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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 515 毫秒
1.
今天,我们在这里召开教育部高校辅导员培训和研修基地建设工作会议,把各地教育部门和有关高校的相关负责同志请来,共同商讨基地建设工作,十分必要,也很重要。前不久,周济同志主持召开部长专题办公会,进一步研究了高校辅导员队伍建设工作,并审定了第一批高校辅导员培训和研修基地名单。在这里,我首先代表部党组向获准建设教育部高校辅导员培训和研修基地的高校表示热烈的祝贺!借这个机会,我讲四个问题。  相似文献   

2.
2007年11月29-30日,教育部思想政治工作司在南京召开了教育部高校辅导员培训和研修基地建设工作推进及研讨会.首批21个教育部高校辅导员培训和研修基地所在省(区、市)党委教育工作部门、教育厅(教委)主管高校辅导员队伍建设工作职能处室的负责人,各基地办公室主任和基地所依托高校的思想政治教育学科负责人以及全国部分思想政治教育方面的知名专家出席了会议.  相似文献   

3.
《思想教育研究》2011,(4):F0004-F0004
教育部高校辅导员研修和培训基地(广西师范大学)是首批21个教育部高校辅导员培训和研修基地之一。基地主要承担广西高校辅导员岗前培训、骨干培训、高级研修、日常专题培训和学历教育,具有培训、科研和咨询的职能。  相似文献   

4.
记者:请您简单介绍一下郑州大学全国高校辅导员培训和研修基地(以下简称郑州大学辅导员培训基地)的情况?它承担着什么样的任务?戴国立:2007年9月,在河南省委高校工委、省教育厅的大力支持下,经过申报、专家组实地考察验收等环节之后,郑州大学成为教育部建设的首批21个全国高校辅导员培训和研修基地之一。按照教育部的要求,首批全国高校辅导员培训和研修基地的任务有两个:第一,要承担教育部下达的面向全国高校辅导员的培训任务;第二,要承担辅导员在职攻读硕士、  相似文献   

5.
同志们:大家好!今天,我们在这里召开教育部高校辅导员培训和研修基地建设工作会议,把各地教育部门和有关  相似文献   

6.
<正>记者:请您简单介绍一下郑州大学全国高校辅导员培训和研修基地(以下简称"郑州大学辅导员培训基地")的情况?它承担着什么样的任务?戴国立:2007年9月,在河南省委高校工委、省教育厅的大力支持下,经过申报、专家组实地考察验收等环节之后,郑州大学成为教育部建设的首批21个全国高校辅导员培训和研修基地之一。按照教育部的要求,首批全国高校辅导员培训和研修基地的任务有两个:第一,要承担教育部下达的面向全国高校辅导员的培训任务;第二,要承担辅导员在职攻读硕士、  相似文献   

7.
《思想理论教育导刊》2022,(4):F0004-F0004
安徽师范大学马克思主义学院为全国第三批重点马克思主义学院,安徽省首批重点马克思主义学院。平台发展良好。拥有教育部高校思政工作队伍培训研修中心、教育部高校辅导员培训和研修基地、教育部思政课“手拉手”集体备课中心、安徽省高校人文社科重点研究基地马克思主义研究中心、安徽省中国特色社会主义理论体系研究中心安徽师范大学基地、安徽省社会科学知识普及基地等8个省部级平台,同时主办面向全国高校辅导员的指导性学术期刊《高校辅导员学刊》。  相似文献   

8.
2007年9月29日,教育部高校辅导员培训和研修基地建设工作会议在北京召开。教育部副部长李卫红同志出席会议并讲话。上海市科教党委、黑龙江省教育厅、辽宁省委高校工委、北京师范大学、武汉大学、山东大学、东北师范大学、南京师范大  相似文献   

9.
2007年9月,教育部公布了首批21个全国高校辅导员培训和研修基地,由此,基地建设工作全面启动。辅导员培训和研修基地除承担培训任务外,还要承担专题研究的任务,为教育部门制定相关政策提供决策咨询,努力成为加强辅导员队伍建设及大学生思想政治教育的智慧库。在河南省,郑州大学成为全国首批高校辅导员培训和研究基地的建设单位,到目前为止,郑州大学基地已经成功举办了6期培训,取得了良好的效果。本期辅导员·关注特别选取了关于辅导员培训班的一组文章,您不妨先随着郑州大学辅导员培训基地师资专家库成员葛坤英教授、培训基地负责人戴国立、辅导员付晓丽的视线走进培训班、了解培训班,相信不久的将来,您也会成为培训班的一员。  相似文献   

