趋势。了解汉语学习走势,把握学习者的需求。以期在对外汉语教学中针对不同的教学变量,选择最合适的汉语教材达到又快又好的教学效果。探讨如何选择对外汉语教材的问题并给出一些建议。 相似文献
14.
应用型本科院校要根据培养应用型人才的需要改革现代汉语课程,根据不同的能力培养目标,设置不同侧重的现代汉语课程;调整教学内容,针对不同专业的需要,由以教材为本转变为以实际应用为本;优化教学方法,加强基础理论教学与实践应用相互融合;恰当运用现代信息技术辅助教学,多角度多层次地提供各种教学手段;加强尤其适用于应用型教学的现代汉语语料库建设。改革对应用型本科院校的现代汉语教师提出了挑战,也提供了机遇。 相似文献
15.
李国英 《伊犁师范学院学报》1995,(2)
新编《基础汉语》教材(以下简称“教材”)与我们以前使用过的教材相比,在思想性、科学性、趣味性、针对性、实用性等方面确实有很大的提高,是一部进行第二语言教学的、较好的汉语教材.它适合我们当代少数民族大学一年级学生的汉语水平.、该书起点高、难度大、结构形式新颖,增加了许多新内容,尤其是结合课文选用了恰当的箴言.这些课文前的箴言融德育与美育于一体,育人启智、陶冶情操,对提高学生的汉语水平有很大的益处. 相似文献
16.
新闻学专业现代汉语课程教学改革探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
现代汉语课程的教学应贯彻因材施教的原则,针对不同专业的学生进行教学改革.新闻学专业的现代汉语教学改革,必须结合学生的专业特点,注重学生的能力培养和调动学生的学习兴趣,主要从调整课程目标、整合教学内容、改进教学方法三个方面入手. 相似文献
17.
目前全世界汉语教材无论从种类还是数量都在快速增加,但是适用于东南亚学生的教材却不多,本土化教材稀缺,教材实用性、趣味性有待增强。针对这些现状,可通过转变现行教材的设计,在对象和教材内容的安排上考虑到东南亚国家语言与文化的特殊性,以此来提高教材编写的针对性;可以通过对东南亚国家汉语学习者学习需求的了解和选择贴近实际的教材内容来提高教材的实用性;另外教材的趣味性也有待提高。 相似文献
18.
19.
现代方言调查与高校汉语教学 总被引：2，自引：1，他引：1
本文就现代方言调查与高校汉语教学的关系、高校汉语课程渗入现代方言调查的方法与实践,以及在教学实践中应注意的问题进行了探讨,认为在高校汉语课程中适当渗入现代方言知识和方言调查的教学改革,不仅仅是一个单纯的教法问题,也不是一个单纯的教材问题,而是针对现今高校汉语教学存在的弊端,尝试构建新的教学模式,促进教材改革,建立一个重在培养学生能力的新的课程体系。 相似文献
20.
陆秀艳 《湖南广播电视大学学报》2006,(3):26-27
张斌先生主编的《现代汉语》是电大现代汉语教学的主要教材,而电大现代汉语教学和一般高校的汉语教学相比,又有一些新的特征。本文以张斌先生主编的《现代汉语》为教材,探讨了电大现代汉语教学一些方法,并指出要利用现代汉语教学来提高学生运用语言的能力。 相似文献