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培训需求是培训的灵魂,是增强培训工作针对性、实效性的关键.通过三年的跟踪和调查发现,当前惠州市中青年科级干部培训呈现目的需求时代性、内容需求多元性、形式需求多样性、渠道需求开放性、管理需求规范性的特点,同时培训工作存在着培训理念滞后、培训资源匮乏、培训者知识结构单一等问题,难以适应干部培训的时代化需求、社会化需求和多元化需求.因此,进一步推进惠州市中青年科级干部培训工作要将充分发挥主渠道作用和开拓辅渠道相结合,将满足组织发展需求和满足个人成长需求相结合,将发扬党校教育优良传统和大胆实践现代培训方法相结合. 相似文献
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干部教育混合培训模式包括培训方式、培训内容、培训考核、培训活动、培训管理的线上线下相结合。湖南省干部教育培训网络学院探索出自主选学与集中轮训相结合、专题培训与知识培训相结合、网络学习与在岗自学及面授学习相结合、在线测试与线下考试相结合、在线提交学习论文与线下评审相结合的一系列做法。在应用干部教育混合培训模式时,要注重线上线下培训活动的统筹性、培训过程的实效性、培训内容的针对性、培训活动的安全性。 相似文献
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干部培训管理是具体落实党的干部教育政策的重要活动。培训管理的流程集中反映了培训组织的培训管理理念,体现培训机构在培训管理实践中的能力与水平。运用流程管理的思想方法和工具、路径,在培训管理中加强流程建设,可以提高培训管理效率与水平。 相似文献
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干部培训的目的是培养管理国家、服务社会的人才;这就要求提供的培训内容能够产生更具有社会性、创造性的、非功利性的结果。所以,干部培训的框架应该是:理解国家发展战略,提高社会管理能力,强化道德规范。在培训理念上,要把培训和政策咨询、政府的具体工作、解决问题相结合。在干部培训实践中,应根据培训的目的和各种培训方法的特点,精心地选择和配置,以取得期望的培训效果。 相似文献
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改革开放以来,我国各级国家机关选派了大批干部出国培训。既培养了一批专业化的管理人才,也有一些出国培训的研究成果问世。但是也存在着一些培训知识太浅显,许多培训知识在国内也可以学到,以及重复出国培训等弊端。我们应该采取措施制定完善有关规章,建立干部出国培训公示制度,培养我国师资力量,尽可能安排国内培训替代出国培训,出国培训的干部应该承担一部分费用等。 相似文献
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各类职业院校的职教管理干部培训是提升管理干部素质的一项重要内容,目前职教管理干部培训工作中存在着一些问题,文章在对这些问题具体分析的基础上,总结出职教管理干部培训的基本特征,并构建职教管理干部培训模式框架,对职教管理干部培训的心理问题进行了初步探索. 相似文献
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柳玲 《福建教育学院学报》2010,11(1):84-86
当前校长培训存在的两方面问题,必须通过改革现有的培训方式来解决。培训要有效益有质量,就必须逐步建立起科学的培训管理,并以合理的培训评估为导向。校长培训应走一个管理和评估相结合的模式,其中校长培训管理模式可以规划为培训项目的开发管理和培训项目的实施,并进一步加强培训评估,系统规范校长培训工作。 相似文献
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刘响来 《宁波教育学院学报》2011,13(5):30-32
新时期,创新高校干部教育培训方式,培养一批高素质的高校干部队伍,不仅是构建和谐校园的必然要求,也是推动高等教育事业全面协调可持续发展的迫切需要。要以科学发展观为指导,分析创新高校干部教育培训方式的重大意义,研究当前干部教育培训中存在的主要问题,提出创新干部教育培训方式应注重"五个相结合"。 相似文献
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交通管理干部培训是新时期交通行业跨越式发展的重要内容。各级交通组织应充分重视管理干部的培训,紧密结合实际设计培训内容,改革培训方式,加强对整个培训工作的监督考核,建立培训成果转化机制,进一步增强培训实效性,为交通事业的发展提供强有力的人才支持和智力保障。 相似文献
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李焕志 《山西师大学报(社会科学版)》2010,(Z1)
干部培训工作是干部队伍管理的重要内容。根据公安现役部队建设实际,构建干部培训模式,必须掌握干部培训的基本要求,丰富干部培训的主要内容,探索干部培训的多种方式,创新干部培训的科学机制。 相似文献
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干部网络专题培训是创新干部在线教育培训的重要形式与途径。实施干部网络专题培训必须抓好主题设计、完善学习平台功能、组织课程资源、做好学习支持服务及加强学员学习管理等几个环节。要不断加强专题培训主题调研,创新专题培训制度建设,设计科学的专题培训课程体系,强化参训学员的学习管理与专题培训成果的运用。 相似文献
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中国长城铝业公司视培训为产品，以精品培训拓展生存空间，以承办中铝河南分公司科级干部培训为契机，初步迈上培训产业化道路。长城铝２００２年共承办河南分公司５期科级干部培训班，每期５０人，脱产学习４０天。设计精、管理严、效果好是这５期班的显著特点。设计精长城铝根据ISO１００１５（企业培训质量管理标准），按照自主培训原则，在培训前通过访谈、问卷调查等方法，认真做好培训需求分析，明确了培训的总体目标：固化遵纪习惯、更新管理理念、增进相关知识、提高学习能力。依照培训目标设计了以管理学、计算机应用能力、结业… 相似文献
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周腾蛟 《中国科教创新导刊》2009,(28):230-231
加强高校管理干部培训,是落实中央颁布的《干部教育培训工作条例（试行）》的要求,是高校提高本科教学质量管理的重要抓手,也是高校管理干部的迫切愿望。高校管理干部培训要有与时代发展和高等教育发展相适应的先进理念,努力形成培训品牌,多层次多渠道地全面展开。 相似文献
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林业干部教育培训项目质量评估是衡量林业干部教育培训项目的重要依据,既可以客观评价培训过程,更有利于改善培训项目,尤其对今后培训工作的开展具有重要指导意义。在客观分析现有林业干部教育培训项目质量评估指标基础上,通过问卷调查法和德尔菲专家咨询法,构建林业干部教育培训项目质量评估体系指标及权重,将为客观全面评估林业干部教育培训工作提供科学的思路,并进一步规范培训质量管理体系,切实提高我国林业干部教育培训质量。 相似文献
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干部分岗培训是对不同类别，不同层次，不同岗位的校级干部分类实施的专业化培训，它适应了基础教育改革发展的新形势和新特点，符合校长培训规律和干部管理方式，是校长培训发展到一定阶段的必然产物， 相似文献
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通过培训来提高领导干部的能力,是干部培训工作的重点和难点,也是制约培训质量的瓶颈。本文从培训管理和教学实施方面提出了在企业领导干部培训中,注重提高能力的操作模式。 相似文献