10.
2007年9月,教育部公布了首批21个全国高校辅导员培训和研修基地,由此,基地建设工作全面启动。辅导员培训和研修基地除承担培训任务外,还要承担专题研究的任务,为教育部门制定相关政策提供决策咨询,努力成为加强辅导员队伍建设及大学生思想政治教育的智慧库。在河南省,郑州大学成为全国首批高校辅导员培训和研究基地的建设单位,到目前为止,郑州大学基地已经成功举办了6期培训,取得了良好的效果。本期"辅导员·关注"特别选取了关于"辅导员培训班"的一组文章,您不妨先随着郑州大学辅导员培训基地师资专家库成员葛坤英教授、培训基地负责人戴国立、辅导员付晓丽的视线走进培训班、了解培训班,相信不久的将来,您也会成为培训班的一员。  相似文献   

11.
《思想教育研究》2009,(4):F0002-F0002,F0004
教育部高校辅导员培训和研修基地(复旦大学)2008年骨干辅导员高级研修班分为集中学习、外出考察、挂职锻炼、在岗研修四个阶段,充分考虑辅导员工作理论联系实际的内在要求。辅导员通过集中学习阶段系统地学习和讨论,提升理论认识;通过考察汇报阶段的交流,不断开阔视野、  相似文献   

12.
《高校辅导员学刊》2014,(6):F0002-F0002
正教育部高校辅导员培训和研修基地(北京师范大学)成立于2007年,是教育部设立的首批21个高校辅导员基地之一。基地依托百年师大浓厚的文化底蕴、突出的学科优势和雄厚的师资队伍,发挥地处首都北京的地缘便利和资源优势,以提升辅导员队伍专业化水平为目标,致  相似文献   

13.
关于辅导员基地高级研修培训的探索与思考   总被引:2,自引:0,他引:2  
高校辅导员高级研修培训是依托高校辅导员培训和研修基地举办的高层次辅导员培训,目标是全面提升辅导员理论水平,培养专业型、研究型辅导员。高级研修培训与其他类型的培训相比,在培训对象、内容及形式等方面有很大的区别,是加强辅导员队伍建设的新尝试。复旦大学培训基地于2008年举办了全国首期骨干辅导员高级研修班,为开展辅导员高级研修培训积累了经验。  相似文献   

14.
《教育文汇》2013,(17):8-8
暑假期间,省委教育工委、省教育厅依托安徽省高校思想政治理论课教师培训基地,对全省93所高校的242位思政理论课教师进行集中培训;依托教育部高校辅导员培训和研修基地(安徽师范大学),举办2期新任辅导员上岗培训,培训528名新任辅导员。同时开展1期辅导员高级研修,培"N70名学生处长、院(系)党总支书记和优秀辅导员。省委教育工委常务副书记高开华分别为思政理论课教师培训班和辅导员高级研修班学员作专题报告。  相似文献   

15.
《安徽教育》2012,(5):12-12
<正>本刊讯4月18日-19日,以北京市委党校常务副校长王民忠为组长的教育部专家组一行在省教育厅副厅长李和平陪同下来安徽师范大学检查评估教育部高校辅导员培训和研修基地建设情况。李和平从安徽省高等教育基本情况、支持辅导员培训基  相似文献   

16.
本刊讯2010年10月15-18日,北京市委教育工委主办、北京师范大学教育部高校辅导员培训和研修基地承办的2010年北京高校新上岗  相似文献   

17.
《广西教育》2012,(23):2-F0002
近日,教育部派出专家组对2007年建立的第一批21个教育部辅导员培训和研修基地(以下简称辅导员基地)进行评估检查。  相似文献   

18.
《安徽教育》2011,(9):18
本刊讯由教育部高校辅导员培训和研修基地(安徽师范大学)主办,井冈山大学承办的安徽省高校辅导员"弘扬井冈精神,坚定理想信念"高级研修班于7月24日至29日在革命摇篮井冈山举办,来自全省65所高校的105名学工部(学生处)负责同志,院系分管学生工作的领导,安徽省  相似文献   

19.
高校辅导员培训基地建设过程中十个关系的思考   总被引:3,自引:0,他引:3  
为了促进“教育部高校辅导员培训和研修基地”建设工作,必须妥善处理十个关系:基地所在学校与省级教育部门的关系;基地办公室所在部门与学校各相关职能部门的关系;培训与培养的关系;理论课与实务课的关系;教学与实习的关系;普及与提高的关系;短期培训与系统培训的关系;学科专业师资与一线师资的关系;基地建设与学科建设的关系;培训、研究和咨询的关系。而要处理好这些关系,需要教育部、省级教育部门以及基地所在学校等多方面的共同配合,不断探索和创新。  相似文献   

20.
构建高校辅导员培训和研修基地建设质量监控体系,要依据教育部有关基地建设的文件,遵循质量监控体系设计的一般原则。质量监控体系的整体框架包括监控组织体系、监控制度体系、监控评价体系、监控反馈和整改体系四个部分。其核心是质量监控评价指标体系,它包括7个一级指标、24个二级指标,评价时实行等级评价方式。要采取有效措施,不断优化辅导员基地建设质量监控工作的组织实施。  相似文献   

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